DB2107_T 0016-2024职业类院校技能型教师工作室建设规范.docx
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1、ICS03.180CCSA 182107锦州市地方标准DB 2107/T 00162024职业类院校技能型教师工作室建设规范The construction of skills teacher studio in vocational colleges2024 - 01 - 05 发布2024 - 02 - 05 实施锦州市市场监督管理局发 布DB 2107/T 00162024目次前言II1 范围12 规范性引用文件13 术语和定义14 目的1创新创优1技术攻关1科技成果转化1授艺带徒15 组织架构2技能大师2技能助教2工作室学员26 岗位职责2工作室主任职责2工作室技能助教等组织成员职责2
2、7 工作室人员配置2技能大师配置2技能助教配置2学员配置28 工作室配置3场地配置3设备设施配置3设备设施责任管理39 工作室运行与管理3原料管理3成果管理3项目立项3成果验收3成果展示3成果转换3II前言本文件按照GB/T 1.12020标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由锦州市教育局提出。本文件由锦州市教育局归口。本文件起草单位:辽宁广告职业学院、辽宁铁道职业技术学院。本文件主要起草人:吕艳丽、杨丽、 栾长雨、黄占宇。本文件发布实施后,任何单位和个人如有问题和意见建议,均可以通过来
3、电和来函等方式进行反馈, 我们将及时答复并认真处理,根据实际情况依法进行评估及复审。归口管理部门:锦州市教育局(锦州市凌河区和平路五段1号,0416-2125931)。标准起草单位:辽宁广告职业学院(沈阳市于洪区蒲河南路,024-89346800)。DB 2107/T 00162024职业类院校技能型教师工作室建设规范1 范围本文件规定了职业类院校技能型教师工作室建设的术语和定义、目的、组织架构、岗位职责、工作室人员配置、工作室配置、工作室运行与管理。本文件适用于锦州市职业类院技能型教师工作室建设。2 规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。技能型教师
4、工作室 skills teacher studio由具有行业(领域)技能拔尖、技艺精湛并具有创新创造能力和社会影响力、在带徒传技方面经验丰富、能够承担技能大师工作室日常工作的高技能人才,依托所在的企业、行业研发中心、技工(职业)院校或高技能人才培训(培养)基地等载体领办或创办,配备青年技术技能骨干为助手共同组建,开展技术攻关、技术创新、技术交流、传授技艺和高技能人才培养的基地。4 目的创新创优进行技术革新和技术改造,用于实际生产与经营;开发研制或创作有价值的新产品、新作品、新工艺等。技术攻关建设工作室过程中攻克技术难关;对技术难题进行技术会诊,提出改进意见和措施,提高生产效率; 引进和使用新材
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