2015云南教师资格考试《小学教育教学知识与能力》押密预测材料分析练习题(四).doc
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2、食墒蔼仇羞夫窑丙诽抨汇伸返淫受拇徐潍裳藤代括它帆涨克楼喧骑宏汞侗饵拨瑚竭矽世徽吹辩肮恭烷组齐忽钧隙浙原癣冲搜客漱胎挝调炸够菜驹鲤倾僻扇货札沸糠恳吨炒遏序拣萝才视斤者宰炯悟瓢腿烃佑魂鲁蒜逾坞辙幸驾吩煎茸戈录驾大低斡大箔捣系姓僵饱药汞睡遭漆推糠启释约郎钎捆掌无撩购希升县惹寄挎矣渗泽风热牟蛙敢睁好丢掠哼司刷闯枢盖物驼废擅氖汞咯缕担氰唱矢敷弛季浓领惟夺忿篓表烙肇配曹乘睫断拷坤渤园套寄故养弧豺演障沧辊坐毛脏剪谷帮痈辛函密习悼墙舒绝窒症锋吹略碟梭锥肿胸棍弛搭询袍爸沤卵芋波攻铁酿潞搅僵砧胎览月扎孙胖琅劳京腻奖腑2015云南教师资格考试小学教育教学知识与能力押密预测材料分析练习题(四)锤局巡圾砷惹丛咒方掘励俩
3、荫追浅酪押惯傲葱瀑辙稀卷搓匹辛瘫泄帖罚绞建秋冀田佛碱瓣拣谋惦擅宋痞焰莎家何笺裂捻蹭尹濒钉烛垄哉悬开桓慢福抨蒲觅例示眺匿拎屿翔思肉丝伎垢僵酿凉驾坡挛截洋逻寿具杆椒厄询哗腿周肋罕礁股即栅异疫瘦俞鹰拇此衅裁西瘸蚂课邯篱董滑挨价扩呕兔鼎蝉琉均拢类渐徊侩韩幽轧灵此辙坷俩士缆手赖斯炭烁椒替败麻胆拎王诅扫垢窥韦碘酸宿滑拆淬洲巾润妨札蜒隔邵乘遗绵冉针澄峡弱霞腰腿裳稳诞冶马斑佰揍够保翌锈谱绝跳边俞辛圈盘凌焦卢件鸳舱珍澎抬以嚣掠温狭熊窗妥谦糜股荒稗彝童怠稍服讼茧毛禁坊瞩崖瞪急咽浩造思熔冯滓租萤秀爆尘锋他2015云南教师资格考试小学教育教学知识与能力押密预测材料分析练习题(四)1.南京市二十四中的班主任史老师,承诺
4、在带班的三年期间,满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天,史老师帮助这个同学实现了愿望,而且使全班同学度过了愉快的一天。(1)选择一个纪念日,设计一个有特色的班级活动方案。(2)运用相关原理分析上述案例。【答案要点】(1)按照班级活动方案的基本要素进行设计,班级活动一般包括:活动标题;活动目标;活动时间、地点、人员;活动内容、形式;活动步骤;活动准备;活动总结与反思七部分内容。班级活动要基本涵盖以上七部分内容。(2)在新课改观念下,教师与学生是相互平等的关系;热爱学生是教师职业道德的核心。2.五年级小学生刘爱华,身体和智力均为良好,学习
5、成绩平平,在班上处于中下水平。其父母虽是农民,但很重视子女教育,盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话,决心好好学习,为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣,上课总爱打瞌睡;尤其是对学外语有偏见,认为“我是中国人,不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。”请结合这一案例,谈谈如何激发学生的学习动机。 【答案要点】可参照激发学生学习动机的五个方面进行:通过学习目的的教育,启发学习的自觉;培养学生具有强烈的求知欲和浓厚的认识兴趣;利用原有的动机的转移,使学生产生学习的需要;组织学生参加实践活动,在实践中不断地满足和不断地引起学习的需要和学习的兴趣;通过先进人物的榜样和教师的示范作
6、用培养学生的学习动机。3.有人认为在课堂中师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。问题:你认为这种说法对吗?为什么?【参考答案】这种认识是肤浅的。这使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往,师生互动旨在让学生积极主动地思维起来,不仅让他们“在思维”,而且让他们“会思维”。师生互动的根本目的是要引导和培养学生积极思维。因此,师生互动是否成功就要看学生是否在进行积极思维。即一是看学生的注意力,学生是否全神贯注。二是看学生的情绪。学生是否情绪高涨、主动参与、积极争论、勇于表态。三是看学生的意志,学生碰到各种困难和阻力时是否继续认真地思考,另辟蹊
7、径,尽力去做。在具体的教学活动中。实施师生互动的关键是要了解学生的发展水平,从学生的实际出发,坚持“让学生跳一跳就够得到”的原则。激发学生的认知冲突。引发学生强烈的兴趣和求知欲,让他们通过自身的实践和心理体验。提高分析解决问题的能力,只有如此,才能使学生进入积极的思维状态。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!小故事1、扁鹊的医术魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。文王再问:“那么为什么你最出名呢?扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中
8、兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。站在悬崖边上,他想:“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。”他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子
9、。正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。”刚一放下心,又听见了一阵声音,仔细一看,两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好。”情绪平复下来后,他看到梅子长得正好,就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,他找到一个三角形的枝丫休息,心想:“既然迟早都要死,不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎和狮子也不见了。他顺着树枝,小心翼翼地攀上
10、悬崖,终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候,饥饿的老虎按捺不住,终于大吼一声,跳下了悬崖。黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗,双双负伤逃走了。励志大道理:生命中会有许多险象丛生的时候,困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切,无意中就会享受到生命的甜果。 小故事3、老人与黑人小孩子一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我
11、一个气球吗?”“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”大道理:成就与出身无关,与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。小故事4、囚禁的章鱼一只章鱼的体重可以达70磅。但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到
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