高中语文《烛之武退秦师》-新人教版必修1.ppt
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1、文言文该学些什么?文言文该学些什么?1、认准字形字音字义。、认准字形字音字义。(自己利用工(自己利用工具书和注释完成)具书和注释完成)2、理解词语和句式:、理解词语和句式:(1)掌握常见)掌握常见实词实词在文中的含义和用法在文中的含义和用法.(2)了解常见的)了解常见的虚词虚词(3)了解与现代汉语不同的)了解与现代汉语不同的特殊句式特殊句式和和用法。用法。1可编辑ppt3、正确把握句子在文中的意思,并能、正确把握句子在文中的意思,并能翻译翻译成现代汉语。成现代汉语。4、能从文中了解相关的、能从文中了解相关的古代文化常识古代文化常识和和文学常识文学常识。5、能在通读全文的基础上、能在通读全文的基
2、础上分析分析文章文章的内容,并能分析的内容,并能分析概括概括作者在文中的作者在文中的观点态度。观点态度。6、能吸收其中的、能吸收其中的思想精华思想精华,借鉴其,借鉴其写写法法,并从中得到启发,应用到自己的学,并从中得到启发,应用到自己的学习和生活中。习和生活中。2可编辑ppt掌握常见的文言知识掌握常见的文言知识通假字通假字(每篇课中出现的通假字要整理到积(每篇课中出现的通假字要整理到积累本上)。累本上)。古今异义古今异义。有:词义的扩大、缩小、词义的。有:词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和名称说法的改变。名称说法的改变。3可编辑
3、ppt词类活用词类活用:在古汉语中,某些词在特定的语:在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。本功能,在句中充当其它类词。偏义复词偏义复词:即一个词由两个意思相近或相对、:即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成,只取其中的一个语素的词相反的语素构成,只取其中的一个语素的词义,另一个只作陪衬。义,另一个只作陪衬。4可编辑ppt烛烛之之武武退退秦秦师师5可编辑ppt 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三鲁僖公三十年十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:。在这之前,
4、郑国有两件事得罪了晋国:一是一是晋文公晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前礼相待;二是在公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、的晋、楚城濮之战楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前甚至在公元前632632年五月,年五月,“晋侯及郑伯盟于衡晋侯及郑伯盟于衡雍雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为
5、了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。战争。故事背景故事背景6可编辑ppt 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前外扩张。发生在公元前632632年的城濮之战,事年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对
6、郑国的战争时,自然两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直秦、晋历史上关系一直很好,很好,晋文公的姐姐是秦穆公的夫人,且晋晋文公的姐姐是秦穆公的夫人,且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的;文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的;更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望,所,所以,秦、晋联合也就是必然的了。以,秦、晋联合也就是必然的了。故事背景故事背景7可编辑ppt作业问题反馈1、翻译与口述、翻译与口述2、课下注释与翻译、课下注释与翻译3、地名不翻译、地名不翻译4、翻译准确性、翻译准确性5、标点符号、标点符号
7、6、涂改液、中性笔、涂改液、中性笔7、雷同!、雷同!8可编辑ppt无能为无能为()也矣也矣共共()其乏困其乏困秦伯说秦伯说(),与郑人盟与郑人盟夫夫()晋晋,何厌之有何厌之有微夫微夫()人之力不及此人之力不及此wifgngyuf 佚之狐(佚之狐()fn zhuqu秦军氾秦军氾()南南若不若不阙阙()秦秦夜缒夜缒()而出而出失其所与失其所与,不知(不知()使杞使杞()子、逢子、逢()孙戍(孙戍()之)之 zhq pngysh9可编辑ppt 晋侯、秦伯围郑,晋侯、秦伯围郑,以以其其无礼无礼于于晋晋,且贰,且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵,函陵,秦秦军军氾南。氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰:曰
8、:“国危矣,国危矣,若使若使烛之武见秦君,烛之武见秦君,师师必必退。退。”公从之。公从之。辞辞课文串讲课文串讲以:因为以:因为以:因为以:因为于:对于:对于:对于:对无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋=于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼军:驻军。军:驻军。军:驻军。军:驻军。名名名名动动动动言于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯=于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯言使:派使:派使:派使:派若:如果若:如果若:如果若:如果师:军队师:军队师:军队师:军队辞:推辞辞:推辞辞:推辞辞:推辞10可编辑ppt曰:曰:“臣臣之之壮也,壮也,犹犹不不如人;今老矣,无能如人;今老矣,无能为为也已。也已。”公曰:公曰:“吾不
9、吾不能早能早用用子,今急子,今急而而求子,求子,是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡,郑亡,子亦有不利焉。子亦有不利焉。”许之许之。夜缒而出夜缒而出,见秦伯,见秦伯,曰曰:“秦、晋围秦、晋围之:用于主谓之间,取消之:用于主谓之间,取消之:用于主谓之间,取消之:用于主谓之间,取消句子的独立性,助词。句子的独立性,助词。句子的独立性,助词。句子的独立性,助词。犹:尚且犹:尚且犹:尚且犹:尚且为:做(什么)为:做(什么)为:做(什么)为:做(什么)用:重用用:重用用:重用用:重用而:表而:表而:表而:表转折转折,却却却却是:这是:这是:这是:这过:过错过:过错过:过错过:过错然:可是然:可是然:可是
10、然:可是(烛之武)许之(烛之武)许之(烛之武)许之(烛之武)许之(烛之武)曰(烛之武)曰(烛之武)曰(烛之武)曰夜:在夜里。夜:在夜里。夜:在夜里。夜:在夜里。名名名名状状状状(烛之武)夜缒而出(烛之武)夜缒而出(烛之武)夜缒而出(烛之武)夜缒而出11可编辑ppt郑,郑郑,郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而郑而有益有益于于君君,敢敢以烦以烦执事执事。越越国国以以鄙鄙远,君知远,君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻?邻之邻?邻之厚厚,君之,君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为以为东道主东道主,行李行李之往来,之往来,共共其其乏困乏困,君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝既:已经既:已经既:
11、已经既:已经亡:使亡:使亡:使亡:使灭亡。灭亡。灭亡。灭亡。使动用法使动用法使动用法使动用法 敢以(这事)烦敢以(这事)烦越:跨过。越:跨过。越:跨过。越:跨过。以:而。以:而。以:而。以:而。鄙:把鄙:把鄙:把鄙:把当作边邑。当作边邑。当作边邑。当作边邑。名意动名意动名意动名意动其:这件事其:这件事其:这件事其:这件事焉:为什么焉:为什么焉:为什么焉:为什么用:介,表原因用:介,表原因用:介,表原因用:介,表原因以:而以:而以:而以:而陪:增加陪:增加陪:增加陪:增加 厚:变雄厚厚:变雄厚厚:变雄厚厚:变雄厚薄:削弱薄:削弱薄:削弱薄:削弱以为:把(它)作为以为:把(它)作为以为:把(它)作
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