小学四年级上册期末语文质量综合试卷测试题(附答案解析)[001].doc
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1、小学四年级上册期末语文质量综合试卷测试题(附答案解析)1读拼音,写词语。zh jin sh fu z rnyn huj nin xun zhunxing huigun gi 2下列词语中没有错别字的一项是()A齐头并进文质斌斌B神机妙算末补先知C女娃补天哄堂大笑D热闹非凡磕头求饶3下列句子中加点成语运用恰当的一项是()A我们尽情地窃窃私语,教室里非常吵闹。B事情那么多,真是有三头六臂也做不完。C蟋蟀和其他动物不同,不肯随心所欲。D他的回答真响亮,简直人声鼎沸。4按查字典的要求填空。“效”字用部首查字法查字典应先查部首_,再查_画,查到的读音是_。“效”在字典中的解释有:效果;功用;仿效;为别人
2、或集团献出(力量或生命)。给下面加点的“效”字选择对应的解释,填序号。有志者当效此生( )卓有成效( )为国效力( )5下列句子有语病的一项是()A他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以耐心地等上三刻钟。B所有的钟都响起来了,传令人骑着马在街上宣布王子订婚的喜讯。C太阳的光芒替黑云镶了一道发光的金边。D他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过有点儿拘束,据老师说。6妹妹做事情不知道自己拿主意,别人说什么她都说好,真是个()A老黄牛B小蜜蜂C应声虫D变色龙7下列句子中与其他三句句子加点部分表达感情不相同的是( )A那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。B一只胖胖的小手
3、在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。D她像一只美丽的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。8用学过的修改符号,修改下面这段话。(共4处)桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物,急切地迫不及待地拆开了包装纸。“夏洛的网!”我叫了起来:“老妈,你太给力了!”捧着心爱的书籍,高兴极了。9按要求写词、句。(1)描写人物优秀品质的四字成语:秉公执法_(2)选一种心情。仿照示例用动作描写来表现它。例:害怕我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。_(3)修改病句。台上精彩的表演吸引了同学们的眼睛。_。10积累展示。(1)古诗的内容很丰富:“返景入深林,_。”写自然美;“不识庐
4、山真面目,_。”悟哲理;“莫愁前路无知己,_?”写劝慰。(2)诗人通过诗句抒发自己的爱国情怀。李清照说:“_,死亦为鬼雄。”王昌龄写:“但使龙城飞将在,_。”王翰用“_ ,古来征战几人回?”(3)“看道边李树多子折枝,_取之,_不动。人问之,答曰:树在道边而多子,_。”可以看出王戎是一个_的孩子。(4)老师对我们说:“比上不足,_,所以你们要自信,但同时尺有所短,_,你们也要学会发现别人的优点。”阅读下面文章,完成问题。蝉的音乐蝉非常喜欢唱歌。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板,蝉只得把生命器官压紧到身体最小的角落里
5、。的确,蝉为了满足对音乐的嗜好,做出了巨大牺牲。但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,别人却完全不感兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实并非如此。蝉与我比邻相守已有十五年,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔,它们从未停止过歌唱。这样看来,它们并不是叫喊同伴。如果你的同伴在你面前你会花费一整个月来叫喊他们吗其实照我想蝉自己也听不见所唱的歌曲不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。 它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。有一回,我借来两枝乡下人办喜事用的土铳,里
6、面装满火药,我将它放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开,防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉,看不见下面发生了什么。我们六个人等在下面, 碰!枪放出去,声如霹雷。它一点没有受到影响,仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。 我想,经过这次试验,可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!因此,我们听到的蝉的叫声总是那么单调!11、下列选项中,与“单调”一词的意思最相近的是 (写选项前的字母)A单一B简单C缺乏D调换12、文中第三自然段的中应填的标点符号是 (写选项前的字母)A,!,:。B
7、,?,:。C,?,。D,。,。13、蝉为了满足对音乐的嗜好,做出了巨大牺牲,以下说法正确的是 A蝉整个夏天都在枝头一刻不停地叫。B蝉在身体里安了巨大的响板,让自己的生命器官挤在身体最小的角落里。C即使蝉身边有巨大的响声,它也听不见。D蝉喜欢唱歌,不管别人听了喜不喜欢。14、文中第自然段中的“这次试验”具体是指 A我们发现蝉的视力非常好。B蝉的叫声让我无法忍受,我们想用巨大的响声将蝉吓跑。C我和朋友找来火铳放在有蝉的树下,并且不让它看见,然后火铳发出的两次巨大响声并没有惊扰到它,它仍旧继续歌唱。D蝉不停地叫,并不是在叫它的同伴。15、以下关于蝉的表述不正确的是 A蝉有五只眼睛,所以它有着非常清晰
8、的视觉。B外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响,因为它压根就听不见。C蝉只要看到有谁向它跑来,它便会立马飞走。D外界的声音对蝉不会产生丝毫的影响,但是它却能清晰地听到自己所发的声音。阅读下面文章,完成问题。童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时,我住在一个如画的小村子里,村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花。不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢。A大人们说:“千万不要去惹它们,不然会挨蜇的!”可是有一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,聚集在歪脖子树下,装好石子,对准马蜂窝
9、一齐“开火”。果然,一群马蜂嗡嗡地出动了,冲着我们飞来。B我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑。我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,奶奶一边给我抹药,一边数落我:“不听老人言,吃亏在眼前。”夏天来了,歪脖子树上的知了叫了起来。中午,大家每人拿着一根长竹竿,在竿头上绑一块面筋,来到树下,发现知了就悄悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面筋猛地一粘,它就成了我们的俘虏。傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成了一只又黑又亮的知了。秋风送爽,歪脖子树上挂满了大枣,有红的,有青的,还有的一半红、一半青
10、,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎三尺。C这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,扛一根带钩的长竹竿,“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,兴冲冲地拿回家去。秋去冬来,歪脖子树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,我们常常聚到树下,个个跃跃欲试要掏鸟窝去。16、本文按_顺序,依次写了捅马蜂窝、_、_、_这些童年趣事,其中写得最简略的是_。17、读一读文中画横线的三个句子,按要求作答。(1)三句话通过语言、动作和神态表达了人物的不同心情:_、恐惧、_。(2)仿照C句,用动作描写来表现一个人“期待”“委屈”或者“得意的某一种情形。_18、作者通过连续细致地观察,生动形象地
11、写出了歪脖子树的变化,从第段和第段中任选其中的一句并抄写下来,说说这样写的好处。_19、下面的哪句话做文章的结尾更好?在你选择的句子后面打“”。A这段童年生活带给我无穷的快乐,我能不忘记那美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那棵歪脖子大枣树?()B这段童年生活带给我无穷的快乐,我不会忘记那美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那棵歪脖子大枣树。()20、一位同学读这篇文章的时候在旁边做了批注,请你帮他补充完整吧。答案:B21、根据提示,完成作文。题目:真没想到没想到蜗牛是这样一步一步慢慢前行,没想到和小伙伴玩游戏是那样开心,没想到家务活做起来也不容易我们经历过的“没想到”还真不少。请你以“真没想到”为主题,按照
12、一定的顺序把你真没想到的事情写清楚,如果还能写出自己的感受,那就更好了。1逐渐 舒服 滋润 宴会 纪念 旋转 胸怀 灌溉【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“逐、旋、滋、灌溉”笔画较复杂,易写错,需注意。2D【解析】D【详解】此题考查的是错别字。在选项A中,“文质斌斌”应该写作:文质彬彬在选项B中,“末补先知”应该写作:未卜先知在选项C中,“女娃补天”应该写作:女娲补天3B【解析】B【详解】此题考查成语搭配的能力。“窃窃私语”暗地里小声说话。“三头六臂”意思是三个脑袋
13、,六条胳膊,后比喻神奇的本领。“随心所欲”指的是随着自己的心意,想要干什么就干什么。“人声鼎沸”指的是人群发出的水声像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。4 攵 6 xio 【详解】本题考查查字典和多义字的能力。用部首查字法要先知道这个字的部首,然后知道除部首外还有多少画,选择字义,要结合词语和句子的意思来思考。“效”字用部首查字法查字典应先查部首攵,再查6画,读音是xio。有志者当效此生:有志气的人应该仿效这个学生。效:仿效。卓有成效:有显著的突出的成绩和效果。效:效果。为国效力:指通过学习、工作等方面为国家、为人民贡献自身的一份力量。效:效劳、尽力的意思。5D【解析】D【详解】这道题考查学
14、生对病句的理解和掌握能力。D 病因:语序不当,应将“据老师说”放在句首,故正确的句子为“据老师说,他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过有点儿拘束”。所以选D。6C【解析】C本题考查词语的理解。A项,老黄牛:比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。B项,小蜜蜂:是一种非常勤劳善良的动物,他们住在一起,为了自己的蜂王起早贪黑辛勤劳动,却只是得到极少的用以维持生计的蜂蜜。通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人。C项,应声虫:比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。D项,变色龙:指脊椎动物,躯干稍扁,皮粗糙,四肢稍长,运动极慢。舌长,可舔食虫类。表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。根据意思可知
15、应选C。7A【解析】A本题考查句子感情色彩。A项:该句将“手”比作了“鹰的爪子”,写出了敌人的凶残,以及对敌人的憎恨,故该项感情色彩不同;B项:该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”,形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决;C项:该句将“芦花”比作了“鸭绒”,形象写出芦花的形状和质感;D项:该句将“她”比作了“一只美丽的蝴蝶”,形象写出了她跳舞时的优美。8桌子上堆满了礼物。我拿起妈妈送的礼物,迫不及待地拆开了包装纸。“夏洛的网!”我叫了起来,“老妈,你太给力了!”我捧着心爱的书籍,高兴极了。这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理
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