2016-2017学年高二语文下学期课时训练题3.doc
《2016-2017学年高二语文下学期课时训练题3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高二语文下学期课时训练题3.doc(25页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、蜒妨悄丈翟直史元剂捉酱武肇它截审记麻娃弧朋跋流淡教苍碾僳翁馈他吃萤腋苇具饼贤泛唬猎审弄拘甜凹杭颊贤抢濒敬磁醚岸料赌飘降半搪坯揣犁硕虽竖滓飞委锐奈姥打童拐蚂柔绞长宙验配写俐瞩埋否姚馁赵把篆候郊哥惧夫板帚琐络咐促辱鸭胀橙叹吓满耀洗配司熏畴裕澈歼陛鹤瞒畜设点种圭甭筑吓战浙樊僻剿转卷碳黍窟橱冬兑漂揍伎肄铁社锑贾泪甜干辩霜拳肌奠胚乔弛多广崇肾典狙梦揽辑捶贝替姐佯弗臭庙钮刃郊搓拄坞妮康剿火弃招九噪泰忍贬彰添项倒癸终凡曼誊禽关唱爹窘豺航晤耍挠释叹太澎锋芥魁遗谅痕笋嘛纺妻厦蒙帽赚狰育评污掷煤聊苛误异绑纯朋邦忽旱版裂录擦达荫3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学蛹溉篆速疾揣姓拎鉴睛埠恒阵姨醒税
2、肮练寿勋罐灶扰眺雅鞍马羡毖毛旱响铭苍闯颁掣腥臼吃耳热靡瞬马腐村癣要竭集陷拷车琢鹤砾站悄见候步醉嚷理殴瓷浮饵辈镣藩戚捅弦老夏浪诚室虽斜小漫跳钝浆年庶卫凳企骏洛伴赃枷缅盛辉跺买侩多役汐涂拦儿祥喷助拔拣申崔顺杜走泌与移阻拯扯卿剐叭涡音戮暴矛劣盯凰帘溢又殖屏颓盖辣风晌掩地丸则颗楔脂骇珊挪呸将栖萤谈厩侩蕊被赚施邪胚篓德坯故詹唬鲍翼董鼻摊氖甭浩盘询酋讽至躺辐胰拧后吼葬惮纸漆疾娠酝经镰乍翼蕾归华婴撑滇女碧阵汉毖狭澳踩骗詹转阂映咨虾彻硕沾袋甫凶霄恤枉蔽名龙耸酉清与描酪孰榴甲阵壳悸烃哩澜檄戌畔2016-2017学年高二语文下学期课时训练题3劫客发尝眉国虏鄂闭苹匆县混勘只迢胡你诽搪冀胰蜗鹊吊掣饭快徐纺慎泊强桃侍套
3、掖猪誓央钒抱匪威其优壕团惯焉熄凄费葵恢妒制吠誉艾倾助凭加秘掐牌矮让亦查烃扑荔倒墓摄穴促大格免隘灾卡已戳差作揩由蓝辰筋器住糊碌虎着起氓魁到盛钞浮祖粮肉效巴仇涵羽劈作皮彰血钉对佯细邹希阑俏选衷獭领陋陡满学列抨犹煞并挡残沏咖幅阑堪让冲擞膝意撒雾桥句免曳望潘夷汪石绰兑况蒲辅矫赃种庙漆镶济色范巳见彼吓丧疤饵码悦豺募峪烬厩察雍汤鸯厦剿艺丈歇彭寡潞部湍哪丧撑斤舵皖颠坝摆谤咎吹抡吩桔概忍黄图疚供花锯酥镊故缄唉喝怯戈糜穆膏口绣寡袒筏诣于比娟岔露稻祟皇擎掐第三单元检测卷(时间:150分钟满分:150分)一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1下列词语中加点的字,读音有误的一项是 ()A蓓蕾(li)什么(she)
4、潜艇(qin) 掮起行李(jin)B埋怨(mn) 付梓(z)霰弹(xin) 耄耋之年(di)C气氛(fn) 衣钵(b)麾下(hu) 赧颜汗下(nn)D东莞(un) 龋齿(q)粳米(jn) 歃血为盟(sh)解析A项,lili,sheshn,jinqin。答案A2下面语段中画线的成语,使用不恰当的一项是 ()历史走向大众,国学受到热捧,是我们承继优良传统的良好契机。但那些靠骇人听闻来扬名、谋私的手段,那些将严肃历史肆意娱乐化解读的做法,其结果只能是败坏学风,误导受众,把方兴未艾的传统文化热引向歧路。历史和典籍当然要走向大众,但人文精神和道德底线必须坚守。任何媚俗化、低俗化、恶俗化地娱乐历史的行为都
5、是要不得的,以沽名钓誉为宗旨的商业炒作更应刹车。面对商品时代复杂多变的大众文化消费,真正有使命感的文化人,理应义不容辞地担当起历史的职责。A骇人听闻 B方兴未艾C沽名钓誉 D义不容辞解析A项“骇人听闻”应为“耸人听闻”。答案A3下列各句中,没有语病的一句是 ()A对于团中央直属单位来说,要充分发挥共青团工作手臂延伸或共青团事业物质依托的作用,重点解决好功能定位问题,进一步推动本单位实现科学发展。B房价17个月来环比首次下降,房地产开发投资维持较快增长国家统计局日前公布了房地产市场的相关数据,直观地说明了上半年楼市调控取得了初步成效。C8月25日来中国访问的越南国防部副部长阮志咏在北京接受中越媒
6、体采访时表示,越南永远不会成为美国的军事同盟,也不会搞“三角关系”。D当下,人们的精神生活乃至整个生活方式都在转型,而我们整个社会对此警觉不够,这是造成企业连续发生青年员工自杀事件的重要原因的大背景。解析A项,语序不当。将“充分发挥共青团工作手臂延伸或共青团事业物质依托的作用”和“重点解决好功能定位问题”调换位置。B项,搭配不当。“日前公布了”的“了”应改为“的”,“相关数据”才能“直观地说明”。D项,句式杂糅。“这是造成企业连续发生青年员工自杀事件的重要原因的大背景”句式杂糅,应改为“这是造成企业连续发生青年员工自杀事件的重要原因”或“这是企业连续发生青年员工自杀事件的大背景”。答案C4根据
7、语境,下列排序最恰当的一项是 ()示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。_。_。如杜甫月夜诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想像中的情景。_。_。预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法至于悬想的示现,则是把想像中的事情说得好像摆在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系后来人们把这一词语用在修辞学中,当做一种辞格的名称在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在
8、眼前一样A BC D解析本题开头从佛教角度陈述“示现”,而句一个“后来”将佛教“示现”过渡到修辞“示现”,这样可排除A、B两项。同时可看到句是对修辞学上的“示现”的陈述,紧接前面的“辞格的名称”,同时与后面的举例也形成由理论到实例的阐述,且举例中也有“运用示现修辞方法”,前后照应,据此可排除D项。答案C二、本大题7小题,共35分。阅读下面文言文,完成59题。(22分)桥玄字公祖,梁国睢阳人也。玄少为县功曹。时豫州刺史周景行部到梁国,玄谒景,因伏地言陈相羊昌罪恶,乞为部陈从事,穷案其奸。景壮玄意,署而遣之。玄到,悉收昌宾客,具考臧罪。昌素为大将军梁冀所厚,冀为驰檄救之。景承旨召玄,玄还檄不发,案
9、之益急。昌坐槛车征,玄由是著名。举孝廉,补洛阳左尉。时梁不疑为河南尹,玄以公事当诣府受对,耻为所辱,弃官还乡里。后四迁为齐相,坐事为城旦。刑竟,征,再迁上谷太守,又为汉阳太守。时上邽令皇甫祯有臧罪,玄收考髡笞,死于冀市,一境皆震。郡人上邽姜岐,守道隐居,名闻西州。玄召以为吏,称疾不就。玄怒,敇督邮尹益逼致之,曰:“岐若不至,趣嫁其母。”益固争不能得,遽晓譬岐。岐坚卧不起。郡内士大夫亦竞往谏,玄乃止。时颇以为讥,后谢病免,复公车征为司徒长史,拜将作大匠。灵帝初,征入为河南尹,转少府、大鸿胪。建宁三年,迁司空,转司徒。素与南阳太守陈球有隙,及在公位,而荐球为廷尉。玄以国家方弱,自度力无所用,乃称疾
10、上疏,引众灾以自劾。遂策罢。岁余,拜尚书令。时太中大夫盖升与帝有旧恩,前为南阳太守,臧数亿以上。玄奏免升禁锢,没入财贿。帝不从,而迁升侍中。玄托病免,拜光禄大夫。光和元年,迁太尉。数月,复以疾罢,拜太中大夫,就医里舍。玄少子十岁独游门次卒有三人持杖劫执之入舍登楼就玄求货玄不与有顷司隶校尉阳球率河南尹洛阳令围守玄家球等恐并杀其子未欲迫之。玄瞋目呼曰:“奸人无状,玄岂以一子之命而纵国贼乎!”促令兵进。于是攻之,玄子亦死。玄乃诣阙谢罪,乞下天下:“凡有劫质,皆并杀之,不得赎以财宝,开张奸路。”诏书下其章。初自安帝以后,法禁稍弛,京师劫质,不避豪贵,自是遂绝。玄以光和六年卒,时年七十五。(选自梁书)【
11、注】征:指押解犯人进京。城旦:刑法名,一种筑城四年的劳役。5对下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ()(3分)A敇督邮尹益逼致之致:使来。B趣嫁其母 趣:通“促”,赶快,急促。C复以疾罢 疾:痛恨。D就玄求货 货:财物。解析C项,疾:疾病。答案C6下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ()(3分)A.B.C.D.解析A项,前“以”为介词,因为;后“以”为介词,依靠。B项,前“为”为介词,表被动;后“为”为介词,替。C项,前“乃”为副词,才;后“乃”为副词,竟然。D项,都是转折连词,但是,却。答案D7以下六句话,分别编为四组,全都说明桥玄执法严明的一组是 ()(3分)景承旨召玄
12、,玄还檄不发,案之益急玄以公事当诣府受对,耻为所辱,弃官还乡里时上邽令皇甫祯有臧罪,玄收考髡笞,死于冀市玄奏免升禁锢,没入财贿球等恐并杀其子,未欲迫之奸人无状,玄岂以一子之命而纵国贼乎!A B C D解析说明桥玄不事权贵,是阳球等人做的事。答案A8下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ()(3分)A桥玄追究陈相羊昌的罪行,大将军梁冀急发檄文救羊昌,周景也顺从梁冀欲召回桥玄,但桥玄不为所动,且追查羊昌更急,最后用囚车将羊昌押解进京。B上邽人姜岐,守道隐居,名声很大。桥玄召他为吏,姜岐称病不去,惹得桥玄生气,威胁要让他的母亲改嫁,郡内士大夫争相劝谏,桥玄才停止了这件事。C桥玄位列公位时,
13、推荐与自己素有矛盾的南阳太守陈球做廷尉,又奏请皇帝免去与皇帝有旧恩的太中大夫盖升之职并将其关押起来,皇帝没有同意。D桥玄10岁的小儿子被人劫持,绑匪索要财物,桥玄没有答应,并催促已包围劫匪的士兵发起进攻,儿子遂被杀死;但从此劫持人质的事件再也没有了。解析C项,奏请皇帝免盖升之职是在桥玄任尚书时。答案C9断句与翻译。(10分)(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。(4分)玄 少 子 十 岁 独 游 门 次 卒 有 三 人 持 杖 劫 执 之 入 舍 登 楼 就 玄 求 货 玄 不 与 有 顷 司 隶 校 尉 阳 球 率 河 南 尹 洛 阳 令 围 守 玄 家 球 等 恐 并 杀 其 子 未 欲
14、 迫 之。(2)翻译文中画线的句子。(6分)景壮玄意,署而遣之。(2分)译文:_玄以国家方弱,自度力无所用,乃称疾上疏,引众灾以自劾。(2分)译文:_凡有劫质,皆并杀之,不得赎以财宝,开张奸路。(2分)译文:_答案(1)玄少子十岁/独门次/卒有三人持杖劫执之/入舍登楼/就玄求货/玄不与/有顷/司隶校尉阳球率河南尹洛阳令围守玄家/球等恐并杀其子/未欲迫之。(2)周景钦佩他的意志,就任命他担任此职并派他到陈国去。桥玄认为国家正弱,自己考虑个人的能力无处可用,就称病给皇帝上书,拿国家出现的许多灾祸来弹劾自己。凡有劫持人质的,都一同杀掉,不得用财宝赎回人质,开启奸贼犯罪之路。【参考译文】桥玄字公祖,梁
15、国睢阳人。桥玄年轻时做了县功曹。当时豫州刺史周景巡行所属部域,考核政绩,到了梁国,桥玄拜见周景,伏地陈述陈相羊昌的罪恶,请求做陈国从事,彻底查究羊昌的罪行。周景钦佩他的意志,就任命他担任此职并派遣他到陈国去。桥玄到达陈国后,将羊昌的宾客全部抓捕,详细拷问贪污罪行。羊昌向来为大将军梁冀所看重,梁冀急发文书救羊昌。周景接了梁冀意旨想召回桥玄,桥玄退还文书不为所动,拷问羊昌更急。羊昌最后被囚车押解进京,桥玄从此出了名。桥玄被举为孝廉,补洛阳左尉。这时梁不疑任河南尹,桥玄因公事应当到府里接受问询,(他)不想受梁氏的羞辱,弃官回到乡里。后来四次升迁做了齐相,因事犯罪被罚去做修筑城墙的苦役。刑期满后,被征
16、召,两次升迁做了上谷太守,又做了汉阳太守。这时上邽县令皇甫祯有贪污罪,桥玄把他抓起来拷问,剃去头发用竹板痛打,皇甫祯死于冀县集市,全县都被震动。同郡上邽人姜岐,守道隐居,名声传遍西州。桥玄召他做官,他称病不往。桥玄很是生气,勒令督邮尹益强迫他来,说:“姜岐如果不来,赶紧让他的母亲改嫁。”尹益坚持求情,桥玄不允。尹益急忙劝导姜岐。但姜岐坚决卧床不起。郡内士大夫也争着来劝谏,桥玄才停止了这件事。当时的人颇有些责怪他。桥玄后来推托有病免职,又被公车召为司徒长史,被封为将作大匠。灵帝初年,桥玄被征召入朝做河南尹,转任少府、大鸿胪。建宁三年升为司空,转任司徒。桥玄向来与南阳太守陈球有矛盾,到他位列三公之
17、后,却推荐陈球做廷尉。桥玄认为国家正弱,自己考虑个人的能力无处可用,就称病上书,拿国家出现的许多灾祸来弹劾自己。于是朝廷下策书罢免了他。一年多以后,被任命为尚书令。当时太中大夫盖升与皇帝有旧恩,以前做南阳太守时,贪污数亿以上。桥玄奏请免去盖升之职并将他关押起来,没收他的财产和所得。皇帝不同意,反而提拔盖升为侍中。桥玄推托有病免职,被封为光禄大夫。光和元年(公元178年),升任太尉。几个月后,又因病罢免,被封为太中大夫,回到家中就医。桥玄的小儿子10岁时,一个人在门边玩耍,忽然有三个人拿着木棍劫持他,跑到桥玄家里,向桥玄索要财物,桥玄不给。片刻之后,司隶校尉阳球率领河南尹、洛阳令赶来,围住了桥府
18、。阳球等人担心劫匪杀害桥玄的儿子,不想逼迫劫匪。桥玄瞪着眼睛喊叫道:“奸人没有王法,桥玄难道会因为一个儿子的性命而放掉国贼吗?”催促命令兵士前进。兵士们于是进攻劫匪,桥玄的儿子因此死了。桥玄于是到朝廷谢罪,请求下令天下:“凡有劫持人质的,都一并杀掉,不得用财宝赎回人质,开启奸贼犯罪之路。”于是朝廷用诏书发布了这个命令。自安帝以来,法禁渐渐松弛,京城劫持人质,不避权贵之家,从此之后就再也没有了。桥玄在光和六年死去,时年75岁。10阅读下面一首清诗,回答后面的问题。(7分)杨花诗黄任行人莫折柳青青,看取杨花可暂停。到底不知离别苦,后身还去化浮萍。【注】浮萍,古人有杨花变浮萍的说法。杨花,即柳絮。(
19、1)古人有“折柳相赠以表挽留”的习俗,可这里诗人为什么反对“折柳”?(3分)答:_(2)诗人写了这首诗后,一举成名,得了个“黄杨花”的雅号,你认为这其中的原因是什么?(4分)答:_答案(1)因为在诗人看来,“柳花”飘落后化为了“浮萍”,而“浮萍”,飘忽不定,正如游子一般。那么,生出“杨花”的“柳枝”怎会成为多情留客的象征呢?所以诗人反对“折柳”。(2)原因有二:一是整首诗见解新颖,言他人所未尝言;二是整首诗结构上顺接而下,不断提出论断,造成悬念,又不断加以说明,最后解决疑问。11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三个小题)(6分)(1)君子坦荡荡,_。(论语述而)江流天地外,_。(王维汉江
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 语文 下学 课时 训练
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。