幼儿园中班英语优秀教案.doc
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1、-教育精选-幼儿园中班英语优秀教案 1 Pass the bunny活动目标:1学习单词:“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。2能基本听懂并按规则游戏。3愿意在集体面前表演。活动准备:1教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型:苹果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠萝,西瓜和各类汽车模型:小汽车,卡车。公共汽车,出租车)2鼓一个,击棒一根。3小兔毛绒玩具一个4兔子舞音乐活动过程:一师生问好,以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣1. T:Good morning boys and girls .C:Good morning teacher .T:Do you want to
2、 dance ?C:Yes .T:Ok, lets dance, please listen .(兔子舞音乐起,师生共同随音乐做动作)2T:(教师做很累的动作)Oh, Im tired. Are you tied ? C:Yes. T:Ok. Please find a chair and sit down .二学习单词“bunny”1. T:Today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)Look,what is this ?C:小兔T:Yes bunny.T c::Bunny,bunny(幼儿学说单词)T:(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/ch
3、ildrenC:Hello/Hi/ bunny2听指令做动作T:Now, Lets play the game “I say you do “, Ok?C:Yes.T:Kiss bunny(教师边说边示范动作,引导幼儿按照指令动作)Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)T: Now please say and fllow me .Pass the bunny (教师做出传递的动作,边示范边讲解)T: Pass the bunny and say
4、 it one by one. Do you understand?C:Yes.T:Ok.Lets have a try.三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。1、介绍游戏玩法及规则。T:(教师拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Heres a drum .Now ,Lets play the game “Pass the bunny” .T: Ill beat the drum (击鼓) ,and youll pass the bunny one to one .(示范给幼儿看) When I
5、 stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先试着玩一次,老师在解释一下)2、引导幼儿玩游戏。T:Now , Lets begin .(教师击鼓声起,幼儿传小兔到鼓声停) Stop.Lets see who has the bunny.C; XX.T: Well ,XX,come here and take one out.(XX从口袋里摸出一样) T:what is this ? /what colour is it ?
6、Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Letgo on . (鼓声起,由刚才摸的幼儿继续向下传小兔,到鼓声停)Stop .Lets see who has the bunny(玩法同上,直到老师口袋中所有的东西摸完)四、结束 T:Im so happy ! Are you happy ? C:Yes . T::Its later now , Lets play next time . Lets go .(音乐起,师生跳着兔子舞出去)2 认识水果(apple、pear、orange banana设计意图
7、:认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,而且是最常接触的。因此,学习的难度不是很大。在这个活动之前,教师可先复习 “eyes ears mouth and nose”这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导,认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like 的含义,学会用Yes/No/I like 的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线,其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下,让幼儿
8、了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容:活动准备:盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课件。活动过程:1、热身运动。First let us review the song eyes ears mouth and noseEyes ears mouth and nose,Mouth and nose, mouth and nose,Eyes ears mouth and nose,Its my body.教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。(1)、apple。教师把已装有
9、苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望.T: Look! Whats this?C:盒子T: Yes. A boxT: Whats in the box? Do you know?T: Ok, do you want to know? (引导幼儿说出Yes或No)Ding ding dong (敲盒子)T: Who want to try?(作举手状,并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后,教师:Oh(惊喜的),Whats this?C:苹果T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple. (幼儿跟读)(2)、pear
10、教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。教师:Hum!(作吃的动作)Its wonderful!然后分给幼儿吃:Eat it!接着问幼儿:Whats this?(梨)教师:Yes,pear ! read after me, pear. (幼儿跟读)(3)、orange教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西。T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.然后拿到幼儿面前:Smell it!接着问幼儿:Whats this?C:橘子T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。(3)
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