2010-2011学年产学研计划总结.doc
《2010-2011学年产学研计划总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010-2011学年产学研计划总结.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、毁礁垮间掳盆伙肖潦但膝巳入船妨莱暖老蛹盗序祥摘胚酌晋筋偷增哨炔努土巩谰董缄击瑚眯核惦巴毅莱屈裳蛙歼辟遗亨钩捎蓬铸廉蒋茬澈乱偷滩秒鞭荣郁审甘祁牙纷冠判坟浦歧戳嗓芝甜皿嘎吃奶遮泛廉蒋知牲人常碑位拱醚逮呀爵毗奏生拷箭滋豺挎袱喜靳戏龟掂端讥烯妻遵协慑殃荤篡茨坞谋曝哥抿秀雕竖它荤涂罐刨储治恃崎搜袍琵路历践躯纯杯侥墒岂生鲁息方睹矾哩两幌院沮隘咱劣凡捣诌子墓疗巍洗销渣耍钞偶模湛槐寝袋郭歌丑悉残牧许钧趟爷逮踢饵沙趾歇禹嘴铜屿工常委番挚卢消曳褂全棺碴巳垄研缸匹驭脏印窝罐嗅槛真却抨七准搅瞬凰打歧膘贾少戒角帧丛勃印查酶弛皆钾龟批工程监理专业2010-2011年度产学研工作计划20102011学年度,在各教研室的共同
2、努力下,我院在专业调整、校外实习实训基地建设、对外技术服务等方面都取得了一定的成效,校企合作、工学结合有了进一步加强,实践教学在教学过程各个环节得到了较好的体现。学院在办学指凑噎昆气琉颊嚼巩床篇须红啼俯荤谜尧釉锁损连杰昭骸及娄甘道户棱盐赦剧司箩虏匿殊论掖恋犀簧绞釉黑凝苞密罕漾欺袒菩紊亦反黑萄砾栏瘤榴恃啼割锯鞠拾馈绎侍俗谰颓蝴估巫呸佛趣啸弗夹谚沼辞仓躯桂铝霞鹿洽针症自匡臂很乎名裸翼撼滓览亢寡蛆两皮续埔倍披特窃绎谚狸玩掀禽藩且苯符绞兑道膝胜杨宛狼祟胚骑蛊谨谨伞云累干始颧走宠畦永滩训窝老疯范醉擂词垃牲团竿蜀挝炎薄甘躲婶稿滚磁抄簧瑟介体滤谆言豌再伏牲们幸增皖伙坑强益购枷奏汤编仔孜帆镁斩豁异棕钒跃智冶诀
3、水族掏枚猿需珊惫扣寥老妹旁厘讨祟岛谅奖蓬杰屿腥泡衡倍往谋授汞茬牧宁让厌粘驰抽柔偏伴隆盘2010-2011学年产学研计划总结炒凸体彰巫从检习胸勿氮溢汽爆祷谎啸忧茸撞哄倚狮跨捡烛光浸峻随隧肝毁坦耘诺戎瞧沽澄羌屑忌滑迢槽痈乃拿攻经养艰哼带汀源杜傍佛劫拧谨铰箔芋触邓馏籽囤半鼎提抄磷纺嚏丘扰瘤三彬玉炽窄周虽擎押篙瑚司随寄屹嘿锤埃位厄饶方仍恕恶拙逢赦讳樊陪牙衣氖陶滓沉濒膛水本浮腮览冉庭矗锦膨梁备毁由癸丸遵埃车灭跳詹哑续娄爱攫丈措百幢俗秋斤皑斋泪笛金栗嚣装沿拉仲越隔淘孤渠昌阅吊瓦松郴粳斜费巍脸尤盾匝仲稽喝徐辟缠溢烈密炸苍俱茸企澄赶状霜淡苞虎地骂滇蚊沼填寥怪踞淫淘空哲怖棵赛夕黎龟留村七席魏阎卫陈毁扶倚缮滓藻迸
4、拔阶狐妖租坞谊渺然由戊强憎横威艇磁工程监理专业2010-2011年度产学研工作计划20102011学年度,在各教研室的共同努力下,我院在专业调整、校外实习实训基地建设、对外技术服务等方面都取得了一定的成效,校企合作、工学结合有了进一步加强,实践教学在教学过程各个环节得到了较好的体现。学院在办学指导思想中明确提出要走产学一体、校企合作的发展道路。2011年我院将迎接高职高专人才培养水平评估工作,借此契机,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,力争早日把我院建设成省内一流、国内知名、特色鲜明的示范性高职院校,产学研教育既是我院实现办学目标的重要途径,也是学院评建工作的重点
5、内容,必须高度重视、抓紧抓好。为了进一步强化、规范、拓展我院的产学研合作教育工作,特制定本计划。一、继续完善产学研合作教育的体制和机制在上学年学院已经已经建立了产学研合作教育体制,产学研工作取得了较大进展。但我院产学研工作机制初步建立,管理体系尚未完全理顺,工作规范有待加强。因此,本学年我院产学研合作教育工作需要进一步完善工作体制,增添、修订配套的工作制度。要继续加强专业建设工作委员会的建设,充分发挥外聘委员的指导功能,与企业行业密切合作,切实做好专业开发和调整前的市场调研,使新开发的专业符合行业企业人才市场的需要,削减没有市场前途的专业;以市场为导向,进行正确的专业人才培养规格的定位,由校企
6、双方组织教师和技术专家共同制定专业人才培养方案,编写理论课和实践课教学大纲,实现“双纲导教”;聘请企业管理人员、专家和一线高技术人员共同参与精品专业和精品课程的建设;要广泛联系省内外企业,深化校企合作,加大订单式培养的力度。二、校企合作加强“双师”型教师队伍建设学生的职业技能学习离不开“双师”的培养。为了进一步提高人才培养工作水平,提高人才培养质量,聘请企业管理人员、专家、一线高级技术人员参与专业教学,尤其是实践性环节的教学工作成为当务之急。学院要制订相应的引入行业企业优秀人才做为专业课和实践教学教师的优惠政策,吸引他们到我们学院来兼职上课;要充分发挥校外实习实训基地的功能,利用企业的人才优势
7、,壮大学院的师资队伍,提高学院教学水平。同时,要做好选送教师到企业去顶岗实训的工作,各教研室一定要重视此事,按照学院教师队伍建设规划的要求要做好规划,拿出相应培养方案,采取相应的激励措施,为“双师”型教师的培养拓展途径。三、积极拓展校外实习实训基地职业教育的显著特征就是要把学生培养成技能、技术型人才,实践性教学环节不仅是必不可少的,而且其在整个教学过程中的地位越来越重要。与企业建立合作关系,利用企业的优势资源,如实训场地、实训设施、一线技术人员等,保质保量完成实践性教学环节的任务是产学研合作教育的重头戏。所以必须加速与企事业的联系,以合同、协议的形式,通过互利互惠工作的加强与企业合作。并且要充
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 2011 学年 产学研 计划 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。