小学二年级数学期末试卷分析(3).doc
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1、20122013学年小学二年级数学期末试卷分析一、基本情况情分析:我乡二年级总人数为495人,实际参加考试495人。总分42276.5分,平均分85.4分,及格469人,及格率为94.8%,优秀289人,优秀率为58.4%,从这些数据中可以看出学生对所考知识点均基本掌握。二、试卷整体分析:本次期末检测所出试卷充分体现了以教材为依据的特点,符合课标的基本理念。本试卷注重考查学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生的学习过程。既注重知识的全面考查,又突出重点,各内容所占比例较为合理,对学生的考查全面体现了新课标的基本要求。三、试卷具体分析: 从试题类型来看,(一)、填空题 这道题是
2、考查知识点最多的题目,也是学生容易轻视而丢分的题目。本题考查的知识点有:乘法的含义及乘法算式的读法(1、2、4题),长度单位间的进率及简单的计算(3题),几何初步知识中的数角、数线段(5题),排列组合思想方法的渗透(6题),乘法口诀的考查和计算题的巧妙结合(7、10题),考查学生空间观念的建立与培养(9题)。其中(9)题出错较多,平时虽然反复练习但是由于学生年龄较小抽象思维能力差,而立体图形是几何初步知识中较抽象的概念,所以学生由于缺少感性认识而导致错误。在以后的教学中要让学生多观察,多动手操作来获得直接经验,在此基础上进行正确的抽象和概括,从而形成正确的数学概念。(8)题有部分同学出现错误,
3、原因在于没有认真读题,忽略了出生年月与实际年龄的关系而导致错误,在以后的教学中要培养学生认真读题的好习惯,同时加强数学知识与实际生活的联系。 (二)、判断题(5)题错误较多,(5)题是由于学生平时所接触到的两数的乘积绝大部分都大于两数的和,他们以偏概全,形成了片面的认识,忽略了“特例”而造成错误。在以后的教学中我要巧妙设计练习并及时引导,让学生全面掌握知识。(三)、操作题(2)题是考查学生是否掌握对称轴的正确画法,如何把直尺放在每一个图形的中间,这就是数学的严密性。学生出错的原因在于教学过程中,我忽视了过程教学,在学生操作过程中指导不到位而造成的。在以后的教学中不能忽视细微之处,将过程教学落到
4、实处。 (四)、计算题 (包括口算题和笔算题)本册教材的重点就是100以内的加、减法笔算和表内乘法的教学,这是以后计算教学的基础,是小学生必须掌握的基本技能,所以此题分值较重(28分)比较合理。我在日常教学中注重计算方法的指导和计算习惯的培养,重视口算能力的培养,所以大部分学生没有丢分,有少数学生由于抄错数、没看清运算符号而导致错误,还有个别学生在列竖式时两步计算只做一步就把得数搬到横式上。在以后的教学中要继续培养学生养成良好的计算习惯,和“一步一回头”的良好自检习惯。(五)、解决问题 本试卷将解决问题与笔算加减、乘法口诀及统计有机结合,让学生在计算的过程中经历解决问题的过程,培养解决问题的能
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