四个精美的激励故事.pdf
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1、四个精美的激励故事 在故事中学激励员工在故事中学激励员工 心理学上的激励就是指持续地激发人们的行为 动机,使其心理过程始终保持在激奋的状态之中, 维持一种高昂的情绪。 行为科学认为,激励可以激发人的动机,使 其内心渴求成功,朝着期望目标不断努力。 激励是每个管理者,每个父母必须修炼的最重 要的技能! 士为“赞赏”者死 韩国某大型公司的一个清洁工,本来是一个最被人忽 视,最被人看不起的角色,但就是这样一个人,却在一天 晚上公司保险箱被窃时,与小偷进行了殊死搏斗。 事后,有人为他请功并问他的动机时,答案却出人意 料。他说:当公司的总经理从他身旁经过时,总会不时地 赞美他“你扫的地真干净”。 你看,
2、就这么一句简简单单的话,就使这个员工受到 了感动,并以身相许。 这也正合了中国的一句老话“士为知己者死”。 美国著名女企业家玛丽.凯经理曾说过:“世界上有两 件东西比金钱更为人们所需认可与赞美。” 金钱在调动下属们的积极性方面不是万能的,而赞美却 恰好可以弥补它的不足。 因为生活中的每一个人,都有较强的自尊心和荣誉感。 你对他们真诚的表扬与赞同,就是对他价值的最好承认和重 视。而能真诚赞美下属的领导,能使员工们的心灵需求得到 满足,并能激发他们潜在的才能。 打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许。 有这样一位妈妈 第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有 多动症,在板凳上连三分钟都坐
3、不了,你最好带他去医院 看一看。” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一 酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最 差;惟有对他,老师表现出不屑。 然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝 原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈 都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上 ,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试, 全班50名同学,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障 碍,您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对 坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说
4、了,你并不 是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同 桌排在第21名。” 说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮 丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺的让她吃 惊,好象长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上, 等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字 在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料 直到结束,都没有听到。 她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿 子现在的成绩,考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。 路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的
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