2022年数学教师的实习报告范文锦集九篇.pdf
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1、2022年数学教师的实习报告范文锦集九篇数学教师的实习报告篇1我们的实习团队一行10人,于11月23日来到浙江省杭州 市重点中学青春中学实习。由于之前我们的班主任肖远军教授和 学院领导沟通工作比较到位,因此一到学校,杭州市青春中学的 领雁工程的负责人陈主任和教务处张主任热情的接待了我们,让 我们倍感亲切。两位主任向我们详尽地介绍了学校的情况。杭州 市青春中学前进校区现有39个班的规模,有学生一千多人,拥有 一支由教学明星、教学名师、教学能手、教坛新秀、学科带头人 等组成的师风正、素质好、能力强、水平高的师资队伍。站在新 世纪的起跑线上,学校以海纳百川的胸襟和气度,积极吸收先进 的办学思想,初步
2、显现了“思路新、机制活、发展快、质量高、效益好”的社会形象。在办学思想上,学校坚持“轻负担高质量”的素质教育价值观,积极探求教育改革的最大化。辛勤的耕耘使 他们学校取得了丰硕的成果。听了主任的介绍,我思考着我这一 次定不会白来。上午第三节课组织召开了指导老师和我们实习老 师的见面会,就在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其 所在班级,我们很快就进入了实习教师的角色。当时青春中学的老师把我们这些来自农村的老师介绍给班 级里一张张充满稚气的初中学生的时候,我们就立刻感觉到一种 教师的责任感又一次在心中油然升起。由于不同班级的教学进度 不同,因此有的学员比较快的进入了教学状态,一部分学员则是 先
3、在班级听课,然后再进入具体的教学工作。刚开始,最早进入 教学工作的学员埋怨,自己准备时间比较仓促,当自己站在讲台 上的时候,会有局促不安的感觉,虽然在农村初中教学方面已经 得心应手了,但是等到讲台底下面临的是城市初中学生的时候,还是会有不知所措的眩晕感觉。但是,青春中学的指导老师尽管 年纪没有很大,但是都非常的耐心的指导实习老师的工作。从讲 课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。有的同 学在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我们这些学员 感到教师工作的确是一件非常细致的工作,从教经验丰富的老师 成为了我们进行教学实习工作信心的。其他一些晚一些 进入教学工作的学员拥有更多的教学
4、准备时间,并且在听课过 程,学员也和指导老师互相交流,一些我们在农村中学没有遇到 的课堂情境给我们教学工作提出了许多新问题和新挑战。每一次 当我们遇到教学方面的问题的时候,指导老师总能第一时间为我 们解答。听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,第一周以 听课为主,我们分别听取了初一孙秀兰老师的常态课问题解决 的步骤,孙老师上课的认真细致,循循善诱;初三魏卓莹老师、马珍老师的同课异构直线和圆的位置关系,魏老师教学思维 的缜密马老师教学设计的巧妙与亲和力,都深深的吸引着我,还 有初三李馨老师的直线和圆的章节导入课,独特的设计、教学的 睿智更是展示了异位优秀教师的风采,听课的老师感叹,听他的
5、课真是一种享受。在他们身上我们学到了很多。上课:听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。实践 的第二周安排每一位学员开一堂诊断课和一堂提高课。先是自己 构思教学设计,制作多媒体课件。一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂 课的不足之处。特别是请指导老师,切中要害地点评。“我们老 师往往担心学生会不懂,所以在课堂上不断地说。可是,我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应该放 手让学生自己多说,多做。老师的这些话既委婉地指出了我这堂 课的不足,又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发。接下来 我
6、认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见 修改诊断课的教学设计,为第二节提高课做好准备。通过诊断提 高这样的过程,我们的教学水平得到了一定的提高。汇报课:对于汇报课的准备,我们的重点是放在磨课上,磨 自己选的课,磨小组成员的课。在磨课的过程中导师和组员对我 提出了很多宝贵的意见,使我获益不少。磨课最重要的一环是议 课。我们讨论的焦点是课堂的教学设计和课堂生成问题的解决策 略。具体的做法是这样的:首先由上课的老师说设计意图、课后 反思,接着同伴谈听课感受及想法,然后导师作评价与指导,讨 论如何改进。最后针对大家的意见建议,修改教学设计,理好新的教学思 路,准备上最后的汇报课。这样的
7、活动,不仅对上课老师,而且 对其他成员来说,都是一次很好的学习机会。在这个过程中,作 为年轻教师的我也学到了很多东西。通过备课,上课,评课,议 课,再上课,我又学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的 教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能 严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最 为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷 呈。教学之后,我又仔细分析了取得较好教学效果和反响的部 分,总结出了以下教学方法:1、品读析句,感悟写法。在教学中非常注重提炼抓关键词 句进行教学,重点突出,难点突破。
8、2、创设情景,激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。3、突出悬念,加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有 非常重要的作用,引起了学生很高的兴趣。4、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的 特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。5、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学提供大 量多媒体实景资料,直观生动。实习小组成员经常在一起交流研讨,下面是一些学员的实习 感言:学员1:我的第1站,很忙,忙到我两个星期瘦了 8斤。每 天回到家动都不想动。这种感觉好充实,真是棒极了学员2:我好喜欢哦!我的指导老师还请吃酸菜鱼!以后都没 享受过那种待遇(无比怀恋中)。而且,
9、哦,老师很可爱,会拿她 女儿的照片给我看,讲她的可爱事迹。很轻松,忽忽学员3:我跟老师混的到不是很熟,但是我觉得上课的时候 很有感觉。我经常跟指导老师及她的同事们吹牛,时间一会儿就 过去了。他们都讲我蛮有悟性的!学员4:忙!还好吧!学员5:像度假,既辛苦又舒服。学员6:忙!忙翻的老指导老师人很好,是有名的,对我们要求很高,学习目的很明确。上公开课没出什么毛病,效果不错 也。真是多亏指导老师的指点啊!学员7:我的指导老师是总带教,那水平就是不一样!而且 很热闹,大家都很外向,我相当喜欢,我都他们打成片啊哈 哈值得提出的是,刚开始实习的前几天,我们所有的实习教师共 同的感受是,以前在农村中学教学,
10、我们最缺乏的就是教学生成,而在课堂上最重要的就是教学生成这一部分,以前的教师技能大 赛表演的成分大于教学的成分。在这里我们面临初中生的时候,我们往往会遇到,对于一个 同一个知识点,全班级二三十的学生会呈现出不同的接受状况,一些学习成绩突出的学生总能在第一时间回答出问题答案,而一 些基础比较差的同学却往往体现出比较冷淡的参与态度。面对一 节课的教学任务和学生的不同反应之间的矛盾所产生的问题,就 连指导教师也表现出无奈。但是,因为我们是实习老师,学生较有新鲜感,所以大多数 学生们的课堂反应都比较活跃,但是我们知道,这种新鲜程度只 能维持一周,在之后的实习工作中我们还要靠自己的认真负责来 吸引学生的
11、注意力,我们要拿出“尊重的教育”来完成接下来的 教学工作。掐指一算我们实习结束已经三个星期了,实习时并不觉得怎 么样,但是看到大家的实习感受我就觉得自己真的是完全在享受 整个过程。通过实习,现在我们对待工作的态度也有了进步的正确认 识,乐观和积极是我们首选,不管有多么的艰苦,我们都会去面 对,去挑战,目的是能磨练自己的意志,使之能迅速成长。工作 也需要靠大家的自觉性,虽然工作已有目标,但需要经过自己穿 身去体验尝试,有时确实感到工作压力还是很大的,但由于我能 踏踏实实地去干,去做,最后总结让我看到成绩我也会感到很欣 慰的。通过实习期间的思考,我们觉得教学工作的很多方面需要我 去摸索和探讨,要不
12、怕吃苦,勇于激流勇进,教学工作虽然单调 又重复,但这是磨练意志最有效的方法,我告诫自己要认真完成,工作过程中遇到困难,一定要争取不抛弃,不放弃,坚持“战斗”,只要希望还在,胜利一定属于我们。实习很快要结束了,我们又迈来一新的起点。新的旅程艰难 又宽广,我们又要迎接新的挑战,实习其实就是不断磨练自己,增加一些实践经验,从中找出自己不足之处,虚心学习一些实用 知识,在实习工作中不断学习,反复推敲,事事总结,从中积累 自己的一些实用经验。在实习中也取得了一些成绩,得到了许多宝贵的经验,但我 深知千万不能满足现状,这才是万里长征刚迈出第一步,我还要 不断努力,发扬成绩,用于拼搏,争取更大的进步!我们感
13、觉这 次实习时我们踏上教育征途的另一个起点,甚至对我们的人生规 划都有着重要的意义。经过理论学习后的实习,再一次踏上神圣的三尺讲台,更体 会到了一名教师肩上的重任,我们深深地感觉到我们担负着家长 的期望、学生的信任,一言一行都影响着学生。一个半月的时间 其实不长,当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经接近尾声。这段时 间是我的宝贵经历,让我受益良多。刚开始的实习生活是很辛苦的,现在要早起看晨读。每天都 感觉自己没干多少事情,可是却很疲惫。老师就是一件操心的活,这话一点都不假。一点一滴的小事,汇聚在一起就足够老师承受 了。我想实习生活锻炼了我的意
14、志,我每天不想早起的时候,学 生读书的情景就跑到我的脑海里,我应该早起督促他们。同时,实习小组的良好纪律和学习安排,以及学校的指导老师、老师的督促关爱,让我们的实习生活更加成功。在实习过程中,虽然总的说来上课有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。我想,真的要重新走上教学岗位,成为一名优秀 的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。实习班主任方面,我深刻体会到做学生的思想工作实在不容 易。首先要了解学生的家庭生活学习情况,还要在讲话方式上多 多注意。学生比以往更加重视自我意识和个性发展,作为班主任 就要注意保护学生的自尊心。有些时候我说话太直接
15、了,戴老师 提醒我应该注意学生的情绪。班主任工作是一个经验积累的过 程,对于我来说,还有很长的路要走。总得来说,实习期间虽然很辛苦忙碌,但对于我们来说是一 次非常有益的磨练和尝试。最后我们想衷心感谢杭州市青春中学 让我们有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我们的学科和班 主任指导老师,他们给了我们很多的指导和帮助。虽然有成功也 有失败,但都将是我的美好回忆,成为我珍视的财富。在后阶段 的两个星期的时间里,我们将着段时间的学习所得加以自己的理 解和感悟整理好实践手册,完成实习体会,认真准备上好汇报课,圆满的结束这次领雁工程的培训。在次全组实习教师,除了感谢杭师大继续教育学院,感谢杭 州市教育局,
16、感谢青春中学,感谢指导老师给与这样的机会,指 导老师给我们上示范课,百忙当中听我们上课,还认真评课,个环节一个环节的指引我们,帮我们修改,然后继续找班级上课。上展示课时,我们遇到了麻烦,导师也替我们急,替我们忧,在 一旁不断地鼓励我们,用她灿烂的笑容、温暖的话语和博大的胸 襟,指引着我们,激励着我们,才让我们有了推出公开课的信心 与勇气。感谢导师悉心指导与传授!数学教师的实习报告篇2今年,我迎来了我的第一件大事实习。于是我就踏进了 实习学校中学。这是我县的重点中学,以前我就在那里读 书,那里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己 能否成为一名合格的实习教师而担心,不过这就要靠自己去努
17、 力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的教务主任联系好了,她也很高兴答应愿意带领我进行实习,并安排了几位指导老师指 导我实习,在此也向老师表示感谢。我将实习时间定为两周:第一周主要实习内容听课、熟悉教材.、了解实习班级的 基本情况、讲课。第二周辅助管理班级、讲课。在实习期间,我要安排好我所带的两个班的同学的上课课 程。还要督促同学们按时完成作业,辅助管理班级,加强与任课 老师的交流,把实习情况及时反映给教务主任,还要做好自己的 教学工作。我要带的班级每天都有两节数学课,即两个学时,晚上还会 有晚自习。没有课的时间我就在数学教研室里批改作业、准备教 案,或者到别的班级听课。我的教学实习内容主要包
18、含以下两方面:1、听课所谓听课,顾名思义,就是听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了其他老师的授课,他们各有特点。如选取典 型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。在实习的第一周里,我就经常坐在后面听老师讲课。这种听 课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的 知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭 课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。2、讲课讲课是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方 式。首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课
19、。在这个阶段老师 要思考怎样引导学生,怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课 讲明白,还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生。例 如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的 比较好,将知识点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以 使学生加强对新知识的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的 学习兴趣。再如管理课堂纪律,排除外界干扰,将学生的注意力 转移到课堂上来,这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。在实习期间,我上了一些新授课,习题课。每次上课前,特 别是上课前我都会去和朱老师讨论教案,希望他指出不妥的地 方,尽量减少在课堂上犯错。我上第一
20、节课时自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准 备。当自任口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思 维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经 历,我备课更认真了,课前也在心里反复试教,我后来上课时的 效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识 学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功 的开始。在任课老师、同学们的帮助下,在自己的努力和反复琢磨后,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到 突出重难点,板书清楚,语言流
21、利,自己的课堂驾驭能力有了很 大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学 生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完 全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教 学方法、授课形式等方面都需要有所突破。数学教师的实习报告篇3我实习所在学校是中学,实习基本内容包括两部分:课堂 教学和教育调查。基本情况如下:1、课堂教学:完成教案数28份,上课数31节,其中3节 重复课;2、教育报告:完成一份教育调查报告。经历了为期8周的实习生活,我尝试到了身为一名教师的苦 与乐,也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处
22、处注意自己的言 行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及 班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学 校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导 意见,完成我们的实习任务。一、数学教学工作我教的是高一x班的数学,由于只有一个班,所以我能够花 更多精力去教好这个班。见面会上,指导老师就跟我说:“这个 班的数学很差的喔”原班主任老师也跟我介绍了,这两年 中学一直在扩招,招了好些择校生,今年高一年级有20个班,其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通 班,我们班是普通班,基础比较差的。经过两天向老师的了解,从成绩单的分析以及和学生的接触,确
23、实,这个班的数学基础比 较薄弱,就对于函数这一部分的知识掌握得很不好,很多同学连 怎样去判断函数都不会,很多简单函数的定义域和值域也不会 求,对于分段函数更是无从下手,我觉得对于这一问题的出现,是学生对函数的概念不理解,没能抓住其重点以及其实质;还有 就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学全,对于这 个状况,真的不乐观。还有学生向我诉苦:“老师,我初中数学都学得挺好的,为 什么一到高中,我还是那么认真的学习,但是就是成绩跟不上去,很多题老师课堂上讲我听得懂,但是一让我自己做,又不知道从 何下手了。”对于这些学生,我一边以坚定的语气鼓励他们:“不 怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以
24、说在难度上是一个 质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学习的碰壁中摸 索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到 学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思 索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适 应难度较大的高中数学学习。我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他 们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导 和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给 这些刚上高一的学生进行了相关知识的补充,如十字相乘法、二 次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时,注意培 养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪
25、的调动;另外,还 非常注重学生对学好数学的信心,我发现,很多学生对数学已经 失去了信心,我会时常去鼓励他们,鼓励他们要自信。为了尽量给学生更多的课后辅导,每周一晚上的数学下班 课,每周的自习课以及室内自习的体育课,我都会到班上进行答 疑。大部分同学学习数学的热情都不是很高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理会或者是不怎么敢提出来。经常问问题的都是那几个学生。从学生的问题中,我发现他们的 课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类 型的作业,有些最基础的数学题目,至今仍有好大一部分学生是 不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习 惯,该记的公式、定理
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