创建市级语言文字规范化汇报材料.doc
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1、创建语言文字规范化学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:大家好!首先我代表我校的全体师生向各位领导、专家表示最诚挚的欢迎,真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作多提宝贵意见,以便于我们更好的发展。首先我介绍一下学校的基本情况:我校历来重视语言文字规范化工作,“用规范字、说普通话”是素质教育的重要内容,要贯彻落实到日常的教育教学工作中去,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化。因此,我校认真贯彻国家通用语言文字法和国家推广普通话的方针、政策。将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校日常工作和常规管理,渗透到德、智、体、美、
2、劳等各项教育教学活动之中,注重实效,从实际出发,积极创造有利于普及普通话的语言环境,引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言,并认真组织各项活动,使之落实到位。近两年来,我校更加重视提高师生的普通话水平,掀起普及推广普通话的高潮,全面推进学校的语言文字规范化工作。一、组织管理、精细到位(一)健全组织,落实责任推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构,加强领导,严格管理,才能把普及普通话工作落到实处。我校建立了“xx小学语言文字规范化领导小组”,从组织上保证语言文字工作得以正常开展。校长任领导小组组长,全面负责我校语言文字规范化工作的管理和指导。我校“语言文字规范化工作办公室”主任由主抓
3、教学的张元珍担任,负责将语言文字规范化工作纳入到教育教学常规活动中,每年初制定学校语言文字工作计划,认真开展各项工作,并做好记录,年终做好总结。各班级设立“说普通话 写规范字”网络监督小组,负责班级日常工作中语言文字规范化的推广和普及。各部门职责明确,通力协作,共同推进这一工作。(二)明确目标,计划周密学校和相关科室都将语言文字规范化工作和规范汉字书写纳入年度工作计划和工作总结,建立健全了普及普通话有关制度和语言文字规范化工作管理制度。结合学校工作,定期召开推普工作专项会议,分管领导向下一级工作小组成员部署语言文字规范化工作计划。推普工作做到学期有安排、每月有活动、天天有督查。在规范汉字书写方
4、面,从写字教材、老师、课时安排、评价机制、教学方法等方面进行了具体的安排。(三)完善制度,强化措施我们将语言文字规范化落实到学校工作的各个层面,把它们作为学校工作的一个中心任务常抓不懈,使之做到日常化、制度化、规范化。在全面管理过程中,我们把学校的语言文字规范化与精神文明建设相结合,与学校的校园文化建设、创办学校特色相结合。1.加强教师语言文字工作规范化的管理。我校要求教师在教学过程中讲普通话写规范字,并加强监督,有效监控,使语言文字规范管理渗透到教师生活工作的每个细节当中。严格执行教师执证上岗制度,并把普通话、“三笔字”作为教师聘任条件之一,同时,也作为学生综合素质评价的重要内容,在评选“三
5、好”学生、优秀班干部时,把普通话水平、写规范字作为必备条件之一。把规范汉字书写教育纳入对教师教学常规工作(备课、上课、批改作业等)和年度考核之中,与班级荣誉挂钩,与教师的评优挂钩。2.对于每一位教师的普通话及文字水平,学校作了明确规定:必须按规定持证上岗,没有达到要求的强化培训,限时过关,把语言文字规范化使用摆在第一位。同时,学校制定了教师年度考核方案,把语言文字工作列入了教师考核工作中,作为教师聘任、晋升、业务评优条件之一。为了使我校规范汉字书写教育工作常规化、制度化、规范化,我校努力做到“三个坚持”:坚持每月一次写字培训。由书法老师对教师进行培训。培训的内容既有钢笔字、粉笔字,还有毛笔字。
6、既提高了教师的认识,又加速了教师的成长。坚持每天练字15分钟。为夯实教师的写字基本功,我们要求教师每周上交一页钢笔字,一黑板粉笔字,常抓不懈,既求数量,更求质量。坚持每学期一次写字竞赛。为提高教师的写字水平,我校每学期举办一次教师写字比赛,要求全员参加,并把测试成绩和教师的年度考核成绩挂钩,促使广大教师养成练字的习惯。3.营造良好的语言氛围,把普通话当作校园语言,消除方言对规范语言表达的影响。要求学校领导和师生在教学、会议和其它集体活动中全部使用普通话。教师与教师、教师与学生、学生与学生课间交流坚持使用普通话,校园内已形成了用普通话交流的氛围。4.成立“啄木鸟”小分队,开展“啄木鸟”行动,纠正
7、同学之间的错别字和不规范用语,找出校园内、大街上用字用语不规范的地方,将查找结果进行公布,分析错误的原因。同时,组织学生走上街头倡导“规范语言文字,争做文明市民”,并向社区、单位、商店等投倡议书,动员社会各界人士都来使用普通话、书写规范字。5.我们在各学科教学与作业完成过程中,严格规范语言文字的使用,要求学生写好汉字,说好普通话,并形成良好的技能。特别是评估方面,学校把语言文字规范化的使用渗透到各个学科的各个环节,鼓励优秀,在作业评价中,将学生的书写用笔、书写质量、坐姿和握笔姿势纳入评价指标,占一定的权重。通过各种手段来提高全体学生的语言文字运用水平。6.学校还坚持使用“一帆写字软件”。每天中
8、午练字一刻钟成了学生雷打不动的好习惯。每学期学校定期举行写字比赛和演讲比赛,学生“说普通话 写规范字”的力度得以加强和重视。7. 在写字教育课时安排上,我们专门设立了每周一节的写字课。要求教师做到专课专用,落实练字内容,提高练字质量。另外,我们还特意为基础好的学生每周安排了一节写字指导课(书法兴趣小组),全校上下,不分学科、年龄,所有任课教师都肩负着指导学生写字的重任,形成了一种齐抓共管的良好局面。 (四)经费落实,宣传到位学校紧紧围绕语言文字规范化学校创建工作,加大宣传力度,确定“大力推广,积极普及,全员提高”的工作方针,由易到难,从点到面,全方位实施。全校师生在课堂上、会议上、公务活动、集
9、体集会、个人生活均要使用普通话。在校园各处张贴精致美观的“请说普通话,请写规范字”等长久性语言文字规范化的宣传牌,并在文化宣传栏设立永久性推普宣传专栏,宣传有关规范汉字书写教育知识,正确写字方法。学校努力使每一层楼、每一面墙都在诉说与书法教育有关的人文历史,学生们犹如置身于书法艺术的百花园,琳琅满目,美不胜收。通过这些环境建设,激发了学生对祖国文字的兴趣,提高学生欣赏书法艺术的能力,把枯燥的写字练习变成融实用性与艺术性为一体的书写乐园,让学生充分感受到汉字艺术的魅力。在不断改善宣传环境的同时,为在校内外开展的宣传活动提供人、财、物等方面保障,近两年学校用于推普、创建工作的经费达两万多元。主要用
10、于标语的制作、教师的培训、相关设施设备添置、语言文字活动开展等。我们要求师生在校园中讲普通话,写规范字,还要求师生在家庭中、社会上推广、使用标准普通话,力求做到规范用语用字。(五)教育教学,扎实有效普通话是校园用语,校园是普通话落实的有力阵地,而教师的教育教学工作对语言的规范化起到了至关重要的作用。我校立足于学校实际情况,坚持从教育教学方面有效落实语言文字的规范。语文课堂是落实语言文字规范化的主阵地、主渠道,学校要求每位教师在制订每课教学目标的时候把语言文字的规范化摆在教学的首位。在课堂教学中采用种种有效的手段,如规范的朗读,切实可行的听说读写训练来落实语言文字规范化的总目标。平时作业的要求,
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