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上海中小学学年计划书.pptx
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1、上海中小学学年计划书CATALOGUE目录学年目标与任务课程设置与教学安排德育工作计划与活动安排师资队伍建设与培训计划学校管理改革与创新举措家长参与和社会支持计划01学年目标与任务010204教育教学目标落实国家课程方案,开齐开足各类课程,确保教学质量。深化课堂教学改革,推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力。加强教学研究,提升教师教学水平,促进教师专业发展。注重学生全面发展,提高学生综合素质,为学生未来奠定坚实基础。03坚持立德树人,加强社会主义核心价值观教育,培养学生良好道德品质。深入开展德育活动,丰富德育内容,创新德育形式,提高德育实效。加强家校合作,形成德育合力,共同促进学生健康成长
2、。关注学生心理健康,加强心理辅导,促进学生身心和谐发展。01020304德育工作目标完善学校管理制度,规范办学行为,提高管理效率。推进教育信息化建设,提高教育教学现代化水平。加强校园安全管理,确保师生人身安全和校园稳定。加强学校文化建设,营造良好育人环境,提升学校办学品位。学校管理目标提升专业素养,争做研究型、创新型教师;加强师德师风建设,树立良好教师形象。教师培养学习兴趣,提高学习能力;养成良好习惯,塑造优秀品格;增强社会责任感,争做合格公民。学生师生发展目标02课程设置与教学安排遵循国家课程标准,注重基础性和选择性相结合。关注学生个性化需求,提供多样化的课程选择。强调学科素养和跨学科整合,
3、培养学生综合能力和创新精神。突出上海地域特色,融入国际化元素。课程设置原则及特点注重基础学科教学,培养学生良好的学习习惯和思维能力。同时,逐步引入拓展性课程和探究性学习,激发学生兴趣。加强学科整合和跨学科学习,提高学生自主学习和合作探究能力。鼓励参加各类竞赛和社会实践活动,拓展学生视野。各年级课程安排与要求六年级至九年级一年级至五年级推行小班化教学,提高师生互动和个性化指导效果。鼓励教师进行教学创新,开展研究性学习和项目式学习等教学活动。课堂教学改革与创新举措采用现代化教学手段,如多媒体、网络等,丰富课堂教学内容。注重学生课堂参与和表现,建立多元评价体系。01实行学分制管理,完善学生综合素质评
4、价体系。02推行日常考试与期末考试相结合的方式,注重过程性评价和终结性评价相结合。03建立学科竞赛和科技创新等多元化评价机制,激励学生全面发展。04加强对考试评价数据的分析和应用,为教学改进提供依据。考试评价制度及实施方案03德育工作计划与活动安排02030401德育工作总体思路及目标贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务培养学生良好思想品德和行为习惯,促进全面发展加强德育队伍建设,提高德育工作水平营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围主题教育活动设计与实施每月确定一个主题,如“爱国主义教育”、“环保教育”等注重活动实效性,让学生在参与中受到教育、得到锻炼设计丰富多彩的活动形式,如主题班会、
5、演讲比赛、社会实践等及时总结活动成果,形成经验材料,推广优秀做法开展班级布置、板报设计、班训制定等评比活动制定班级文化建设方案,明确建设目标和具体措施鼓励学生积极参与班级文化建设,增强集体荣誉感定期组织班级间的文化交流活动,促进班级间的互动与合作01020304班级文化建设与评比活动家校合作共育机制构建开展家长进校园、家长开放日等活动,增进家长对学校工作的了解与支持鼓励家长参与学校志愿服务活动,为学校发展贡献力量定期召开家长会,加强与家长的沟通与交流建立家校联系制度,及时了解学生在家表现,共同做好学生教育工作04师资队伍建设与培训计划 师资队伍现状分析及需求预测现有师资队伍结构分析包括年龄、学
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