人教七年级下册数学期末质量监测卷附答案.doc
《人教七年级下册数学期末质量监测卷附答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教七年级下册数学期末质量监测卷附答案.doc(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、人教七年级下册数学期末质量监测卷附答案一、选择题1如图,下列说法正确的是( )A与是同位角B与是内错角C与是同旁内角D与是同位角2下列图案中,是通过下图平移得到的是( )ABCD3坐标平面内的下列各点中,在轴上的是( )ABCD4下列四个命题:两条直线相交,若对顶角互补,则这两条直线互相垂直;两条直线被第三条直线所截,内错角相等;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行其中是真命题的个数是( )A1B2C3D45如图,P为平行线之间的一点,若,CP平分ACD,则BAP的度数为( )ABCD6按如图所示的程序计算,若开始输入的x的值
2、是64,则输出的y的值是( )ABC2D37如图,已知,平分,则的度数是( )ABCD8如图,在平面直角坐标系上有个点P(1,0),点P第1次向上平移1个单位至点P1(1,1),紧接着第2次向左平移2个单位至点P2(1,1),第3次向上平移1个单位到达P3(1,2),第4次向右平移3个单位到达P4(2,2),第5次又向上平移1个单位,第6次向左平移4个单位,依此规律平移下去,点P2021的坐标为()A(506,1011)B(506,506)C(506,1011)D(506,506)九、填空题936的平方根是_,81的算术平方根是_十、填空题10点(3,0)关于y轴对称的点的坐标是_十一、填空题
3、11如图,ABC中BAC60,将ACD沿AD折叠,使得点C落在AB上的点C处,连接CD与CC,ACB的角平分线交AD于点E;如果BCDC;那么下列结论:12;AD垂直平分CC;B3BCC;DCEC;其中正确的是:_;(只填写序号)十二、填空题12如图将一张长方形纸片沿EF折叠后,点A、B分别落在A、B的位置,如果2=70,则1的度数是_十三、填空题13如图,将ABC沿着AC边翻折得到AB1C,连接BB1交AC于点E,过点B1作B1DAC交BC延长线于点D,交BA延长线于点F,连接DA,若CBE45,BD6cm,则ADB1的面积为_十四、填空题14如图,将面积为5的正方形放在数轴上,以表示-1的
4、点为圆心,以正方形的边长为半径作圆,交数轴于点,两点,则点,表示的数分别为_十五、填空题15如图,点A(1,0),B(2,0),C是y轴上一点,且三角形ABC的面积为2,则点C的坐标为_十六、填空题16如图,在平面直角坐标系中,有若干个整数点(纵横坐标都是整数的点),其顺序按图中“”方向排列如(1,1),(2,1),(2,2),(1,2),(1,3),(2,3)根据这个规律探索可得,第2021个点的坐标为_十七、解答题17计算:(1)|2|+(3)2;(2);(3)十八、解答题18求下列各式中的x(1)x281=0(2)(x1)3=8十九、解答题19完成下面的说理过程:如图,在四边形中,E、F
5、分别是,延长线上的点,连接,分别交,于点G、H已知,对和说明理由理由:(已知),( ),(等量代换)( )( )(已知),( )( )二十、解答题20如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点都在网格点上,每个小正方形边长为1个单位长度(1)将ABC向右平移6个单位,再向下平移3个单位得到A1B1C1,画出图形,并写出各顶点坐标;(2)求ABC的面积二十一、解答题21已知的平方根是的立方根是是的整数部分,求的算术平方根二十二、解答题22数学活动课上,小新和小葵各自拿着不同的长方形纸片在做数学问题探究(1)小新经过测量和计算得到长方形纸片的长宽之比为3:2,面积为30,请求出该长方形纸片的长和宽;(
6、2)小葵在长方形内画出边长为a,b的两个正方形(如图所示),其中小正方形的一条边在大正方形的一条边上,她经过测量和计算得到长方形纸片的周长为50,阴影部分两个长方形的周长之和为30,由此她判断大正方形的面积为100,间小葵的判断正确吗?请说明理由二十三、解答题23已知ABCD,ABE与CDE的角分线相交于点F(1)如图1,若BM、DM分别是ABF和CDF的角平分线,且BED100,求M的度数;(2)如图2,若ABMABF,CDMCDF,BED,求M的度数;(3)若ABMABF,CDMCDF,请直接写出M与BED之间的数量关系二十四、解答题24如图,已知AMBN,A64点P是射线AM上一动点(与
7、点A不重合),BC、BD分别平分ABP和PBN,分别交射线AM于点C,D(1)ABN的度数是 ;AMBN,ACB ;(2)求CBD的度数;(3)当点P运动时,APB与ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由:若变化,请写出变化规律;(4)当点P运动到使ACBABD时,ABC的度数是 二十五、解答题25如图,直线,一副直角三角板中,(1)若如图1摆放,当平分时,证明:平分(2)若如图2摆放时,则 (3)若图2中固定,将沿着方向平移,边与直线相交于点,作和的角平分线相交于点(如图3),求的度数(4)若图2中的周长,现将固定,将沿着方向平移至点与重合,平移后的
8、得到,点的对应点分别是,请直接写出四边形的周长(5)若图2中固定,(如图4)将绕点顺时针旋转,分钟转半圈,旋转至与直线首次重合的过程中,当线段与的一条边平行时,请直接写出旋转的时间【参考答案】一、选择题1B解析:B【分析】根据内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角同旁内角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角可得答案【详解】解:3与1是同位角,C与1是内错角,2与3是邻补角,B与3是同旁内角,B选项正确,故选:B【点睛】此题主要
9、考查了三线八角,在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形2C【分析】根据平移的性质,即可解答【详解】由平移的性质可知C选项符合题意,A、B、D选项需要通过旋转才能实现故选C【点睛】本题考查了图形的平移,图形的平移只改变图形的位置,而不改变解析:C【分析】根据平移的性质,即可解答【详解】由平移的性质可知C选项符合题意,A、B、D选项需要通过旋转才能实现故选C【点睛】本题考查了图形的平移,图形的平移只改变图形的位置
10、,而不改变图形的形状和大小,掌握平移的性质是解题的关键3A【分析】根据y轴上点的横坐标为0,即可判断【详解】解:y轴上点的横坐标为0,点符合题意故选:A【点睛】本题主要考查了点的坐标的特征,解题的关键是熟练掌握y轴上点的横坐标为04C【分析】根据对顶角的性质和垂直的定义判断;根据内错角相等的判定方法判定;根据平行线的判定对进行判断;根据经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行判断即可【详解】解:两条直线相交,若对顶角互补,则这两条直线互相垂直,所以正确;两条互相平行的直线被第三条直线所截,内错角相等;,所以错误;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,所以正确;经过直线
11、外一点,有且只有一条直线与已知直线平行,所以正确故选:C【点睛】本题主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题,熟练掌握相关性质是解题的关键5A【分析】过P点作PMAB交AC于点M,直接利用平行线的性质以及平行公理分别分析即可得出答案【详解】解:如图,过P点作PMAB交AC于点MCP平分ACD,ACD68,4ACD34ABCD,PMAB,PMCD,3434,APCP,APC90,2APC356,PMAB,1256,即:BAP的度数为56,故选:A【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及平行公理等知识,正确利用平行线的性质分析是解题关键6A【分析】根据计算程序图计算即可【详解
12、】解:当x=64时,2是有理数,当x=2时,算术平方根为是无理数,y=,故选:A【点睛】此题考查计算程序的应用,正确理解计算程序图的计算步骤,会正确计算数的算术平方根及立方根,能正确判断有理数及无理数是解题的关键7B【分析】利用平行线的性质,角平分线的定义即可解决问题【详解】解:,平分,故选:B【点睛】本题考查平行线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型8A【分析】通过观察前面几次点的坐标,找到规律,即可求解【详解】解:设第n次平移至点Pn,观察发现:P(1,0),P1(1,1),P2(1,1),P3(1,2),P4(2,2),P5(解析:A【分析】通过观察前面几次点的坐
13、标,找到规律,即可求解【详解】解:设第n次平移至点Pn,观察发现:P(1,0),P1(1,1),P2(1,1),P3(1,2),P4(2,2),P5(2,3),P6(2,3),P7(2,4),P8(3,4),P9(3,5),P4n(n+1,2n),P4n+1(n+1,2n+1),P4n+2(n1,2n+1),P4n+3(n1,2n+2)(n为自然数)20215054+1,P2021(505+1,5052+1),即(506,1011)故选:A【点睛】此题主要考查了探索坐标系中点的规律,理解题意找到点的运动规律是解题的关键九、填空题96 9 【解析】(6)2=36,36的平方根是6;92=81,8
14、1的算术平方根是9.解析:6 9 【解析】(6)2=36,36的平方根是6;92=81,81的算术平方根是9.十、填空题10(-3,0)【分析】根据平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点,直接用假设法设出相关点即可【详解】解:点(m,n)关于y轴对称点的坐标(-m,n),所以点(3,0)关于y轴解析:(-3,0)【分析】根据平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点,直接用假设法设出相关点即可【详解】解:点(m,n)关于y轴对称点的坐标(-m,n),所以点(3,0)关于y轴对称的点的坐标为(-3,0)故答案为:(-3,0).【点睛】本题考查平面直角坐标系点的对称性质:(
15、1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;(2)关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;(3)关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数十一、填空题11【分析】根据折叠的全等性质,垂直平分线的性质,平行线的判定定理,外角的性质等判断即可【详解】解:如图,ACD沿AD折叠,使得点C落在AB上的点C处,1=2,A=AC,DC解析:【分析】根据折叠的全等性质,垂直平分线的性质,平行线的判定定理,外角的性质等判断即可【详解】解:如图,ACD沿AD折叠,使得点C落在AB上的点C处,1=2,A=AC,DC=D,AD垂直平分CC;,都正确;BD, DC=D,BD= DC,3=B,4=5,
16、3=4+5=25即B2BC;错误;根据折叠的性质,得ACD=AD=B+3=23,ACB的角平分线交AD于点E,2(6+5)=2B, D EC正确;故答案为:.【点睛】本题考查了折叠的性质,平行线的判定,外角的性质,线段垂直平分线的性质,熟练掌握各种基本性质是解题的关键.十二、填空题1255【分析】先由矩形的对边平行及平行线的性质知BFC=2=70,再根据折叠的性质可得答案【详解】四边形ABCD是矩形,ADBC,BFC=2=70,1+解析:55【分析】先由矩形的对边平行及平行线的性质知BFC=2=70,再根据折叠的性质可得答案【详解】四边形ABCD是矩形,ADBC,BFC=2=70,1+BFE=
17、180-BFC=110,由折叠知1=BFE,1=BFE=55,故答案为:55【点睛】本题主要考查折叠的性质和平行线的性质,解题的关键是掌握矩形的对边平行、两直线平行同位角相等性质十三、填空题13cm【分析】根据翻折变换的性质可知AC垂直平分BB1,且B1D平行AC,得到AC为三角形ADB中位线,从而求解【详解】解:根据翻折变换的性质可知AC垂直平分BB1,B1DAC,解析:cm【分析】根据翻折变换的性质可知AC垂直平分BB1,且B1D平行AC,得到AC为三角形ADB中位线,从而求解【详解】解:根据翻折变换的性质可知AC垂直平分BB1,B1DAC,AC为三角形ADB中位线,BC=CD=BD=3c
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教七 年级 下册 数学 期末 质量 监测 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。