【语文】赣州市四年级下册期末复习试卷.doc
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1、【语文】赣州市四年级下册期末复习试卷1读句子,根据所给的拼音,填上合适的词语。春天来了,百花盛开。p r( )鸡冠花、大丽菊和紫tng lu( ) 等都绽开了hu su( ),构成了一幅h xi( )的画。老师会shui lng( )我们去春游,我开心极了,天色mng lng( )就起床了。春天还容易生病,所以我们要积极锻炼,拥有jin kng( )的身体。如果生病了,也不要yu l( ),多喝水,保持充足的睡眠,还需要提高jng ji( ),要记得戴口罩,不然同学会zo yng( )。2下列词语中,加点字音有误的一组是 ()A应和 (h) 刹那 (ch)B装饰 (sh) 折本 (sh)C率领
2、 (shui) 绮丽 (q)D重荷 (h) 鸡冠花 (gun)3下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A那位姗姗来迟的姑娘没有赶上班车。B小明和芳芳竟然在老师面前天高地阔地打起来。C他挺着肚子扬长而去,像只得胜的公鸡。D森林里随处可见生气勃勃的奇花异草4把下面的成语补充完整,再选择合适的成语填空。摇头晃( )面红( )赤张牙舞( )手忙( )乱披( )散发口干( )燥提心吊( )眼疾( )快(1)我发现每组成语中都含有一组_和表示_的字。这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语: _ 、_ 。(2)老师在上面讲得( ),我们在下面听得津津有味。(3)在数学竞赛中,我们几个同学
3、看着难到连思路也没有的题,( ),不知从何下笔。(4)为了这道问题,我和同桌争得( )(5)妈妈去学校参加家长会,李林在家( ),不知是福是祸。(6)他经常( ),像个疯子。(7)刚才还( )的歹徒,三两下就被王警官制服了。(8)雅克( )地用铁锹把这只老鼠给打死了。(9)弟弟背古文的时候,总是( ),像个老学究似的。5下列各句中,没有语病的一项是()A爬山虎的脚的作者是叶圣陶先生写的。B语句是否通顺是衡量一篇文章优劣的重要标准之一。C每个人都要应努力改正并找出自己身上的缺点。D他经常回忆过去有趣的往事。6与例句中加点词语用法不相同的一项是()例:我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”(白
4、鹅)A我轻轻拍打着小猫的头说:“你可真是个调皮的小坏蛋。”B爷爷摇着蒲扇对孙子说:“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了?”C老师看着沾沾自喜的同学,语重心长地说:“谦虚才能使人进步。”D小芳介绍道:“我家的小鱼可淘气了,总爱在水草丛里东躲西藏。”7下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是()A它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,伸出脖子让你抓痒。B突然有声响,它立刻紧张起来:看看前,看看后,警告鸡雏马上来集合。C鹅果然能看守门户:有生人进来,鹅必然厉声叫嚣,不亚于狗的狂吠。D铁牛远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”8按要求写句子。(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍
5、。(照样子介绍一个事物)_(2)十万个为什么这本书不仅内容有趣,但是语言也非常生动。(用修改符号修改病句)_(3)他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(照样子写一组连续的动作)_9按要求写句子。(1)尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,非发扬光大不可。(改为肯定句)_(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(注意加点字部分,再照样子写一个事物。)_(3)任选下面提供的一种情况写一组连续的动作。(至少用上3个动词)鱼儿水里游妈妈洗衣服小男孩踢足球_10根据课文内容填空。(1)大自然是五彩缤纷的。在艾青眼中,大自然“好像_倒翻了,到处是绿的所有的绿集中起来。_,重叠在
6、一起,静静地_。”在杜甫眼里,大自然是美丽浪漫的粉红色,“桃花一簇开无主,_”;在杨万里眼中,大自 然是一片充满童趣的黄色,“_,_”;而范成大的诗句“_,_”更是将田园描绘成一幅色彩绚丽的画图。(2)繁星点点,思绪万千,这些事是永不漫灭的回忆,_,_,_。诗中有情,正如华兹华斯所说,诗是强烈感情的_,它源于_的情感。(3)毛泽东主席的 卜算子咏梅以诗句“_,_”结尾, 让我们感受到梅花高洁和乐观的品质。阅读下面文章,完成问题。别小看这些懒蚂蚁据统计,全球有七千多种蚂蚁,它们每天都争先恐后地修筑巢穴,寻找食物,应该说是相当勤快的。():在成群的蚂蚁中,有少数蚂蚁则什么活也不干,被科学家称之为懒
7、蚂蚁。为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用,科学家做了有趣的实验。为了便于观察,科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记,然后断绝了蚁群的食物来源,并将蚂蚁窝破坏掉。他们(推测推理),在这种情况下,懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。():那些原本工作有序,一向勤快的蚂蚁,面对突如其来的灾祸,既不觅食也不筑巢,而是在那里左顾右盼,好像一点儿办法也没有。而此时,那些懒蚂蚁则跃跃欲试,它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去,似乎在安慰同伴让它们(镇静安静)下来。接着,它们爬出老远,在另一个地方寻找到了食物。然后,它们又带领着同伴,向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后,它们又组织同伴开
8、始重新修建巢穴。看来,绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁,根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻,甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻,这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用,实在是让人惊叹不已。为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢?():原来,懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍,超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物,把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上,能在环境变化时发挥特殊的作用,具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁,它们在蚁群中真是不可替代。11、请你用“”选择文中的括号里合适的词语。12、我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。_、_、_13、下面这三句
9、话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里?请在文中填写序号。A果然,科学家们在随后的观察中发现B可是,科学家们在日常的研究中发现C于是,科学家们经过长期的研究发现14、认真阅读第3自然段,然后回答问题。a“突如其来的灾祸”指什么?_b“在突如其来的灾祸”面前,懒蚂蚁都做了什么?文章是怎样把科学家的实验过程写清楚的?请尝试把下面的小标题补充完整。跑来跑去安慰同伴_组织同伴重建巢穴15、韩愈说过:“_,孰能无惑?”阅读时,我们要尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。读了这篇小文章,尝试以批注的形式提出一个有价值的问题吧。在阅读第( )自然段时我产生了疑问。我提出的问题是:_阅读下面文章,完成问题。黑木
10、炭白衬衫8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里,进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活,看到帕科生气的样子,就把他叫了进来,想和他聊聊。帕科不情愿地走到父亲身边,气呼呼(的 地)说:“爸爸,我现在非常生气。华金以后甭想(在 再)得意了。”帕科的父亲一面干活,一面静静地听儿子(诉说 告诉)。帕科说:“华金让我在朋友面前丢脸,我现在特别(愿望 希望)他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角,找到一袋木炭,对帕科说:“儿子,你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金,把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白衬衫,每砸中一块,就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后,会
11、是什么样子。”帕科觉得这个游戏很好玩,他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上,他把木炭扔完了,也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕科:“你现在觉得怎么样?”他说:“累死我了,但我很开心,因为我扔中了好几块木炭,白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意,于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰,从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道:“你看,白衬衫并没有变得特别脏,而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉的事情,结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候,我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分,别人倒霉了,但是它们也同样在我们自己身上留下了难以
12、消除的污迹。”16、请用“/”画去文中括号里不正确的词。17、把下面的句子改为转述句。帕科说:“累死我了,但我很开心,因为我扔中了好几块木炭,白衬衫上有几个黑印子了。”_18、帕科生气的原因是_,表明他生气的词语有:_19、“父亲看到儿子没有明白他的用意”,父亲的用意是什么?_20、请你针对短文的题目提一个有价值的问题,然后读文章进行回答。提问:_回答:_21、习作。题目:春天的校园提示与要求:校园是我们成长的乐园。在你眼里,春天的校园是什么样子的?你最喜欢在校园里做些什么?春天的校园又给你带来了怎样的快乐?请以“春天的校园”为题,完成一篇习作吧。要做到句子通顺,叙述清楚,正确使用标点符号,不
13、少于350字,可以用上你积累到的优美的词句哟。1 譬如 藤萝 花穗 和谐 率领 朦胧 健康 忧虑 警戒 遭殃【详解】本题考查词语的拼写能力。解答此类题目,首先要把拼音读准,知道要写什么词语,明确字的结构和易错点,正确书写,一笔一划注意间隔,做到规范、美观,每写完一个词语及时检查,联系前后可以检查所写词语是否符合语境。“譬如”的“譬”字笔画比较多,注意不要写成“避”“壁”。“藤萝”的“藤”是上下结构,不要写成左右结构,下半部分不要写成“腾”,同时,右下部分不要写成“泰”。“穗”的笔画比较复杂,注意一笔一画写端正。“率”字中间部分要注意笔画写准确。“朦胧”两个字都是月字旁。“虑”字注意“心”这个偏
14、旁要写对。“遭殃”两个字的部首都要注意,不要写成“糟”“央”。2D【解析】D【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。D项,鸡冠花:j gun hu3B【解析】B【详解】此题考查的是成语的相关知识。姗姗来迟:形容走得缓慢从容,慢腾腾得来晚了。天高地阔:天空高远,大地辽阔,形容空间大。在这里用天高地阔不合适,可以用毫无顾忌。扬长而去:大模大样地径自走了。生气勃勃:比喻自然界充满生命力,或者社会生活活跃。4 脑 耳 爪 脚 头 舌 胆 手 近义词 人体部位 心灵手巧 指手画脚 口干舌燥 手忙脚乱 面红耳赤 提心吊胆
15、披头散发 张牙舞爪 眼疾手快 摇头晃脑【详解】本题考查补全词语、选字词填空、仿写词语。补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。摇头晃脑:形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子;面红耳赤:形容因激动或羞愧而脸色发红;张牙舞爪:形容张狂凶恶的样子;手忙脚乱:指慌张,形容遇事慌张,不知如何是好;披头散发:头发长而散乱,形容仪容不整;口干舌燥:形容说话太多;提心吊胆:形容对事情不放心,非常害怕;眼疾手快:形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快;近义词是指词汇意义相同或相近的词语。例如第一组词语中的摇和晃是近义词;第二组词语
16、中的红和赤是近义词,第三字词语中的张和舞是近义词等。故横线上应该填“近义词”。人体部位指身体的一部分。例如词语中的“头、耳、爪、脚”等等。故横线上应该填“人体部位”。我还能写出两个这样的四字词语“胸有成竹、唇齿相依”。(2)老师在上面讲得口干舌燥,说明讲得太多,所以我们听得津津有味。(3)“思路也没有、不知从何下笔”,所以我们会手忙脚乱。(4)“争得”后面加状态,可以用面红耳赤。(5)因为“不知是福是祸”,所以李林会提心吊胆。(6)“像个疯子”,可以想象他平时的状态:披头散发。(7)形容歹徒的状态可以用张牙舞爪。(8)把这只老鼠给打死了,应该速度非常快,可以用“眼疾手快”。(9)“像个老学究似
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