口令与队列队形.ppt
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1、下一张.体育课常用口令及其基本要求和技能的练习方法体育课常用口令及其基本要求和技能的练习方法队列队形练习和体育课常用队形队列队形练习和体育课常用队形聚聚 焦焦上一张下一张.上一张下一张体育课常用口令体育课常用口令口令是体育老师在教学过程中运用的特殊口令是体育老师在教学过程中运用的特殊语言形式,是体育教学中特有的专业性语语言形式,是体育教学中特有的专业性语言,在体育教学中被普遍使用,也是体育言,在体育教学中被普遍使用,也是体育老师必备的基本技能之一。老师必备的基本技能之一。体育教学口令主要包括队列口令、数体育教学口令主要包括队列口令、数字口令、武术口令、非语言口令、信字口令、武术口令、非语言口令
2、、信号口令等号口令等.含义含义(一)队列口令(一)队列口令上一张下一张 队列口令是教师在教队列口令是教师在教队列口令是教师在教队列口令是教师在教学中运用语言和信号,学中运用语言和信号,学中运用语言和信号,学中运用语言和信号,按照一定的口令词语,按照一定的口令词语,按照一定的口令词语,按照一定的口令词语,遵照规定的程序表达遵照规定的程序表达遵照规定的程序表达遵照规定的程序表达方式下达的命令。队方式下达的命令。队方式下达的命令。队方式下达的命令。队列口令根据其发音特列口令根据其发音特列口令根据其发音特列口令根据其发音特点可分为短促口令、点可分为短促口令、点可分为短促口令、点可分为短促口令、断续口令
3、、连续口令断续口令、连续口令断续口令、连续口令断续口令、连续口令和复合口令。和复合口令。和复合口令。和复合口令。.1、短促口令、短促口令只有动令没有预令。如:集合、只有动令没有预令。如:集合、解散、稍息、立正、起立、坐下、解散、稍息、立正、起立、坐下、报数、投、跳、跑、停等。报数、投、跳、跑、停等。不论几个字,中间不拖音、不停顿,不论几个字,中间不拖音、不停顿,每个字要按音节平均分配时间,有每个字要按音节平均分配时间,有时最后一个字,音节稍长。时最后一个字,音节稍长。队列口令队列口令.2、断续口令、断续口令 断续口令是预令和动令之间有微歇断续口令是预令和动令之间有微歇或有停顿的口令。如,或有停
4、顿的口令。如,“第一排,报第一排,报数数”“全体,集合全体,集合”“第一、三、五第一、三、五名,出列名,出列”等。等。断续口令的特点是:无论预令和动断续口令的特点是:无论预令和动令,在发出时都要清晰、有力。令,在发出时都要清晰、有力。队列口令队列口令.下一张3、连续口令、连续口令 连续口令是预令和动令之间有拖音连续口令是预令和动令之间有拖音或有时有微歇的口令,其特点是预令的或有时有微歇的口令,其特点是预令的最后一个字的拖音与动令相连,如最后一个字的拖音与动令相连,如“向向左左-转转”“”“向右看向右看-齐齐”“”“齐步齐步-走走”“”“立立-定定”等。等。上一张拖音的长短与人数的多少和距离的远
5、近拖音的长短与人数的多少和距离的远近有关。特殊情况下,如检阅时,预令和有关。特殊情况下,如检阅时,预令和动令都有拖音,动令都有拖音,“向右向右-看看-”。队列口令队列口令.4 4、复、复 合合 口口 令令 复复合合口口令令具具有有断断续续口口令令和和连连续续口口令令二二者者综综合合的的特特点点,如如“以以排排头头为为基基准准,向向右右看看-齐齐”“”“左左转转弯弯,齐齐步步-走走”“”“前前排排第第一一名名,向向前前一一步步-走走”等。等。队列口令队列口令.特点是常把指示性口令和呼数口令结合在一起使用,如,伸展运动,预备-起,1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8。(二
6、)基本体操口令(二)基本体操口令 体育课中常用口令体育课中常用口令 基基本本体体操操口口令令是是学学生生做做团团体体操操、广广播播操操、徒手体操等运动常用的口令。徒手体操等运动常用的口令。有有时时可可以以用用哨哨音音或或掌掌声声来来代代替替口口令令进进行行指指挥挥,但但哨哨音音和和掌掌音音只只能能作作为为辅辅助助,不不完完全全代代替口令。替口令。.(三)、武术口令(三)、武术口令 在武术教学中,示范、在武术教学中,示范、领做时都伴有口令,主要形领做时都伴有口令,主要形式有提示性口令、常用口令式有提示性口令、常用口令等。等。上一张下一张体育课中常用口令体育课中常用口令.是预令和动令结合的口令,预
7、令是动作的名称或要求,动令是呼号。如,“马步冲拳-10”,具有唤起记忆作用。1、提示性口令:、提示性口令:武术口令武术口令.2、常用口令、常用口令上一张下一张武术口令武术口令常用口令是一动一个呼号,口常用口令是一动一个呼号,口令的呼号是令的呼号是10、20、30、40,循环往复,直到全部动循环往复,直到全部动作结束。作结束。太极拳的口令不需要休止符。太极拳的口令不需要休止符。.用数字来指示性教学。常用的有以用数字来指示性教学。常用的有以下几种:下几种:(四)、数字口令(四)、数字口令上一张下一张体育课中常用口令体育课中常用口令1、强调动作节奏:、强调动作节奏:“123”,“12,34”2、代替
8、语言说明,强调练习顺序:、代替语言说明,强调练习顺序:“1-2-3,代表分,代表分解动作解动作”。3、强调动作速度:做动作时安数字顺序做,加大、强调动作速度:做动作时安数字顺序做,加大音量并缩短时间,获得最佳效果。音量并缩短时间,获得最佳效果。“1-2-3”.(五)非语言口令(五)非语言口令 1 1、音乐:基本体操、健美操等、音乐:基本体操、健美操等体育课中常用口令体育课中常用口令 2 2、哨音:变换、传递信息的有效方法。、哨音:变换、传递信息的有效方法。丰富教学语言、提高练习效果、强调动作用丰富教学语言、提高练习效果、强调动作用力的程度、代替语言指挥。力的程度、代替语言指挥。3 3掌声、手势
9、:节奏教学、移动练习等。掌声、手势:节奏教学、移动练习等。.上一张下一张(六)、口令的基本要求(六)、口令的基本要求1、发口令时吐字要清晰,发音要准确、发口令时吐字要清晰,发音要准确2、发口令时教师有正确的站立姿态、发口令时教师有正确的站立姿态3、要掌握好各种口令的基本节奏、要掌握好各种口令的基本节奏4、口令要掌握好音量、音调与语速、口令要掌握好音量、音调与语速5、口令要突出主音、口令要突出主音6、发音的部位要正确:胸音和腹音、发音的部位要正确:胸音和腹音.队列队形练习队列队形练习上一张下一张.队列队形练习内容队列队形练习内容队列练习队列练习队形练习队形练习散开和靠拢散开和靠拢.队列练习队列练
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