尉氏2021年中学教师招聘考试真题及答案解析.doc
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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 尉氏2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 2:生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美出自()。单项选择题 A、席慕蓉乡愁B、普希金假如生活欺骗了你C、泰戈尔飞鸟集D、冯至我是一条小河 3:如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同
2、成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,就违反了个体身心发展的()规律。单项选择题 A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性 4:个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。单项选择题 A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权 5:“最近发展区”理沦假设的提出者是()单项选择题 A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳 6:对教师威信的形成起决定作用的是()。单项选择题 A、社会对教师的态度B、家长对教师的态度C、学生对教师的态度D、教师本身的条件 7:过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心
3、理行为特征?()单项选择题 A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 8:教师职业道德的主要范畴有()。多项选择题 A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 9:思维的主要特征为()。单项选择题 A、间接性和概括性B、分析性和概括性C、间接性和整合性D、分析性和整合性 10:“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在()单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性 11:学生之间存在着个别差异,下面各项中有好坏之分的只有()。单项选择题 A、气质差异B、性格差异C、认知方式差异D、性别角色差异 12:终身教育思想形成于20世纪80年代末60
4、年代初的欧洲,由()首先提出。单项选择题 A、保罗郎格朗B、杜威C、洛克D、卢梭 13:对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。()判断题 对错 14:一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救,当他一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的()方法。单项选择题 A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法 15:短时记忆中信息主要以()形式存储。单项选择题 A、视象代码B、声象代码C、语义代码D、图式 16:教学计划的基本内容包括()多项选择题
5、 A、课程目标B、课时分配C、学年编制和学周安排D、学科设置E、学科顺序 17:培养学生的自护能力,首先需要我们教会学生审丑。()判断题 对错 18:雕塑艺术中杰出的代表作品说唱俑马踏飞燕属于()。单项选择题 A、西晋B、汉代C、秦代D、战国 19:制订教学进度计划包括制订()。多项选择题 A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划 20:教学设计中最先要考虑的是()单项选择题 A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 21:为了完成一种教学任务,教师可以同时选用多种不同的教学方法。()判断题 对错 22:在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。单
6、项选择题 A、内部的、稳定的不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定内、可控制的 23:教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是()单项选择题 A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差 24:除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生。()判断题 对错 25:一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的()。单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 26:根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()单项选择题 A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感
7、觉动作阶段 27:传统教育强调统一性,扼杀了学生的个性,所以应当反对传统教育。()判断题 对错 28:教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。单项选择题 A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性 29:心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关()。单项选择题 A、认知学派理论B、联结学习理论C、建构主义练习理论D、弗洛伊德理论 30:加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码,也能增加短时记忆的容量。()判断题 对错 31:教学活动中,师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是()单项选择题
8、 A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 32:品德的心理结构包括道德认知、道德行为和()。单项选择题 A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 33:第一次世界大战爆发的根本原因是()。单项选择题 A、萨拉热窝事件B、德国与英国等国家矛盾激化C、帝国主义国家政治经济发展的不平衡D、奥匈帝国向塞尔维亚宣战 34:教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()单项选择题 A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 35:合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。多项选择题 A、结构
9、化B、一体化C、网络化D、标准化 36:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。单项选择题 A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 37:人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的,其代表人物是()多项选择题 A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯E、詹姆斯 38:课堂纪律管理的最终目的是()。单项选择题 A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律 39:维护权威或秩序的道德定向阶段属于()。单项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平 40:学生的()体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取
10、知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。单项选择题 A、主体性B、创造性C、依赖性D、向师性 41:课程计划的中心问题是()。单项选择题 A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 42:微波炉适应现代都市化职工生活的需要,以其快捷、方便、干净的特点而成为厨房的新宠。它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能,瞬时加热还保持了食物的原有气味;特别是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯,尽管有人认为这是一种浪费。这段话的主要意思是()。单项选择题 A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具B、微波炉比较适应中国人的习惯C、微波炉虽然方便,但也有些人认为是一种
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