四川省成都市2022-2023学年高二上学期期末语文试题.pdf
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1、20222023学年度上期期末高二年级调研考试 语文本试卷满分150分,考试时间150分钟。注意事项:1.答卷前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的 位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。5.考试结束后,只将答题卡交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。语言与文化历来是一个民族、一个国家文明的标志。无论是我国的古
2、代文化还是现代文 化主要都是用汉语来记录、来传承的,这充分显示了汉语无与伦比的魅力。在当今社会,语 言还成为社会的重要资源,更成为国家软实力的重要组成部分。语言的重要性,从个人层面来说,已成为生存、发展的重要条件。语言学家吕叔湘先生 说:“学好语文是学好一切的根本。”数学家苏步青先生说:“如果说数学是学习自然科学的 基础,那么语文则是这个基础的基础。”从国家层面来说,语言越来越重要。制定和实施正 确的语言政策,将确保各民族之间的和谐相处,促进各民族的交流与发展。大家说文明话,做文明人,将有助于构建和谐的社会生活。如今,处于大数据、云计算、互联网、万物互联 的信息时代,国家语言能力跟国际竞争能力
3、成正比;国际交往、谈判以及国际利益的争取与 维护,都需要有很强的语言能力支撑。而语言跟经济的关系更是越来越密切,语言已成为重 要的经济资源。中国语言服务行业发展报告2020显示,2019年,我国语言服务总产值为 384亿元,2020年语言服务产值虽受疫情影响,但报告预计也将达到366多亿元。从促进国 际交流与合作来说,语言也起着积极作用。“一带一路”建设需要语言铺路搭桥,语言互通 是“五通”的基础。八年多来的事实表明,语言和语言教学在“一带一路”建设中起到了非 常好的桥梁作用、沟通作用,因为语言具有情感性,”构建人类命运共同体”更需要语言铺 路搭桥。通过语言达到各国之间互相交流和相互理解,正是
4、“构建人类命运共同体”所需要 的。语言文字对个人、对国家、对世界如此之重要,因此我们每个人都要维护祖国语言文字 的健康发展,都必须重视提升自己的语文素养,这是构建国家语言能力的基础。然而,目前 在纸质媒体和视频媒体上,随意使用网络词语、中英夹杂、窜改成语的现象也屡见不鲜,全 不顾对祖国语言文化之破坏。对于语言文字的使用问题,国家语委在全面深入调查的基础上,有必要制定针对性措施,以有力遏制和杜绝语言文字使用不规范甚至任意糟蹋的现象,同时要正面引导民众不断提高 自己的语文素养和语言能力。更重要的是要加强中小学语文教育,特别是要加强书面语教育。学生只有掌握好书面语才能接受高素质的教育,因此在中小学,
5、要引导学生敬重祖国的语言 文字,从小养成规范使用国家通用语言文字的习惯。语文素养和语言能力的提高,不是靠学 理论所能达到的,更没有什么捷径可走,唯一的办法就是要多读书,读好书,勤于写作。阅 读对于孩子不断提高语言能力、思维能力,不断提高文化素养、传承中华文化,都起着至关 重要的作用。阅读也可以让人们特别是让孩子从传统文化、从外国文化中获取智慧。所以我们的先辈和前 辈一直以来都强调读书的重要性。宋代欧阳修就告诫我们:“立身以立学为先,立学以读书 为本。”读书关乎个人的精神气质,全民的语文素养更关乎民族、国家的精神风貌。每个人都要 规范使用国家通用语言文字,努力提高自己的语文素养。(摘编自陆俭明学
6、好语文是学好一切的根本)1.下列关于原文的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.汉语记录和传承中华文化,具有无与伦比的魅力,是我国目前最重要的软实力。B.2019年以来我国语言服务总产值稳步提升,这与我国实施的语言政策不无关系。C.规范网络词语的使用,能够减少对语言文化的破坏,维护语言文字的健康发展。D.提高语文素养和语言能力,关键是让学生在掌握理论的基础上多读好书勤写作。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A.文章先从多个层面论述语言的重要性,再论述了提升语文素养的做法,层次分明。B.第二段既引用了权威数据,也结合了“一带一路”等事例,以此论证了语言的重要性。C.第四段
7、主要阐释多读好书是提高语言能力的有效途径的观点,并以欧阳修的话为证。D.文章关注媒体随意使用网络词语、窜改成语等破坏语言文化的现象,具有现实意义。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.当今时代如果国家要提升国际竞争能力,增强与其他国家的交流和理解,就需要提升国 家语言能力。B.语言具有情感性,读书除了能提升语文素养,获取智慧,还有利于我们更好地传递感情 增进理解。C.构建国家语言能力,需要国家语委正面引导,也离不开广大民众的配合,还需要加强中 小学语文教育。D.文章认为学好语文是学好一切的根本,因此推动“一带一路”建设首先需要加强汉语的 国际教育。(二)实用类文本阅读(本题共
8、3小题,12分)阅读下面的文字,完成46题。计算生物学家奥利特-佩莱及其团队自主研发了高精度360度摄像机和三角测量方法,清晰地记录了散落在各地的不同萤火虫物种闪光的数据。佩莱实验室发现,真实的萤火虫群体行为并不像几十年来书本上那样的理想化,并不是 所有的萤火虫都有自己的节拍器。对于没有节拍器的萤火虫而言,只有在许多只萤火虫聚集 的时候才会出现集体性的节拍。除此之外,佩莱还记录到了一种罕见的同步类型,数学家称 之为“嵌合体状态”。“藏本模型”是日本物理学家藏本由纪建立的解释同步现象数学机制的鼻祖。多年来,这种模型出现了几种变体。1990年,斯特罗格茨和他的同事证明,如果将一组简单的类萤 火虫振
9、子相互关联,无论数量是多少,它们几乎总会同步。第二年,埃门特劳特描述了东南 亚的屈翅萤群体通过加快或减慢内部振荡频率来实现同步的过程。但是,当佩莱团队的相机在2019年开始从Photinus carolinus(P.Carolinas)萤火虫中捕 捉三维数据时,他们的分析揭示了新的模式。其中之一是确认了萤火虫生物学家早就提到的 事情:一簇闪光往往从一个地方开始,然后以每秒半米的速度在森林中级联扩散开。萤火虫 似乎在不同的距离范围内关注其他萤火虫,这可能是因为萤火虫只能看到在持续的视线范围 内发生的闪光。似乎并不符合藏本模型的核心前提,田纳西州的P.carolinus萤火虫没有每次闪光 的内在周
10、期。把一只P.carolinus萤火虫放在帐篷里时,“有时它等了几秒钟就闪光,而有时 会等几分钟。但一旦放入15只以上的P.carolinus萤火虫,整个帐篷里的虫群就出现间隔 几十秒的集体性闪光。和物理学家合作研究,佩莱团队提出了一种新的周期性涌现模型。(如想象一下,一只孤独的萤火虫在闪光,它将等待一个随机的时间间隔,然后再次闪光。但是,萤火虫需要给它的光器官“充电”,因此存在一个最短等待时间(恢复期)。它也很容 易受到同伴的影响:如果它看到另一只萤火虫闪光了,只要自己的身体条件允许,它也会立 即闪光。谁先闪了一下,就会激发其他所有的萤火虫立即进入闪光。每次环境变暗时,整个 过程重复发生。随
11、着萤火虫数量的增加,至少有一只萤火虫会随机选择在身体允许的情况下 再次闪光,而这将引发其他的萤火虫闪光行为。因此,两次闪光之间的时间会缩短为恢复期 的时间。认真观察这一幕的研究者都会看到一个稳定的群体节奏:即从闪光步入黑暗,然后 从黑暗中突然闪光。佩莱小组还发现了另一种奇特的模式。虽然大部分萤火虫“合唱团”在有节奏地闪烁,但固执的离群者却拒绝配合。这些离群者处于同一空间,按照自己的周期闪烁,与周围的“交 响乐”节奏不相称。有时,这些离群者们之间似乎是同步的;有时它们不顾彼此,只是随机 地闪烁。佩莱的研究小组将这描述为一种嵌合体状态,这是同步的一种形式。一些神经科学 家的研究表明,在某些实验条件
12、下看到了脑细胞活动中的这种奇异同步状态,但除此之外,此前还没有在自然界中观察到它。(摘编自Joshua Sokol萤火虫的同步闪烁:随机中怎样涌现出秩序?,牛晓杰译)4.下列对佩莱团队提出的P carolinus萤火虫同步新模型相关内容的理解和分析,不正确的 一项是(3分)()A.P.carolinus萤火虫群体并非一开始就同步闪烁,而是从一个地方开始级联扩散开,往往 要经历一定的时间才能形成“合唱团”。B.处在等待期的孤立的P.carolinus萤火虫会受到其他萤火虫的激发而发光,但会受限于自 身的身体情况和与其他萤火虫的距离。C.孤立的P.carolinus萤火虫闪光的时间间隔是随机的,但
13、不小于恢复期,而萤火虫群体闪 光的时间间隔是稳定的,等于恢复期。D.新模型揭示了 P.carolinus萤火虫群体闪光的内在规律,似乎与“藏本模型”的核心前提 不符,这表明“藏本模型”已经不成立。5.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)()A.佩莱团队发现的奇异的嵌合体同步状态,此前神经科学家只在脑细胞活动中发现,还没 有在自然界中观察到。B.萤火虫群体在随机中涌现出秩序的内在机制不止一种,对其同步现象的研究能够解释社 会中其他的同步现象。C.“几乎”“似乎”“可能”等词语可增强说明语言的准确性,而“合唱团”“交响乐”等词 语的运用又使说明更加生动。D.作者用画图表的方法直观
14、形象地介绍了佩莱团队提出的周期性涌现新模型,与文本相印 证并有助于读者理解。6.佩莱团队关于萤火虫的研究可以给我们开展科学研究带来哪些启示?请结合材料简要说 明。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成79题。往事悠悠聂鑫森三伏天。铁匠房热得像蒸笼,帆布工作服湿得没有一根干纱,到了下午三点钟,对不起,熄炉。我们把八仙桌抬到柳阴里,浇沸一大铜壶茶,喝茶、聊天、歇凉。谭师傅高喊一声:“晓石兄,回来了没?”晓石答应一声,捧着把京胡出来了。茶早给他泡好,琴师是怠慢不得的。他拉京胡,使 长弓子,大开大合,也使短弓子,回转多姿,内行说他弓法指法都不错。晓石端坐好,把好 琴,
15、试试弦,调调音,然后问:“谭老板,哪一出?”我们笑了,只有名角才称“老板”。谭师傅矜持地站起来,说(用京腔不伦不类的普通话):“西皮原板,祖国的好山 河寸土不让晓石的头拗了拗,一甩弓,拉起来。“朝霞映在阳澄湖上”晓石的琴果然不同寻常,傍得很严实,谭师傅唱到吃力的地方,琴声一托就上去了。忽然有人喊了一声:“好地道的琴!”我们转过脸去看见了他,一个快六十岁的老人,个子不高不矮,腰板很直,但脸色 很黄,着件香云纱长袖衣。见我们愣地望着他,忙说:“得罪得罪。兄弟从外地来,在街上乱转,听见琴声就追来 了。”晓石忙搁琴、拱手,说:“请坐请坐,我们在闹着玩。”晓石待来人坐下,自己也坐下。“老人家,冒昧问一句
16、,您好像是梨园中人。”来人点点头,说:“我从北方来,在梨园中混了好些年。”“哪一行?”“老生。”“哦,幸会。我名叫霍晓石,拾破烂的;他们都是票友,谭师傅、杨师傅、小关师傅,做铁匠。”“晓石兄弟,您的弓法指法有力量有气派,每个音都拉得鼓起来,功夫下得很深啊。”晓石笑了笑:“过奖了。老人家能否唱一段,弟不揣浅陋,愿为您操琴,好吗?”来人脸上现出凄苦的神色。他最终应允,说:“唱捉放曹中陈宫的一轮明月照窗 下,好吗?”“好,很有味的一段。”晓石的脸骤然一笑,往日的病容即刻逝去了。来人站起来,在晓石的琴声中,苍劲而愤怒地唱:“一轮明月照窗下,陈宫心中乱如麻”此刻,除了细细的风拂来,除了河上偶尔响起的槽声
17、,就只有这唱腔和琴声了。谭师傅 一杯茶端在手,既不喝,也不搁下,痴醉。杨大锤嘴巴张得老大。我听人说过戏,知道这捉 放曹是谭派的拿手好戏,没有扎实的功夫是唱不下来的。刚唱完,来人立即说:“晓石兄弟,我能唱下这一段,真亏了你的琴,慢下坠,快不慌,坐得住尺寸,好得很。”晓石忽然问:“敢问尊姓大名?”“贱姓余,名少菊。”“哦,久仰,久仰。不知从哪里来,到哪里去?”余少菊坐下,神色黯然,顿了一阵,才说:“有家无家,到处走走罢了。”“若不嫌弃,就住我家,谈谈戏,也是快活事。”“在我们这里吃饭,只是菜不好。我说。谭师傅点点头。杨大锤嘴角扯了几扯,终于想说什么而没有说。谭师傅从口袋里掏出五 块线给我:”去称两
18、斤肉,买瓶葡萄酒,余老板是难得来的稀客。”余少菊在晓石家住下了。黄昏,乘凉、喝茶、闲聊,听余少菊唱京戏,晓石操琴,他俩每每在一段下来后,津津 有味地谈戏,我们插不上嘴,只有听的份。河水轻柔地拍着堤岸,夜很静。余少菊一住就十天。睡在晓石家,吃在我们这里。每餐总得有点荤腥,才好看。谭师傅 手头紧了起来,他乡下有老娘、老婆和三个孩子。我虽然没有家室,却是个一级工,每月才 三十元,钱也花得差不多了。我把睡梦中的杨大锤摇醒,想找他借钱。“做什么,吵死人了。”“细点声音,借我二十块钱,过两个月还你。”“我没有!”“没有?”“有也不借。霍晓石留人,倒要我们管饭,什么东西!”杨大锤暴怒起来,吼得惊天动 地。第
19、二天,余少菊突然要走。正是黄昏,夕阳如血,余少菊朝我们拱拱手,穿过河街,走 到正街上,然后消失在人流里。这一夜,晓石没有来喝茶,谭师傅也没有叫他。晓石不好意思来,他把京胡卖了三十元 钱,给余少菊买了火车票,其余的作为余少菊旅途的用费。晓石再没有哼过京戏。过了不久,晓石突然病了,病得起不了床。当我们把他送到医院 时,医生问:“记账单?”“他没有单位。”“先交六十元住院费。”我摸出三十元,谭师傅抠出仅有的十元,杨大锤爽快地说:“其余的我来。”他甩出了二 十元。晓石得了肝癌,已经到了晚期,拖延了一个多月,死了。又过了好些年。有一天,忽然来了一个中年人,找到我们,恭敬地说:“我是余少菊的儿子,父亲临死
20、 时说诸位帮助过他,要我一定来感谢诸位。这是还晓石先生的京胡,正宗货,两百多元一把 的。这是还三位的钱,每人一百元。”谭师傅缓缓地说:“晓石先生死了,京胡你带回去。钱,我们不缺。我们只认识你爹,并不认识你。伙计,开炉打铁!”谭师傅从呼呼直蹿火苗的炉里夹出一坨红铁,小锤一指,我和杨大锤就抡起大锤疯狂地 打起铁来。吭咚!吭咚!(有删改)链接材料:他始终独守一角,不舍自己的艺术初衷,实践自己的审美追求,以漫长的时间大量的篇 幅,塑造了一大批具有古典崇高精神的人物形象,让他们以动人的品格情操展现人世间的真 善美,表达出作者所理想的世风和人格。他善于在浓郁的古典文化氛围中,对风物情境略事 渲染,却以人物
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