大学英语六级(CET-6)5500词汇逻辑辨证记忆.pdf
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1、大学英语六级(CET-6)5500词汇逻辑辨证记忆(曹坤制作,请勿上传至网络)大学英语六级(CET-6)5500词汇最好通过理解性的方法进行记忆.1六级5500词汇逻辑辩证记忆第1讲.18六级5500词汇 逻辑辩证记忆第2讲.20六级5500词汇 逻辑辩证记忆第3讲.22六级5500词汇 逻辑辩证记忆第4讲.23六级5500词汇 逻辑辩证记忆第5讲.23六级5500词汇 逻辑辩证记忆第6讲.24六级5500词汇 逻辑辩证记忆第7讲.25六级5500词汇 逻辑辩证记忆第8讲.26六级5500词汇 逻辑辩证记忆第9讲.27六级5500词汇 逻辑辩证记忆第10讲.28六级5500词汇逻辑辩证记忆第1
2、1讲.29六级5500词汇 逻辑辩证记忆第12讲.30六级5500词汇 逻辑辩证记忆第13讲.31六级5500词汇 逻辑辩证记忆第14讲.32六级5500词汇 逻辑辩证记忆第15讲.34六级5500词汇 逻辑辩证记忆第16讲.36六级5500词汇 逻辑辩证记忆第17讲.40六级5500词汇 逻辑辩证记忆第18讲.44六级5500词汇 逻辑辩证记忆第19讲.46六级5500词汇 逻辑辩证记忆第20讲.48六级5500词汇 逻辑辩证记忆第21讲.49六级5500词汇 逻辑辩证记忆第22讲.52六级5500词汇 逻辑辩证记忆第23讲.54六级5500词汇 逻辑辩证记忆第24讲.57六级词汇5500逻
3、辑辨证记忆第25讲.59六级词汇5500逻辑辨证记忆第26讲.61六级词汇5500逻辑辨证记忆第27讲.64六级词汇5500逻辑辨证记忆第28讲.66六级词汇5500逻辑辨证记忆第29讲.68六级词汇5500逻辑辨证记忆第30讲.71六级词汇5500逻辑辨证记忆第31讲.73六级词汇5500逻辑辨证记忆第32讲.76六级词汇5500逻辑辨证记忆第33讲.78六级词汇5500逻辑辨证记忆第34讲.80六级词汇5500逻辑辨证记忆第35讲.81六级词汇5500逻辑辨证记忆第36讲.84六级词汇5500逻辑辨证记忆第37讲.86六级词汇5500逻辑辨证记忆第38讲.89大学英语六级(CET-6)55
4、00词汇最好通过 理解性的方法进行记忆词汇是打开英语大门的钥匙,但词汇的记忆是一项艰辛的工作。若词汇关过不了,就没有踏 出英语学习的第一步。根据我多年的词汇记忆研究和词汇教学经验,我认为词汇记忆要取得好的效果,有两条是至 关重要的:1)英文词汇应该在理解的基础上记忆;2)英文词汇的记忆最好在短期内突破。英文词汇应该在理解的基础上来记忆,因为每一个词都是有生命的物体,而不是死的物体,理解就是从词本身出发,解析词的内在构词逻辑,从而了解词的含义。只有理解了词的内在 构词逻辑和含义,才能学会一个词,也才能长久地记住这个词。没有理解的记忆是把词看作 死的物体的填鸭式记忆。我把没有理解词的内在构词逻辑的
5、记忆方法称作逃避式的记忆方 法,如心理学中的各种记忆曲线、狂听狂读记忆、阅读记忆、例句记忆、语境记忆、同义反 义词辨析记忆、逆序或乱序记忆,等等。这些逃避式的记忆方法都是直接或间接的填鸭式的 记忆方法,通过这些方法记忆英文词汇,既痛苦又效果不佳,是不可取的。只要是理解性的英文词汇记忆方法,都是可取的。但理解性的记忆方法很多,选择何种 理解性的记忆方法,对学习者来讲也是一个难题。何谓理解性的记忆方法呢?只要是解读词 汇与其释义之间关系的方法,都可算作理解性的记忆方法。理解性记忆方法的优劣评判标准 有三条:1)对词理解的深刻程度;2)对词的理解是否具有科学性;3)可通过这种方法记 忆的词的数量。目
6、前国内外可以算得上理解性的英文词汇记忆方法,大致有两类:1第一类是蚂蚁式的记忆方法。蚂蚁的特点是只会收集材料而不会加工,也就是没有创造 性。蚂蚁式的英文词汇记忆法的代表作有词根词缀记忆法、形近词记忆法,等等。蚂蚁式的 记忆方法是以理解词汇为前提,所以对部分词汇的记忆具有一定帮助。但蚂蚁式的记忆方法 有两个弊端:1)对词义理解得不够充分或不够深刻;2)能够通过这类方法记忆的词数量有 限。第二类是蜘蛛式的记忆方法蜘蛛的特点是只会主观加T而不会收集资料,也就是闭门 造车、坐井观天。蜘蛛式的英文词汇记忆方法的代表作有谐音记忆法、联想记忆法,等等。这是将词的发音或词形与自身经历或感想相结合而创造出来的词
7、汇记忆方法。蜘蛛式的记忆 方法也是从词汇本身出发、以理解词汇为前提,所以对部分词汇的记忆具有一定帮助。但蜘 蛛式的记忆方法也有两个弊端:1)过于荒谬而无任何科学性,因而对词的理解极其肤浅;2)可以通过这种方法来记忆的词的数量很少,并且对大部分词的记忆方法比较牵强。英文词汇的记忆要分两步走。第一步是理解;第二步是记忆。在选择英文词汇助记书籍 的时候,也有相应的:条考核标准:1)是否是理解性的记忆,2)对词义的讲解是否深刻,3)能涵盖多少词。英文词汇逻辑辨证记忆法是一种有着完善理论体系的科学记忆方法。该方法通过逻辑推理,对英语词汇及词义的演化过程,以及英语造词思维过程,进行分析、推断,将源自同一词
8、源但 演化成不同含义的词归纳分组,从而在每组词中建立起词与词之间以及每个词的不同含义之 间的意义和结构上的逻辑关联。学习者(尤其是具有分析和推理能力的学习者)通过这种逻 辑上的关联,可以迅速认识并记住这组词及词义,从而在短期内迅速扩大认知词汇量;由于 这组词逻辑意义上有关联,学习者学后不易忘记,从而可以长时间保持对词的记忆。英文词汇逻辑辨证记忆法有以下几个优点:1)使英文词汇的记忆变得生动有趣;2)充分理 解了英文词汇的逻辑造词思维;3)彻底打破了词根词缀记忆法的困境与局限;4)彻底克服 了一词多义从而摆脱了畸形的词汇水平;5)深层挖掘了文字背后的文化内涵;6)90%以上 的英文词汇可以通过此
9、种方法记忆;7)使学习者最终能够十分精确地使用英文词汇。八何谓英文词汇逻辑辨证记忆法?21.合乎逻辑的造词法英文是根据逻辑来造词,每一个英文单词以及每一个释义都有自己的造词逻辑。要想充分理 解一个英文单词,就必须掌握它的造词逻辑。英文词汇逻辑辨证记忆法用“古代科学”的研究方法,也就是演绎法,弄清楚了大部分英文 词汇的演化过程,也就是研究出了“为什么英国人会把完全不同的众多概念(或者思维)用 一个单词或词组来表达”。从这个层面来讲,这种记忆方法解决了单个“词”内部不同 词义之间的逻辑关系c本书的“逻辑辨证记忆法”中“逻辑”一词,正是基于英文词汇的这特点而来。我们来看几个具体的例子:fine/fa
10、in/a.1.健康的,舒适的2.美好的,极好的3.优秀的,杰出的4.纤细的,尖细的5.细微的,颗粒微小的6.精制的,精巧的7.晴朗的ad.很好,妙词义解析:fine的造词逻辑基点是“to be gr eat(极好的)”。“1.健康的,舒适的”一身 体好的;”3.优秀的,杰出的”一某人在某方面的能力极好的;”5.晴朗的一天气好的;“6.精制的,精巧的“一物品极好的。major/5meidVE/a.1.较大的,主要的,重大的2.主修的3成年的4.多数的nl.少校2.主修课程,专业课3.(主修某专业的)学生4.成年人应.(in)主修,主攻词义解析:major的造词逻辑基点是“to be gr eat
11、er(较大的,较主要的)。1.少校 一权力较大的人;”2.主修课程,专业课”一较主要的课程;“4.成年人”一年龄较大的 人;“4.多数的”一数量上较大的。stock/stRk/a.1.备料,库存,现货2.股票,公债3.世系,血统4.汤汁5.总称 家畜,牲畜词义解析:stock的造词逻辑基点是“to keep(保持,保存,时间上继续)”。“1.备料,库 存,现货”+保存的货物;“2.股票,公债”一需要保存一段时间才能升值的物品;“3.世袭,3血统”一一个家族在时间上的延续;“4.汤汁”=小火炖相当长时间后而化成的液体;“5.总 称家畜,牲畜”一饲养牛或马同样需要时间。2.大量的同源词汇英文中有很
12、多来自同一词源的词汇。这些词汇虽起源于同一词源,但演化出来的意思各不相 同,记忆时极易混淆。同源词汇在英文词汇中占50%-60%。要想记住,就要对具体词汇的造 词逻辑进行分析、理解。掌握同源词汇不同的造词逻辑,是分辨同源词汇的最好途径。英文词汇逻辑辨证记忆法用“近代科学”的研究方法,即归纳法,研究出了掩藏在英文词汇 背后的英美人或整个西方人的思维,更确切地讲,是相同的思维用不同的文字或符号来表示。从这个层面来讲,这种记忆方法解决了为什么看起来毫不相干的词与词之间会存在本质的联 系,从而你会发现一个民族或者文化群体的词汇只不过是在表达这个民族的思维而已。不同 民族的思维存在着异同,正是这些不同是
13、造成我们对这些不同思维的载体(文字)难以理解 的直接原因。这种记忆方法,也就是挖掘出了英文和中文之间到底存在那些本质差异。本书 的“逻辑辨证记忆法”中的“辨”字正是由此而来。我们来看一些具体的例子:miss、mit来自拉丁文mitter e(=to send派送,发送;to thr ow投,扔)及其过去分 词 missusomissile/5misEl,5misail/n.1.导弹,飞弹 2.投射物mission/5miFEn/n 1.使命,任务,天职2.代表团,使团message/5mesidV/nl.信息,便条,口信2.启示,要旨,寓意admit/Ed5mit/1.承认,供认2.准许进入,
14、准许加入vi.承认admittance/Ed5mitEns/n 进入权,准入admission/Ed5miFEn/n 1.准许进入,准许加入2.入场费,入场券3.承认,供认admissive/Ed5misiv/a.容许的,(入场、入学、入会等)许可的admissible/Ed5misEbl/a.可容许的,可接纳的4commit/kE5mit/1.犯(错误、罪行等),干(错事、坏事等)2.(onself)使承担义务,使承诺3.(to)把托付给,把置于4.调拨供使用,拨出commitment/kE5mitmEnt/n 1.承诺,许诺,保证2.信奉,献身3.承担义务committee/kE5miti
15、/n.委员会commission/kE5miFEn/n.L委员会2.佣金,提成3.授权,委托4.(银行等的)手续 费委任,委托commissioner/kE5miFEnE/n.1.委员,专员,特派员 2.警长dismiss/dis5mis/1.不再考虑,不接受2.免的职,解雇,开除3.解散,遣散4.驳回,不受理dismissal/dis5misEl/nl.解雇,开除,撤职2.不予考虑,不予理会,摒弃emit/i5mit/发出(光、热、声音等),射出emission/i5miFEn/n 1.(光、热、气等的)发出,射出,排放2.排放物,散发物,排 泄物omit/Eu5mit/vt.1.省略,删节
16、2.遗漏,疏忽omission/Eu5miFEn/n 1,省略,删除,免除2.遗漏,疏忽per mit/pE5mit/匕1.允许,许可,准许2.(使)有可能n许可证,执照per mission/pE5miFEn/n 允许,许可,准许per missible/pE(:)5misEbl/a.可允许的pr omise/5pr Rmis/1.允诺,答应2.有可能,有希望应.1.允诺2.有指望,有前途nl.承诺,诺言2.希望,出息5r emit/r i5mit/忆1.汇付,汇款2.免除,赦免(债务、职责、惩罚等)n职权范围,控制范围,影响范围r emittance/r i5mitEns/n 1.汇付,汇
17、款 2.汇款额r emitter/r i5mitE/n.汇款人submit/sEb5mit/vi.(to)屈服,听从匕1.呈送,提交2.主张,建议submission/sEb5miFEn/n.1.屈服,降服,投降2.呈送,提交3.主张,建议,看法tr ansmission/tr Anz5miFEn/n.1.播送,发射 2.传送,传递,传染tr ansmit/tr Anz5mit/1.播送,发射2.传送,传递,传染tr ansmitter/tr Anz5mitE/n.发射机,发射台词义解析:由miss、mit演化而来的英文单词围绕着to send(派送,发送)”造词。这 组词有五个演化方向:1)
18、可见物的发送,如missile、emit、emission、r emit、r emitter,r emittance;2)不可见物的发送,如 message、messenger、tr ansmitter、dismiss。.不 再考虑,不接受4.驳回,不受理)、dismissal(2.不予考虑,不予理会,摒弃)、inter mit、omission、omit、inter mission、inter mittent、pr emise、pr omise、pr omising、submit,submission、tr ansmission、tr ansmit;3)人员 的派送,如 mission,mi
19、ssionar y dismiss(2.免的职,解雇,开除3.解散,遣散)、dismissal。.解雇,开除,撤职);4)事务的派送,如 commit、commitment commissioner、commission、committee;5)给予某人做某事的权 力,由“派送演化而来,如 admit、admittance、admission、admissive,admissible,per mit per mission per missible、r emito3.字母意义是词汇构成的基础(或者:字母意义影响词汇的构成)英文中存在很多有着共同特性的词,但词源学家们并没有研究明白。这类词在英文
20、词汇 中占 20%-30%0英文词汇逻辑辨证记忆法采用实证主义的研究方法,“大胆假设,小心求证”,有了很 多新的发现,特别是26个字母作为首写字母构成词汇的特性,从而使很多难以记忆的“小 6词”变得清晰明白,容易记忆。本书的“逻辑辨证记忆法”中的“证”字即反映了编者对英 文词汇这一特点的求证历程。我们来看几个具体的例子:1)首字母为B的很多单词都与“木头”或“阻碍”有关,例如:bed/bed/n 1.床bench/bentF/n.长凳,长椅boat/bEut/n 船,小船boar d/bC:d/n 板,木板bar/bB:/n 1.酒吧间,售酒(或食物等)的柜台2条,块3.(门、窗等的)闩,栅
21、栏vt.1.H(门、窗等),在设栅栏2.阻止,拦阻3.阻塞,封锁(道路等)bar n/bB:n/n 谷仓,牲口棚bar r el/5bAr El/n 1.桶 2.筒,枪(或炮)管bar r ier/5bAr iE/n 1.栅栏,关卡,检票口 2.障碍,隔阂3.屏障box/bCks/n 箱,盒词义解析:以上列举的大部分词都指由木头做成的物体。因为起防御或阻碍作用的栅栏是由 木头做成的,所以很多跟木头有关的词可有“阻碍”之义。2)以首字母为L的很多单词都与“线状物”或“线形的不同方位”有关,例如:line/lain/n 1.线条,界线2条纹,皱纹3.方针,路线4.线路,电话线5.线,绳6.排,行7
22、.(行走)路线,航线,铁路线8.行业,专长vt.l.使排成一行2.用线标此划线于vi.排队,排齐7lane/lein/n 1.(乡间)小路,小巷2.车道,跑道,泳道3.航道,航线lean/li:n/匕倾斜lie/lai/vi.躺,平放level/51evEl/n.水平面,水平线latitude/51Atitju:d/a.纬度,纬线longitude/51RndVitu:d,51RndVitju:d/n 经度,经线lance/lB:ns/n.标枪,长矛,矛状器具,捕鲸枪light/lait/n.光,光线,光亮词义解析:L这个字母很可能就是象形字,也就是线形。lean指线状物的“倾斜”,lie指
23、线状物的“平放”;以上其余的词指不同的线状物。3)首字母为S的很多单词都与“分割、分开、散开”或“砍、害I、亥I)、剪、戈心舌人擦,有关,例如:sever/5sevE/忆1.切开,割断,切下,割下2.断绝,中断shar e(s)(out,in)/FZE/1.合用,分享,分担 2.(out)分配,均分丫上(in)分享,分担n一份,份额2.常pl.股票,股份slice/slais/n 1.薄片,切片2.一份,部分匕.切(片),削splay/splei/v.张开,展开split(up)/split/丫上1.分裂,分离2.被撕裂,裂开九使分裂2.劈开,撕裂3分担,分享n.1.裂口 2.分裂8scr u
24、tiny/5skr u:tini/n.详细审查,仔细观察scatter/5skAtE/vt.l.撒,撒播2.使散开,驱散 vi.分散,消散 spill/spil/忆(使)溢出,(使)洒落n.溢出spr ay(spr ing)/spr ei/忆喷,(使)溅散n.l.浪花,水花,飞沫2.喷雾scor e(on that)/skR:/n.1.得分,分数 2.刻痕,划痕 3.二十此1.得(分)2.给(试卷等)打分,给评分3,刻痕于,划线于丫上1.得分,计分2.获胜,成功scr ape/skr eip/口舌ll,擦n.1.舌上擦2.刮擦声scr atch(fr om up to)/skr AtF/v.1
25、.抓,搔,扒 2.刮擦,刻划n.l.抓,搔,舌IJ 2.抓痕,刻痕scr ub/skr Qb/vi.用力擦洗”.1.用力擦洗,把擦净2.取消(计划等)sculptur e/5skQlptFEn/n.l.雕刻(术),雕塑(术)2.雕刻作品,雕塑品shave/Feiv/vt.MO,刮,刨,削近.修面,刮脸shr ed/Fr ed/n.l.碎片,细条,破布2.些许,少量忆1.撕碎,切碎2.用撕毁机撕毁(文件)sift/sift/1.筛,筛分,过滤 2.(thr ough)细查,详审9slash/slAF/vt.1.砍2.大幅度削减 nl.砍,砍痕2.斜线号slaughter/5slR:tE/vt./
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