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我是人教案.docx
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1、我是中国人教学目标1. 简单了解京剧的四大行当,激学生的学习兴趣;2. 欣赏戏歌我是中国人;3.表演戏歌我是中国人,进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人; 教学重难点 弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱;教学方法 欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法;教学准备 多媒体、课件教学过程:一、情境导入 师生问好,以京剧小知识四大行当导入 行当 生:男性正面形象;中老年男性称“老生”,又可分为“文生”与“武生”;年轻男性称 “小生”;小孩子称“娃娃生”; 旦:女性正面形象;其中,端庄娴静的形象,唱功为主的称“青衣”;活泼、泼辣的形象,以念、做为主、
2、以唱为辅的称“花旦”;以武技擅长的称“武旦”;老年女性称“老旦”; 净:性格鲜明的男性配角; 丑:滑稽、幽默、机敏、活跃的人物,也有“文”、“武”之分;能言善语、幽默诙谐的中老年妇女称“丑旦”; 脸谱 红脸:表示忠勇正直,如关羽; 白脸:表示奸诈狠毒,如曹操; 黑脸:表示刚正不阿,如包拯; 蓝脸和绿脸:中性,表示草莽英雄; 金脸和银脸:表示神秘,代表神妖一类者;二、寓教于乐 1.“做一个堂堂正正的中国人”是每个中国公民应有的品格;京歌我是中国人表现了当代中国人自尊、自豪的形象; 2.初听歌曲,学生感受歌曲情绪; 引导学生从歌曲情绪和歌曲内容说说对歌曲的感受; 这首歌曲的情绪是热情豪迈的,它赞扬
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