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必修五1.3单元复习作业.doc
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1、 必修五一、三单元复习作业一.解释小说三要素、水浒、施耐庵、契诃夫、沈从文、二.小说塑造人物的方法。三.小说环境描写的作用。四.列举林冲、别里科夫、翠翠的性格特征:五.边城的语言特色。六.默写背诵:A -,洞庭波兮木叶下。B -,不尽长江滚滚来。C 雨中黄叶树,。D 试问闲愁都几许?-,-,-。七、诗歌鉴赏: (一)青玉案 贺铸 凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 A 这首词抒发了作者怎样的情感?B 下阕主要用了什么修辞?有何表达效果? (二)喜外弟卢纶见宿 司空曙静
2、夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲。 请分析“雨中黄叶树,灯下白头人”的手法与作用。八、语文书一、三单元的生字练两遍。【附相关答案】 (一)贺铸(1052-1125),字方回,号庆湖遗老。博学强记,长于度曲。词多刻画闺情离思,也抒发怀才不遇之慨叹及纵酒狂放之作品。风格多样,情深语工。 这首词抒写了因理想不能实现而郁郁不得志的“闲愁”。上片写相恋和怀念,下片开头两句写昏暮景色,暗示出抒情主人公等待盼望那位“凌波”仙子直到黄昏,仍不见踪影,或“闲愁”太多。写“美人”可望而不可及,以此喻指理想不能实现,形象生动。下片的“碧云”句喻指时光流逝之
3、迅速。前后用到了设问。末尾连用三个比喻来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断,。词中他把抽象的闲情化为可感可知的“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,不仅形象、真切地表现出词人失意 、迷茫、凄苦的内心世界,同时也生动、准确地展现了江南暮春时烟雨迷蒙的情景,深得当时人们的赞赏。结尾处“一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨”,以江南景色比喻忧愁的深广,以面积广大喻愁之多,“满城风絮”以整个空间立体地比喻愁之多、乱,“梅子黄时雨”以连绵不断比喻愁之时间长和难以断绝,被誉为绝唱,贺铸也因此而有“贺梅子”的雅号,深得当时人们的赞赏。黄庭坚更是极口称赞说:“解作江南断肠句,只今唯有贺铸。” (二)司空曙,唐代诗人。这首诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作。首句是写作者悲凉的境遇:年老独居荒野,近无四邻,孤苦无依,生活贫困。 “雨中黄叶树,灯下白头人”一联,就其本身而言,既是比喻又是正衬(哀景抒哀情),以“黄叶树”借以表现自己年事已高,晚景凄凉的景况。 这一句对于后几句的作用:后两句写对表弟到来的感激,这是写“喜”。那么“雨中黄叶树,灯下白头人”,则是通过凄凉孤苦的处境,反衬外弟来访带来的的极大安慰和喜悦。,从而体现出一个“喜”字。
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