北师大二年级上册数学教学计划.pdf
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1、扶闾小学北师大版二年级上册数学教案小学数学二年级上册 教学计划一、指导思想:为了全面落实素质教育,进一步推进课程改革的进程,以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导,以提高课堂效率、提高教师素质为核心,大力提倡先进的教育思想与理念,牢牢 把握“发展”这个主题,突出“创新”这个灵魂,力争做到“领导放心、家长信任、学生满意、社会认可”的一流教学。二、教学目标(一)数与代数1.第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中,学生通过“数一数”等活动,经历从具体 情景中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的 问题,初步感受乘法与生活的密切联系。2.第二单元“乘法口
2、诀(一),第七单元“乘法口诀(二)在这两个单元的学习中,学生经 历25和69乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。3.第四单元“分一分与乘法”,第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动,经历从具 体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决 的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。4.第六单元时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习,初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中,认识时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义,掌握时、分、秒之间的
3、进 率,能够准确的读出钟面上的时间,并能说出经过的时间。(-)空间与图形1、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中,学生将经历观察的过程,体验到从不同的位置 观察物体,所看到的物体可能是不一样的,最多能看到物体的三个面;能正确辨认从正面、侧 面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,初步发展空间概念。2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习,学生能根据给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向,会看简单 的路线图,从而发展学生的空间观念。(三)统计与概率:第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习,学生将进一步体验数据的 调查、收
4、集、整理的过程,根据图表中的一些数据回答一些简单的问题,并与同伴交流自己的 想法,初步形成统计意识。在简单的猜测活动中,初步感受感受不确定现象,体验有些事件发 生是确定的,有些则是不确定的。(四)实践活动:本册教材安排了三个大的实践活动即“节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”,旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时,在其他具体内容的学习中,安排了“小调查”活 1扶闾小学北师大版二年级上册数学教案动和贴进生活多样化的应用性问题,旨在对某一知识进行实际应用。二、教学重点1.从具体的善境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义从生活 情景中发现并提出 可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切
5、联系。2.学生经历25和69乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的习惯和初 步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。3.学生通过大量的“分一分”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除 法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联 系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。三、教学难点:理解乘除法的意义并能解决实际问题。四、教学措施:1.培养学生学习数学的愿望。2.创造情境。3.鼓励算法多样化。4.作业除了基础统一之外,要分层次留作业,多留研究实践性作业。五、课时安排:1.数一数与乘法-5课时2.乘法口诀(一)-10课时3.
6、观察物体-4课时4.分一分与除法-13课时5.方向与位置-4课时6.乘法口诀(二)-7课时7.时、分、秒-4课时8.乘法口诀(二)-7课时9.除法-8课时10.统计与猜测-4课时2扶闾小学北师大版二年级上册数学教案教学进度表2005 2006学年度上学期(二年级)周次起 月止 日计划进度单元教学内容课 时19.59一、二单元数一数与乘法、看法口诀(一)621216第二单元乘法口诀(一)631923二、三单元乘法口诀(一)、观察物体642630第四单元观察物体、分一分与除法6510.3-7放假休息61014第四单元分一分与除法571721四、五单元分一分与除法、方向与位置582428五、六单元方
7、向与位置、时、分、秒;593111.4第七单元乘法口诀(二)510711第七单元乘法口诀(二)51114-18第八单元除法5122125第八单元除法5132812.2第九单元统计与猜测51459总复习总复习5151216复习复习5161923复习复习5172630复习复习518元.26期末检测期末检测53闾小学北师大版二年级上册数学教案第11)单元数一数与乘法单元教学目标:1.引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程,加深学生的数 学意识。2.使学生知道乘法算式的各部分名称。3.初步体验用乘法的含义,解决一些简单的实际问题的意义。单元课时安排:本单元教学时间为45课时1 数一数教学内容
8、:教材23页“数一数”教学目标:知识与技能:通过数一数的活动,复习相同加数的加法,为学生学习打下基础。过程与方法:在数一数过程中,感受乘法与生活的密切关系。情感、态度与价值观在具体环境中,体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题,感受这种方 法的局限性,体会到学习乘法的必要性,产生学习乘法的愿望。教学重点:通过数一数,抽象出“几个几”,体会“几个几”的含义。教学难点:4扶闾小学北师大版二年级上册数学教案明确从不同角度观察,数物体的个数时,所表示的“几个几”的含义不同。课前准备:熊猫图片、圆片、方格图、苹果图方法:自主探究,小组合作教学过程:环节教师活动学生活动设计意 图时 间谈话:同学们,认真
9、倾听激发学情景创设你们喜欢猜谜语猜谜语:“熊猫”生学习吗?现在我就给大 家出一个谜语,“叫 猫不是猫,象熊没熊 高,人人喜爱他,是 咱中国宝”兴趣21.谈话:今天有许多1.一个 5,2 个 5,了解学可爱的熊猫跟我们3个5,5+5+5=15生数数一起来上课,大家快2.1 个 3,2 个 3,的方法来数一数一共有几3 个 3,4 个 3,5和计算只?个 3的能力问2.组织小组汇报的 方法和所列出的加 法算式,注意给予评3+3+3+3+3=15题价。3.6+6+6+6=24探3.谈话:同学们表现4.4+4+4+4+4+4二真出色,今天老师给 大家带来许多漂亮 的图片4.一共有多少?列 出加法算式2
10、415究体1.刚才我们数了熊1.独立数一数方反馈学105扶闾小学北师大版二年级上册数学教案书设计:验感悟猫和圆片,下面我们 来数一数方格。2.根据学生汇报板 书3.从刚才这些算式 中你发现了什么?小组交流格,然后列式2.汇报思考过程 及数的方法和算 式3.组内交流列出的都是相 同加数的加法算 式不同数法可以 列出不同的加法 算式生数数 的方法 和观察 算式的 特征,为下节 课做铺 垫实践应用1.谈话:秋天到了,苹果成熟了。看这里 有许多又红又大的 苹果,一共多少个 呢?列出加法算式2.5盘苹果是5个3 相加,那么6盘,10 盘,15盘呢?你能列 式吗?1.求50盘苹果有多 少,你会算吗?能列
11、式吗?2.总结谈话:这时候 用乘法会比较简单1.3+3+3+3+3+=152.3+3+3+3+3+33+3+3+3+3+3+3+3+3+3二?3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3二?3.3+.+3=?麻烦通过解 决实际 问题设 置悬念 培养学 生求知 欲望10小结你对本节课的学习 有什么收获?学生尽情畅谈3数一数熊猫图方格图5+5+5=15(个)10+10+10=303+3+3+3+3=15(个)3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30圆片图苹果图6+6+6+6=24(个)3+3+3+3+3=154+4+4+4+4+4=24(个).6扶闾小学北师大版二年级上册数学教案
12、教学反思:教学内容:教材 45页“儿童乐园”教学目标:知识与技能:1.掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。2.在具体情景中体会乘法的意义并能列出乘法算式。过程与方法:1.能根据具体的情景提出数学问题。2.在数一数的过程中,体会加法与乘法的联系,初步理解乘法的意义。情感、态度与价值观初步体会乘法列式的简便和生活中存在大量可以用乘法解决的问题。教学重点:掌握乘法算式的读法、写法以及各部分名称。教学难点:体会加法与乘法的联系,初步理解乘法的意义。课前准备:儿童乐园挂图 方法:7扶闾小学北师大版二年级上册数学教案自主学习,合作探究教学过程:一环节教师活动学生活动设计意图时 间情景创设1.谈话:上节
13、课,我 们通过数熊猫、圆 片、方格、苹果列出 了相同加数的连加 算式,现在我们就来 数一数身边的物体,列出相同加数的算 式。2.说明:像这样的加 法问题在我们日常 生活中很多,但我们 用连加的方法来计 算会感到很麻烦,今 天我们就来一同学 习简便的运算方法1.观察、数一 数并且能列式 灯管:2+2+2+2=8 同 学:7+7+7+7+7=352.认真倾听检查上节 课的学习 情况,同 时提示课 题21.(出示儿童乐园 图)谈话:儿童乐园 里可热闹了,谁能说 一说,你在画面上看 到了什么?1.独立观察画 面,在小组内 说一说观察到 的内容培养观察 能力和语 言表述能 力问题2.提问:你能根据 画面
14、内容提出哪些 问题?怎样列式?小组说一说3.谈话:我们首先 了;看 2+2+2+2=8 这个算式,也可以用 乘法来计算4X2=82.根据观察到 内容列算式3.认真倾听,读乘法算式,了解各部分名 称讲解新知 识158扶闾小学北师大版二年级上册数学教案探乘数乘号乘数积或 2X4=8介绍乘法算式的 读法、个部分名称究4.说明:一个相同加 数的加法算式可以 写成2个乘法算式,但我们只写一个就 可以了5.组织学生解决另 外3个问题,列出算 式,组内交流6.组织学生汇报,并 板书评价4.独立解决后3个问题5.汇报思考过 程以及所列出 的乘法算式体验感悟1.刚才我们学习了 用乘法解决相同加 数的加法问题,那
15、么 上节课关于50个苹 果的问题怎样列式 呢?2.完成教材5页“试一试”集体订正3.引导学生汇报:3X4中的4和7X2 中的7的意思1.列出乘法算 式2.独立思考列 式检测学生 对新知识 掌握情况 适适调整107实践应用1.谈话,日常生活中 还有许多既可以用 加法又可以用乘法 计算的问题,谁能提 一些身边的数学问 题?2.拓展延伸:回家后 观察家中的事物,看 哪些问题可以用乘 法解决仔细观察身边 的事物,找出 可以用乘法解 决的问题应用已有 知识解决 实际问题 能力10小通过本节课的学习9扶闾小学北师大版二年级上册数学教案板书设计:结你有什么收获?教学反思:儿童乐园有多少人乘坐飞机?2+2+2
16、+2 人)2X4=8有多少人乘坐火车?4+4+4+4+4+4=24(人)(人)6X4=24(人)I 1:1乘数乘号乘数 积有多少人划船?3X3=9(人)3 有几块积木教学内容:教材67页“有几块积木”教学目标:知识与技能:能根据具体情景和加法算式列出乘法算式过程与方法:1.通过计算积木的块数,初步体验用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的 理解。2.在数出得数的过程中,进一步体会加法与乘法的关系。10扶闾小学北师大版二年级上册数学教案情感、态度与价值观进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法教学重点:能根据具体情景和加法算式准确列出乘法算式。教学难点:进一步体会用乘法解决简单的
17、问题,加深对乘法意义的理解。课前准备:积木图、练一练第三题的房子和算式卡片。方法:自主学习教学过程:环节教师活动学生活动设计意图时间情 景 创 设谈话:同学们,你们 喜欢玩积木吗?今天 老师给大家带来了许 多积木认真倾听调动学生 学习积极 性1问 题 探 究1.(出示积木图片)提问:一共有多少块 积木?先仔细观察再 仔细想一想应该怎样 计算?2.组织学生汇报1.独立观察、思考应该怎 样计算,然后 组内交流2.汇报交流 结果培养学生 合作意识15体验感1.完成练一练1,2,3第一题:看图说出 图意,然后列式计算 集体订正小组内说 一说图意,独 立列式体验用已 有知识解 决实际问 题的喜悦 同时也
18、体11扶闾小学北师大版二年级上册数学教案板书设计:悟独立完成,小组交 流,集体订正游戏:小狗送信 把写有算式的信按照 要求发给学生,要去 送到相应的小房子里 平出优秀邮递员集体订正 时说出思考 过程和所列 出的算式拿到卡片 的同学,根据 卡片上的算 式分别贴在 相应的小房 子的下面会我现在 比以前长 大多了,能为社会 做一些力 所能及的 事10实践应用1.谈话:看书7页4 题2.提问:一共有多少 人?3.提问:还能提出哪 些问题?4.组织学生汇报,及 时给予评价1.打开书2.看图列式 说得数3.根据画面 提问题反馈信息10小 结今天这节课马上就要 下了,你想对大家说 些什么?培养语言 表达能力
19、3有几块积木小鸡积木图 I-房子图4X27X5=35(块)八5X7=35(块)匚小鸭房子图 2X62+2+2+2+2+24+42X6小猫房子图 3X53+3+3+3+5X32+2+2+26+65+5+5教学反思:12扶闾小学北师大版二年级上册数学教案4 动物聚会教学内容:教材89页“动物聚会”教学目标:知识与技能:1.进一步培养发现问题和提出问题的意识2.理解乘法算式在不同情景中所表示的意义过程与方法:能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。情感、态度与价值观进一步体会乘法字生活中的广泛应用,感受数学与日常生活的密切关系教学重点:进一步培养发现问题和提出问题的意识,
20、理解乘法算式在不同情景中所表示 的意义。教学难点:在具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义课前准备:动物聚会图 方法:13扶闾小学北师大版二年级上册数学教案动手操作,自主探究,小组学习教学过程:环节教师活动学生活动设计意图时 间谈话:大森林里住着仔细观察,积培养学生情很多可爱的小动物,极发言的观察能景这一天,他们举行了力和语言创设一次盛大的聚会。谁 能说一说你都看到 了什么?表述能力2问 题 探 究1.提问:根据画面提1.小组交流培养学生出问题,能不能列式2.讨论后,列积极思考计算?2.小组汇报3.板书式解答3X3=9(只)的好习惯151.连一连:看图,把L独立连线,反馈
21、信息体验感悟相应的卡片连起来2.说一说:根据4幅 图片想一想2X3表 示什么?3.“练一练”1,2 题第一题:组织学生集 体订正第二题:摆一摆,说 一说4.摆学具交流想法,汇 报连线结果,理解6个3和3 个6所表示意 义的不同 2.汇报交流结 果,在教师引 导下理解2X3 有时表示2个 3,有时表示3 个23.观察图画,说图意,列算 式4.根据图中给 出的乘法算 式,选择自己 喜欢的学具摆 一摆适当指导10实1.“练一练”第三1.看图提问,培养应用14扶闾小学北师大版二年级上册数学教案板书设计:践应用题。每样东西各买多 少?2.实践活动。日常 生活中,还有那些问 题可以用乘法解 决?小组交流。
22、独 立列式2.小组交流,选代表汇报意识,提 高解决实 际问题的 能力12小结这节课我们是用乘 法知识解决生活中 的问题,体会到数学 是来自于生活的1动物聚会一共有多少只小鸟?3X3=9(只)教学反思:第e单元乘法口诀单元教学目标:1.引导学生在具体情景中进一步体会乘法运算的含义2.使学生经历乘法口诀所产生的经过,熟记25乘法口诀,比较熟练的口 算5以内各数相乘3.初步学会乘法的含义,解决一些简单实际的问题4.使学生受到爱学习的教育,培养学生认真观察,独立思考等良好学习习惯单元课时安排:.本单元教学时间为79课时五环方15扶闾小学北师大版二年级上册数学教案教学内容:.教材10-11页“5的乘法口
23、诀”教学目标:.知识与拈能:.掌握5的乘法口诀,会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。过程与方法:.让学生经历编制5的乘法口诀的过程。情感、态度与价值观.培养学生有条理地思考问题的习惯,培养学生合作学习和用数学的意识,体 验数学与日常生活的密切联系。教学重点:.掌握5的乘法口诀,会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。教学难点:经历编制5的乘法口诀的过程。课前准备:.挂图、五环旗卡片、口诀卡片 方法.小组合作,讨论交流。教学过程:.16扶闾小学北师大版二年级上册数学教案教师活动学生活动设计意图时 间谈话:光明小学的同认真倾听激发学生情学们为了庆祝北京学习兴趣,申奥成功,决定举行让
24、学生了景自行车比赛,每辆自解申奥,培行车上插一面五环养爱国主1创旗。谁能帮淘气数一数义精神设一共有多少面旗?1.你打算怎样数,才1.学生思考让学生尝能又对又快呢?后,小组交试解决问2.五个五个的数一流,选代表汇题的空间,数一共有多少个圆报本组方法充分挖掘环?2.学生自由数每个学生3.提问:指着第一面3.1X5=5(面)解决问题问五环旗提问,这面五 环旗上有一个五环,是1个5,一共是54.2 X 5=10的能力题探个圆环,怎样列乘法 算式呢?4.提问:指着第一面 和第二面五环旗提(面)15问,这两面五环旗上5.独立思考,有两个五环,是2小组交流,列究个5,一共是10个 圆环,怎样列乘法算 式呢?
25、5.淡话:3面、4面、5面五环旗上 分别一共有多少个 圆环?你能列出乘 法算式吗?出算式。1.组织学生汇报,根1.3X5=15让学生充据学生回答板书:4X5=20分发表自5X5=25己的想法,体2.你有好的办法记6X5=30从而感受住这些算式和得数7X5=35到解决问10验吗?8X5=40题有多种17扶闾小学北师大版二年级上册数学教案板书设计.感悟3.引导学生整理口 诀4.组织学生多种形 式背诵口诀9X5=452.学生汇报熟 记口诀的方法3.学生齐读口 诀4.背诵口诀策略实践应用第1题:对口令1.老师说“四五”,同学说“二十”2.老师说“四五二 十”同学说“4X5”或“5X4”3.同桌对口令,
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