2018教学计划.doc
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1、荥阳市第七小学教学工作计划(20172018学年度下学期)新学期,荥阳七小将根据市教体局工作总目标和学校办学理念,结合上学期教学工作实际,高标定位,精细管理,严格要求,和谐发展,坚持“一个中心”,突出“两重一争”,扎实有序开展各项教学工作。一个中心:稳步提升教育教学质量两重:即“重点做好学科团队建设”“ 重点做好教学质量目标管理”一争:争创荥阳市教育教学先进单位具体工作及措施:一、加强教师队伍建设,推进师资梯级培养工程1做好校本培训。形式分他培、自培。组织好教师参加市级及市级以上的各类学习培训活动,给老师的学习成长搭建平台,定期召开经验交流汇报会。自培:学校定学习时间(每周二集体教研时间)、定
2、学习内容(教导处分学科指定书目),学期结束安排一次教师读书交流。2教师梯级培养。通过本学年的各项工作,定出学校骨干教师12名左右,学校名师3名,明确责任,岗责挂钩,激发教师工作热情。教导处各学科负责人均为学科首席教师,为教师培养对象及培训内容的第一责任人。3教师结对学习。采用自愿组合和教导处指定相结合的方式,教师之间结为学习对子,对子之间从备课、教研、辅导、考试等各个方面相互学习,取长补短。二、加强过程管理,提高课堂教学实效教学常规管理是学校的根本,落实工作目标的关键。为此,我们要加强以下几方面的过程管理工作。(一)加强教学工作过程管理,促课堂实效的提高1.加强备讲批辅研考的管理教师备好课是上
3、好课的前提,因此,学科组长要带领本组教师精研教材、教法,理清知识点、考点、易错点,课堂上要关注学情、重视学生的亲身感悟,重视思维含量,引导学生最大限度的参与学习,关注课堂生成,坚持面向全体、降低重心、全面发展的方向。教导处本学期仍要下大功夫抓日教研,坚持检查办公情况,发现问题及时反馈。2.加强作业管理作业是对所学知识的有效巩固,教师对学生的作业要求要严格,致力养成学生良好的作业习惯。要求教师在布置学生作业时,要控制作业的量。坚持分层布置作业,要注意笔练、口练、手练、书面读背的结合,用好书上的习题和教辅用书。凡留的作业,教师都要组织批改。课堂作业要留一定的时间让学生在课内完成。各年级作业都要强调
4、书写质量和作业正确率,使学生养成良好的书写习惯,全面提升学生写字质量。3.加强对学生的辅导积极做好学困生的转化工作,想方设法接近或达到人人及格,教师要帮助潜能生解决困难,不仅要帮助学生进行知识和技能方面的查漏补缺,更要帮助学生端正学习态度、掌握学习方法,养成良好的学习习惯,培养学生学会学习的能力。针对学困生要根据实际情况,制定出转差计划,帮助他们树立正确的学习观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步,同时利用各种网络平台做好家校沟通工作,争取家长、同学、老师的合力。4.强化质量意识,凝聚集体智慧,打好团体战各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间要相互协作,着力提高课堂效率
5、,向40分钟要质量;课堂上要面向全体学生,做到精讲精练,时刻关注学生是否有精力流失的现象,管理好自己的课堂,合理加快新课教学进度。做好统考年级师生的动员工作,增加师生的紧迫感和压力感,要求统考年级师生树立忧患意识,团结一心打好这场战争,想方设法提高教学质量。对于毕业班师生要求要更加具体,做好开学初的思想动员,师生定出具体目标、采取措施、保障措施,定期总结。5.完善教学质量监控机制。教学质量是学校的生命线,树立科学的质量观,全面提高学校的教育教学质量,是我们全体教师和教导处的工作重点。坚持做好周清工作,周清中不达标的教师一定要想方设法跟踪帮助其达标,同时认真做好语数英单元质量检测、月考半期抽测和
6、学期检测工作。做到每次测试有目标有重点有分析有反馈,全面提高质量。注重统考年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系,定期召开统考年级教师会、分析情况,制订对策,解决问题。教导处对弱势学科重点督察,坚持“模拟考”制度,针对存在问题,及时采取补救措施,落实培优补差措施、开展专题研究,确保统考年级无薄弱学科、无薄弱教师。(二)开展教研活动,提高教研实效加强教研,在“实”字上下功夫,在“研”中求发展。本学期,继续加强备课组活动,继续全面推行自主与合作的备课方式,加强集体备课,将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。集体备课组活动,期初要制定计划,要有固定的活动时间和地点,有中心
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