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北师大版小学六年级语文上册期末试卷及答案.pdf
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1、密封线内不要作答 总分:等级:听力测试注意听老师读一段话,认真完成下面题目。1、这段话是围绕什么来写的?2、奥林匹克新格言是:3、新格言提出的是道德的 、人性的 和时代的 。积累运用一、用“”给带点的字选择正确的读音,再选择正确的解释,把序号填在()。1、随机应变(yng yng)()应应有尽有(yng yng)()、A、该;当 B、应付 C、接受;参加 2、心平气和和(h h )()随声附和和(h h )()A、温顺;不猛烈 B、跟着说 C、配合得好 3、宁宁死不屈(nng nng)()鸡犬不宁宁(nng nng)()A、安宁;安静 B、宁夏回族自治区简称 C、宁可;情愿 二、在错别字下面画
2、“”,再把正确的字写在()里。意不容辞()走头无路()礼上往来()挥撒自如()无际之谈()螳螂扑蝉()三、把下列词语补充完整,再按提示归类。()不安 ()丧气 心惊()()欲流 ()救人 悬崖()神采()()如归 学区 小学 年 班 姓名 1、描写人物神态表情的:2、描写人物内心活动的:3、表现精神品质的:4、描写自然景物的:四、读下面一段话,在右边标志符号里选择恰当的词语,填在括号里。如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢?东施效颦 邯郸学步 (),一味等待的人将();不懂 滥竽充数 一无所获装懂、()的人,必将();一事无成如果只是()而不去独立思考,最终也会陷入无所适从的境地。五
3、、根据要求,改写句子。1、革命的道路上有钱难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用关联词把两句话合成一句话)2、老师对我们说:“陈强的作文得奖了,你去把他叫过来。”(改成转述句)3、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改成双重否定句)4、整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。(修改病句)书海拾贝一、下面课文的作者是谁?是哪一个国家的呢?读一读,连一连。一夜的工作 中国 顾拜旦黑孩子罗伯特 美国 狄更斯别挤啦 法国 何其芳体育颂 英国 玛丽雷蒙二、把下面的对联补充完整。1、竹开霜启翠 2、吾爱松柏梅兰友 3、敬苍松久经风雨不知寒 4、品若梅花香在骨 三、根据课文内容完成下列各题。1、做一
4、个最好的你一文中作者借 效应,说明人拥有了自信,就会变 ,你从本文中得到的启示是:2、寓言二则选了东施效颦和 两则寓言,选其中的一则说说它的寓意:3、“我们赞美长江,你是 ,我们依恋长江,你有 !”这几句诗选自诗歌 ,表达了作者对 之情。4、把掌声分给她一半一文的主人公是 ,从她身上我们看到 的品质。开心阅读 (一)课内阅读桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己
5、的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好!”1 联系上下文解释词语。忐忑不安:2、文中的“这样做”指的是什么?(用“”在原文中画出来)3、这个片段选自 一课,作者是 。4、文中描写桑娜的 矛盾。文中“”最能说明这个矛盾的。5、从“”说明桑娜决心已定,为救人之难,愿承受一顿打。表现了她怎样的品质:。(二)课外阅读月亮和地球的对话有一天,月亮对地球说:“地球哥哥,我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类。到处柳绿桃红,莺歌燕舞。可我呢,唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个外地客人,可
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