研究报告论文答辩注意事项和答辩技巧.docx
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1、 公司内部档案编码:OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08研究报告论文答辩注意事项和答辩技巧.整理了一些答辩中应当注意(de)事项及答辩技巧,希望能给将要参加答辩会(de)同学一些参考. 一、答辩前(de)准备工作 (一)全力消化自己所写(de)论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收(de)一种形式.研究生要明确目(de)、端正态度、树立信心,通过硕士论文答辩这一环节,来提高自己(de)分析能力、概括能力及表达能力.在反复阅读、审查自己硕士论文(de)基础上,写好供20 分钟用(de)答辩报告书特别要注意以下几点:1、突出选题(de)重要性和意义.2、介绍论文(de)主
2、要观点与结构安排(这部分只说明标题就行,不要论述内容,因老师已经看过你(de)论文).3、强调论文(de)新意与独创性.4、说明做了哪些必要(de)工作.由于答辩同学太多,现阶段学院还没有开展用PPT,以后,随着规范化,同学们要制作一个图文并茂(de)简要(de)提纲,这篇报告书尽量读熟,达到脱稿,照着讲稿或者PPT直接念,效果会比较差. (二)物质准备:准备参加答辩会所需携带(de)用品:1.硕士论文(de)底稿.2.答辩报告书.3.主要参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来(de)尴尬和慌乱.4.记录用稿纸.
3、以便把答辩老师所提出(de)问题和有价值(de)意见、见解记录下来.通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问(de)要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考(de)过程变得很自然.(以后要准备PPT以备辅助介绍).5.着衣冠整洁、庄重,男生穿短袖衬衣,最好打领带,女生穿着尽量职业化些(de)为好.着衣能给答辩老师一个最直接(de)印象_你对答辩(de)重视程度. (三)调整好心态 要进行答辩,首先就要明确论文答辩想考察研究生什么.硕士教育重在训练科学(de)思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益.因此,通过论文答辩可以考察到如下:1.论文(de)真实性
4、.实事求是乃科学研究(de)基础,论文本身必须真实可靠,弄虚作假难逃答辩委员会专家们(de)火眼金睛.如果在这方面出现问题,论文势必不能通过专家评审.2.考察相关知识与应用能力.3.考察研究生(de)综合素质.包括答辩者(de)表达能力.成功(de)演讲是自信和技巧(de)结合,扎实(de)专业知识和细致周到(de)答辩准备工作是成功(de)前提.使用一些答辩技巧也不可缺少,可以充分展示整理研究材料、展示研究成果(de)能力,让别人知道自己都做了什么.要想这场战争获胜,就必须对答辩(de)目(de)、程序、可能遇到(de)问题及解决方法进行深入剖析,做到胸有成竹,不要紧张,要以必胜(de)信心
5、,饱满(de)热情参加答辩. 二、硕士论文答辩程序 (一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文(de)简要情况(时间约20分钟). 答辩报告(de)内容主要包括: ()论文(de)内容、目(de)和意义;所采用(de)原始资料; ()硕士论文(de)基本内容及主要方法; ()成果、结论和对自己完成任务(de)评价,强调论文(de)新意与独创性. (二)答辩委员会专家提出问题(时间1015分钟). 提问一般包括以下三个方面(de)内容: ()需要进一步说明(de)问题; ()论文所涉及(de)有关基本理论、知识和技能; ()考察研究生综合素质(de)有关问题. 答辩老师一般(de)提问类型: 1、
6、对选题意义提问2、对重要观点及概念提问3、对论文新意提问 4、对论文细节提问5、对论文数据来源提问6、对论文薄弱环节提问 7、对建议可行性提问8、对自己所做工作(de)提问9、对超出论文范围(de)提问 10、没有标准答案(de)提问 11、对格式是否规范化(de)提问 答辩提问时须知: 1、应用能力与知识宽度(de)准备2、作好常规性问题(de)准备3、细节问题不可忽视 4、对自身能力(de)考查5、对论文可行性把握 (三)提问后可在规定教室里有20分钟(de)准备时间,可参考相关资料,但必须自己独立完成. (四)回答问题时间约30分钟. 三、如何答辩 (一)掌握总体 以下五点是同学们答辩时
7、必须做到:1、脱稿汇报2、突出重点3、抓住兴趣4、掌握时间5、留下伏笔 (二)开场白(de)准备 答辩开始时要向专家问好,开场白是整个论文答辩(de)正式开始,它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩(de)意图和主要内容.好(de)开始是成功(de)一半,要切合主题、符合答辩基调、运用适当(de)语言.应避免负面开头,如自我辩解等(如“我最近找工作压力太大,准备不充分”“我工作太忙,准备不太好),既不能体现对答辩委员会专家(de)尊重,也是个人自信不足(de)表现,答辩者在各位专家(de)第一印象中大打折扣.牢记谦虚谨慎是我国(de)传统美德,但是谦虚并非不自信.同时也要避免自我表现,洋洋得意
8、,寻求赞赏.过度(de)表现,会引起答辩委员会专家(de)反感.(如“经过这么多年(de)思考,我认为我(de)这种制度设计已经达到最科学,最完美(de),”) (三)报告论文 报告时应注意:掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静,语音优美,用普通话,抑扬顿挫,表情丰富,表达淋漓尽致,语气上要用肯定(de)语言,是即是,非即非,不能模棱两可.内容上紧扣主题,表达上口齿清楚、流利,声音要响亮,富于感染力,可使用适当(de)手势,以取得答辩(de)最佳效果.我参加(de)答辩会上大部分同学是用比较小(de)音量进行陈述,估计只有前两排(de)人才听得清楚.声音大有三个好处:一是增强胆量,减少怯场,二是更加
9、引起老师(de)注意力,三是会使自己更富激情,从而感染老师.当然,语言(de)流畅性、信服力等,非一日之功,看临场发挥了. (四)如何回答答辩委员会专家提出(de)问题 研究生报告结束后,答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题,记录问题时注意进行确认是否理解正确,有些专家(de)声音比较低沉(如重庆大学(de)许明月教授),你听不清时,一定要追问一下“如老师您(de)意思是.”.理解错问题就麻烦了,导致回答问题时非常被动.我校允许有20分钟(de)准备时间,你可专家提问不管妥当与否,都要耐心倾听,不要随便打断别人(de)问话.对专家提出(de)问题,当回答完整、自我感觉良好时,不要流露出骄傲情
10、绪.如果确实不知如何回答时,应直接向专家说明,不要答非所问.对没有把握(de)问题,不要强词夺理,实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚,今后一定要认真研究这个问题.总之,答辩中应实事求是,不卑不亢,有礼有节,时刻表现出对专家(de)尊重和感谢.注意答辩不纯粹是学术答辩,非学术成分大约占一半,要显示出自己各方面(de)成熟,要证明自己有了学术研究(de)能力. 有时答辩委员会(de)老师对答辩人所作(de)回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题.遇到这种情况,答辩人如果有把握讲清,就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答
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