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林教头风雪山神庙优秀实用公开课上课用ppt.ppt
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2、的痛)心的痛 :挖:挖 搠(搠()倒:刺倒、扎倒。)倒:刺倒、扎倒。酒馔酒馔 ():下酒的饭食。):下酒的饭食。虞候(虞候():泽地官职名):泽地官职名1 1、通读全文,试归纳本、通读全文,试归纳本文情节是由几部分组文情节是由几部分组成的成的,能够用自己的能够用自己的话来概括复述故事情话来概括复述故事情节?节?2 2、分析林冲的人物性格、分析林冲的人物性格.3 3、找出文中对风雪的描、找出文中对风雪的描写写,说说环境描写的说说环境描写的作用作用.4 4、引申思考并讨论为什、引申思考并讨论为什么林冲就不能象血溅么林冲就不能象血溅鸳鸯楼的武松,拳打鸳鸯楼的武松,拳打镇关西的鲁达那样直镇关西的鲁达那
3、样直接走上反抗道路?接走上反抗道路?字词注音解释字词注音解释ggj j didi n n y y l l n n n n n n d d b b mi mi wn wn li li z z shushu zhuzhu n n h h u u小说基本知识小说基本知识 小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。文学体裁。小说以塑造人物形象为中心,通过小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这整的故事情节和人物活动的
4、具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。三个要素。其中人物形象是主要要素。小说三要素小说三要素人物人物故事情节(开端,发展,高潮,结局)故事情节(开端,发展,高潮,结局)环境(自然环境和社会环境)环境(自然环境和社会环境)小说塑造人物形象的方法:外貌(容貌、衣着、小说塑造人物形象的方法:外貌(容貌、衣着、神情、体型、姿态)、动作,语言,心理,神神情、体型、姿态)、动作,语言,心理,神态,细节描写。态,细节描写。课文学习重点课文学习重点了解林冲由了解林冲由逆来顺受逆来顺受、委曲求全委曲求全到到奋起反抗奋起反抗的思想性格的发展变化,从而的思想性格的发展变化,从而认识封建社会认识封建社会“官逼民
5、反官逼民反”的道理。的道理。了解通过人物的语言、行动的描写了解通过人物的语言、行动的描写表现人物性格的写法。表现人物性格的写法。(林冲形象分析林冲形象分析)了解环境描写的作用。了解环境描写的作用。关于作者关于作者 施耐庵,施耐庵,时期的小时期的小说家,生平事迹缺乏可靠记载。其作说家,生平事迹缺乏可靠记载。其作品品水浒传水浒传是我国文学史上第一部是我国文学史上第一部以以 为题材的优为题材的优秀秀 长篇长篇 体小说。体小说。元末明初元末明初 农民起义农民起义章回章回作者生平作者生平 施耐庵施耐庵(1296137112961371),原名施),原名施彦端,字肇端,号耐庵。元末明初小说彦端,字肇端,号
6、耐庵。元末明初小说家,江苏兴化人,汉族,祖籍江苏泰州家,江苏兴化人,汉族,祖籍江苏泰州海陵县。海陵县。他出身船家,家境贫寒。他出身船家,家境贫寒。3636岁岁才中进士,才中进士,到钱塘任县尹到钱塘任县尹,但只当了两但只当了两年,便因与当道权贵不合,愤然悬印回年,便因与当道权贵不合,愤然悬印回到苏州。张士诚农民起义队伍占据苏州到苏州。张士诚农民起义队伍占据苏州以后,施耐庵投笔从戎,以后,施耐庵投笔从戎,成成为张士诚的为张士诚的幕僚,这使他熟悉了农民起义军的军营幕僚,这使他熟悉了农民起义军的军营生活和许多起义军首领。后发现张士诚生活和许多起义军首领。后发现张士诚等首领日益骄逸,料日后必败,随后离等
7、首领日益骄逸,料日后必败,随后离开张士诚,以教书为生,并潜心创作开张士诚,以教书为生,并潜心创作水浒传。朱元璋看到此书后很生气,水浒传。朱元璋看到此书后很生气,很快施耐庵被捉,关进刑部天牢。后来很快施耐庵被捉,关进刑部天牢。后来在在朋友朋友的帮助下,托病就医被释放,由的帮助下,托病就医被释放,由其弟子罗贯中接到淮安暂住养病,不久其弟子罗贯中接到淮安暂住养病,不久施耐庵去世施耐庵去世。北宋末年,封建统治者昏聩淫北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民不聊生,正如书中所写的:民不聊生,正如书中所写的:“赤赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。日炎炎似火
8、烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”(见(见水浒水浒第十六回)于是第十六回)于是大大小小的农民起义接连地爆发。大大小小的农民起义接连地爆发。他们把自己的生活经验和美好理想,他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于寄寓于“劫富济贫劫富济贫”、“扶危济困扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。浒的故事,便越流传越丰富。作品简介作品简介有关林冲的章回有关林冲的章回主要集中在主要集中在7 71 10 0回回 第七回第七回 花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂第八回第八回 林
9、教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林第九回第九回 柴进门招天下客,林冲棒打洪教头柴进门招天下客,林冲棒打洪教头第十回第十回 林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场相关人物相关人物林冲林冲八十万禁军教头八十万禁军教头陆陆谦谦陆陆虞虞侯侯林林娘娘子子高高俅俅高高太太尉尉高高衙衙内内与课文相关的情节与课文相关的情节 这篇课文节选自这篇课文节选自水浒水浒第十回第十回“林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场陆虞侯火烧草料场”。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙是林冲由逆是林冲由逆来顺受、委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建来顺受、
10、委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建社会官逼民反的最典型的例子,可以帮助我们认识封建社社会官逼民反的最典型的例子,可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性会被压迫者走上反抗道路的必然性。而林冲走上反抗之路而林冲走上反抗之路是从第七回开始的。故事的大致经过如下:是从第七回开始的。故事的大致经过如下:林冲原来是东京(河南开封)八十万禁军的教头。他林冲原来是东京(河南开封)八十万禁军的教头。他的上司太尉高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子,都遭到的上司太尉高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子,都遭到抗拒。奸臣高俅为了满足高衙内的无理要求,让手下陆虞抗拒。奸臣高俅为了满足高衙内的无理要求,让
11、手下陆虞侯设下毒计陷害林冲,于是林冲被充军发配到沧州。高俅侯设下毒计陷害林冲,于是林冲被充军发配到沧州。高俅还不肯放过林冲,指使陆谦(陆虞侯)等人火烧草料场,还不肯放过林冲,指使陆谦(陆虞侯)等人火烧草料场,企图置林冲于死地,这便有了企图置林冲于死地,这便有了林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙这一这一场脍炙人口的经典故事。场脍炙人口的经典故事。播放视频播放视频沧州遇旧交沧州遇旧交密谋害林冲密谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒刺杀仇敌刺杀仇敌得知真相得知真相逼上梁山逼上梁山结合图片,理清情节结构结合图片,理清情节结构 第一部分(第一部分(1 1节)林教头沧州遇旧知节)林教头沧
12、州遇旧知 (序幕)(序幕)第二部分(第二部分(2 26 6节)陆虞候密谋害林冲节)陆虞候密谋害林冲(开端)(开端)第三部分(第三部分(7 79 9节)林教头接管草料场节)林教头接管草料场 (发展)(发展)第四部分(第四部分(10101212节)风雪夜山神庙复仇节)风雪夜山神庙复仇(高潮和结局)(高潮和结局)小说的小说的 情节情节 及及 结构:结构:1 1、请阅读沧州遇旧部分(第一自然段),请阅读沧州遇旧部分(第一自然段),并分并分别勾划出林冲东京救助李小二一事的插叙部分和林别勾划出林冲东京救助李小二一事的插叙部分和林冲对李小二说的话,试说说分别冲对李小二说的话,试说说分别表现出林冲的哪些表现出
13、林冲的哪些人物性格?人物性格?二、人物性格塑造二、人物性格塑造(1 1)扶危济困、慷慨乐施的侠义精神扶危济困、慷慨乐施的侠义精神 (2 2)善良安分、委曲求全、逆来顺受、善良安分、委曲求全、逆来顺受、不思反抗的性格。不思反抗的性格。性格特点性格特点性情刚烈,强烈的反抗意识性情刚烈,强烈的反抗意识妥协退让,委曲求全妥协退让,委曲求全请阅读故事买刀寻仇的部分(请阅读故事买刀寻仇的部分(4-54-5自然段),请勾画自然段),请勾画出相关语句,出相关语句,林冲听了,大惊道:林冲听了,大惊道:“这三十岁这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只
14、教他骨肉为泥!只教他骨肉为泥!”林冲大怒,林冲大怒,街上寻了三街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。思考:他听到陆的阴谋时,有何反应?为什么思考:他听到陆的阴谋时,有何反应?为什么大惊大惊:没想到,自己一忍再忍,委曲求全,只是要服完刑期:没想到,自己一忍再忍,委曲求全,只是要服完刑期后与家人团聚,而高俅等人仍要后与家人团聚,而高俅等人仍要“置之死地而后快置之死地而后快”。大怒大怒:一忍再忍后换来如此结果,只有全力抗争,可能还:一忍再忍后换来如此结果,只有全力抗争,可能还有一丝活路。有一丝活路。课文第八段中课文第八段中“这屋如何过得一冬?待这屋如何过得一冬
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