如何备课心得体会.doc
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1、篇一:有效备课的心得体会读有效备课的心得体会王洪先我们都知道,备课是上好课的关键,备课无效,教学必然无效,备课之重要不言而喻。何为有效备课?必须弄清楚与备课相关的要素,要素许多,但我觉得这三个方面必不可少:学习者、学科内容及其结构、教学目标及其教学方法。所谓有效备课理所当然要备好这三个方面。一、备学生学生是教学工作的落脚点,是备课活动的最终服务对象。几千年前的孔夫子提出的因材施教,应该是备学生最早的注脚吧。今天,为学生的需要和发展设计教学既是一种理念,更是一种教学行为。它要求教师在备课时目中要有学生,要充分了解学生,坚持以学生为主体,尊重学生、欣赏学生。了解学生,首先要考虑学生的年龄特征,熟悉
2、他们身心发展特点。其次,要了解每一个学生,掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯。许多时候决定学生成绩好坏的不是老师的水平高下,而是学生的学习态度、学习习惯、学习的热情。这就要求今天的教师不仅要考虑我应该讲什么,更要考虑我应该如何让他有热情了。身边这样的例子很多,同样带的平行班,有些老师带的班级成绩总是遥遥领先,究其原因,倒不见得是水平高多少,更多的是学生喜欢这个老师,从而喜欢这个老师教的课,是这个老师激发了他求知的热情,我们知道情感的力量有时候大于知识的魅力。在今天,学高之人只能是成为好老师的一个重要条件。许多时候,了解、欣赏学生的老师才是一个完全的老师。二、备教材确立了明确的教学
3、目标之后,教师需要大致确定用何种教学方法来实现这些预定的目标。有效的备课不仅要考虑具体的教学方法使用,更要考虑方法组合模式的灵活运用,即包括教学方法、组织形式及课堂管理因素的组合。应该使之形成一个连贯的整体,为实现课堂教学目标服务。总之,新课程背景下的备课,对我们广大教师提出了更高的要求,我们只有不断学习新理念,研究教材,研究学生,把握可行的教学策略,适应学生各方面的需求,才能在教学中做到融会贯通,更好地实施有效教学。篇二:如何使备课更有效培训心得体会如何使备课更有效培训心得体会王梅课程改革为教育的发展带来了新的机遇,也向我们教师提出了严峻的挑战。作为一名教师,能否在课程改革中与时俱进,转变传
4、统的教育教学观念,树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的。如果观念不转变,习惯于传统的教学方法,势必会成为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿,自觉更新观念,积极主动的投身于教育创新的研究与实践,才能走在课程改革的前列。本次关于如何使备课更有效远程教育培训就是出于此目的,通过开放的平台讨论,让身处一线的教师各抒己见,从讨论中学习,在讨论中提高,受益匪浅。怎么样备课才实用?有效的备课应是备而有用的,有利于教师落实地教、巧妙地教,促进学生学得快、学得扎实。有效备课重要的是教师的钻研、思考,采用合适的教学方式及手段。作为一名教师不能把备课等同于写教案。按固定的格式填写好教案本上的内
5、容,这样精工细写的教案毫无用处,课前教师还得重新备课。这样的备课造成了备课与上课两张皮的现象,备课成了一种摆设,这样的备课便是徒劳的、无效的。在备课时要充分考虑课堂上可能会发生的情况,并制定好相应的对策,从而使整个预设留有更大的包容度和自由度,给生成留足空间,为有效教学的动态生成创设条件。然而随着教学的不断展开,新的目标和新的主题不断生成,认识和体验不断加深,创造的火花不断迸发,这一切都需要在备课时精心预设,课堂上才能不断生成,不能让学生围绕死的教案转,要在课堂上的调整中获得新的发展,在超越预设目标中获得创新(这实际上也是在教学中备课)。因此精心预设可以使教师在课堂教学中沉着稳定、游刃有余、演
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