电磁铁及应用.ppt

1第第20课时简单的磁现象电磁课时简单的磁现象电磁铁及应用铁及应用2考点考点1 1磁现象磁现象考点聚焦考点聚焦第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例铁、钴、镍铁、钴、镍磁性磁性 3第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例最强最强 北北(N)南南(S)排斥排斥 吸引吸引 吸铁性吸铁性 指向性指向性 相互作用相互作用 获得获得 同一方向同一方向 4第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例失去失去 5考点考点2 2磁场磁场第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例1 1磁场的概念、性质及其描述磁场的概念、性质及其描述物质物质 磁场磁场 N 6第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例切线切线 7第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例N S 8大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静92.2.地磁场地磁场在在地地球球周周围围的的空空间间里里存存在在磁磁场场，地地磁磁场场南南、北北极极与与地地理理南南、北极并不重合，磁针指南、北是因为受到北极并不重合，磁针指南、北是因为受到_的作用。的作用。第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例地磁场地磁场 10考点考点3 3电流的磁场电流的磁场第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例磁场磁场 电流方向电流方向 11第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例条形磁体条形磁体 右右 电流电流 N 12考点考点4 4电磁铁电磁铁第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例软铁软铁 磁性磁性 消失消失 13第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例吸引大头针数目的多少吸引大头针数目的多少 大小大小 多少多少 铁芯铁芯 越大越大 越多越多 电流的有无电流的有无 电流的强弱和线圈匝数电流的强弱和线圈匝数 电流的方向电流的方向 14第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例15考点考点5 5电磁继电器电磁继电器第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例电磁铁电磁铁 开关开关 低电压低电压 弱电流弱电流 高电压 强电流16类型一磁体和磁场类型一磁体和磁场归类示例归类示例例例1 1关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是()A A铜、铁和铝都能够被磁体所吸引铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B B磁感线是磁场中真实存在的曲线磁感线是磁场中真实存在的曲线C C磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D D物理学中，把小磁针静止时物理学中，把小磁针静止时S S极所指的方向规定为该点极所指的方向规定为该点磁场的方向磁场的方向第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例C17第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例命题角度：命题角度：(1)(1)生活中的磁现象和磁化；生活中的磁现象和磁化；(2)(2)能够根据信息判断磁体的磁极；能够根据信息判断磁体的磁极；(3)(3)通过绘图考查磁极和磁感线的分布与方向；通过绘图考查磁极和磁感线的分布与方向；(4)(4)设置情景考查磁体、磁极间的相互作用；设置情景考查磁体、磁极间的相互作用；(5)(5)有关磁场概念的理解以及地磁场的猜想、应用。有关磁场概念的理解以及地磁场的猜想、应用。18第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例点点评评磁磁场场是是真真实实存存在在的的，磁磁感感线线不不是是真真实实存存在在的的，为为了了描描述磁场，人为画出的磁感线。述磁场，人为画出的磁感线。解解析析 铜铜和和铝铝都都不不是是磁磁性性材材料料，不不能能被被磁磁体体吸吸引引，故故A A项项不不符符合合题题意意。磁磁感感线线在在磁磁场场中中不不是是真真实实存存在在的的，只只是是为为了了便便于于研研究究磁磁场场，人人为为画画的的一一些些曲曲线线，故故B B项项不不符符合合题题意意。磁磁体体间间的的相相互互作作用用是是通通过过磁磁场场发发生生的的，故故C C项项符符合合题题意意。物物理理学学中中，把把小小磁磁针针静静止止时时N N极极所所指指的的方方向向规规定定为为该该点点磁磁场场的的方方向向。小小磁磁针针静静止止时时S S极所指的方向与该点磁场的方向相反，故极所指的方向与该点磁场的方向相反，故D D项不符合题意。项不符合题意。19类型二电磁铁磁性强弱的影响因素类型二电磁铁磁性强弱的影响因素例例2 220142014黔东南黔东南 为探究为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池，小明用电池(电压一定电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图20201 1所示的简易实验。所示的简易实验。第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例图图20201 120第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例(1)(1)他他将将导导线线绕绕在在铁铁钉钉上上制制成成简简易易电电磁磁铁铁，并并巧巧妙妙地地通通过过_来来显显示示电电磁磁铁铁磁磁性性的的强强弱弱，下下面面的的实实验也用这种方法的是验也用这种方法的是_。A A认识电压时，我们可以用水压来类比认识电压时，我们可以用水压来类比B B用光线来描述光通过的路径用光线来描述光通过的路径C C把把敲敲响响的的音音叉叉接接触触水水面面，看看有有没没有有溅溅起起水水花花，来来判判断断音音叉有没有振动叉有没有振动D D用斜面小车研究阻力对物体运动的影响用斜面小车研究阻力对物体运动的影响吸起大头针的多少吸起大头针的多少 C C 21第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例(2)(2)连连接接好好电电路路，使使变变阻阻器器连连入入电电路路的的阻阻值值较较大大，闭闭合合开开关关，观观察察到到如如图图甲甲所所示示的的情情景景；接接着着，移移动动变变阻阻器器滑滑片片，使使其其连连入入电电路路的的阻阻值值变变小小，观观察察到到图图乙乙所所示示的的情情景景，比比较较图图甲甲和和乙乙，可可知知_图图中中的的电电流流较较小小，从从而而发发现现，通通过过电电磁磁铁铁的的电电流流越越_(_(选填选填“大大”或或“小小”)磁性越强。磁性越强。甲甲 大大 22第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例命题角度：命题角度：(1)(1)探探究究“影影响响电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的因因素素”的的方方法法、过过程程及及结结论；论；(2)(2)电磁铁的构造和特性；电磁铁的构造和特性；(3)(3)电流方向与电磁铁极性的关系。电流方向与电磁铁极性的关系。23第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解解析析 (1)(1)电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱通通过过比比较较电电磁磁铁铁吸吸引引大大头头针针的的多多少少来来反反映映，电电磁磁铁铁吸吸引引的的大大头头针针越越多多，电电磁磁铁铁磁磁性性越越强强；此此实实验验运运用用的的是是转转换换法法，把把敲敲响响的的音音叉叉接接触触水水面面，看看有有没没有有溅溅起起水水花花，来来判判断断音音叉叉有有没没有有振振动动，把把音音叉叉的的振振动动通通过过水水花花来来体体现现，运用了转化法，所以选运用了转化法，所以选C C。(2)(2)乙乙图图中中滑滑动动变变阻阻器器的的电电阻阻小小于于甲甲图图中中变变阻阻器器的的电电阻阻，所所以以乙乙中中通通过过线线圈圈的的电电流流大大于于甲甲中中的的电电流流，从从图图上上可可以以看看出出，乙乙中铁钉吸引的大头针较多，说明乙的磁性较强。中铁钉吸引的大头针较多，说明乙的磁性较强。24类型三电磁铁的应用类型三电磁铁的应用例例3 320142014佛山如图佛山如图20202 2所示是直流电铃的工作原理示意所示是直流电铃的工作原理示意图。铃锤与衔铁一端固定，衔铁与弹性片相连，在自然情况下图。铃锤与衔铁一端固定，衔铁与弹性片相连，在自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源，电磁铁具有弹性片是和螺钉接触的。接通电源，电磁铁具有_从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性片与螺钉片与螺钉_导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片又和螺钉又和螺钉_使电路通电，铃碗发声，如此往复循环。使电路通电，铃碗发声，如此往复循环。第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例磁性磁性 分离分离 接触接触 25第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例图图20202 226第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例命题角度：命题角度：(1)(1)电磁继电器的构造和工作原理；电磁继电器的构造和工作原理；(2)(2)电磁继电器在生活中的应用；电磁继电器在生活中的应用；(3)(3)将电磁继电器正确连接到工作电路中；将电磁继电器正确连接到工作电路中；(4)(4)磁记录、话筒、扬声器、电铃等的工作过程及其应用。磁记录、话筒、扬声器、电铃等的工作过程及其应用。27第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例点点评评本本题题考考查查了了电电磁磁铁铁的的应应用用，难难度度不不大大；电电磁磁铁铁对对衔衔铁铁的吸引力是铃锤敲击铃碗的动力。的吸引力是铃锤敲击铃碗的动力。解解析析 通通电电时时，电电磁磁铁铁有有电电流流通通过过，电电磁磁铁铁具具有有磁磁性性，衔衔铁铁被被吸吸引引过过来来，使使小小锤锤击击打打铃铃碗碗发发出出声声音音，同同时时弹弹性性片片与与螺螺钉钉分分离离，电电路路断断开开，电电磁磁铁铁失失去去了了磁磁性性，此此时时电电磁磁铁铁释释放放衔衔铁铁，弹性片又和螺钉接触使电路通电，铃碗发声，如此往复循环。弹性片又和螺钉接触使电路通电，铃碗发声，如此往复循环。28第第2020课时简单的磁现象电磁铁及应用课时简单的磁现象电磁铁及应用考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例转换法在磁现象中的应用转换法在磁现象中的应用 将将看看不不到到、摸摸不不着着的的现现象象转转换换成成可可以以观观察察到到的的现现象象的的研研究究方法是转换法。在磁现象中，转换法有如下应用：方法是转换法。在磁现象中，转换法有如下应用：图图20203 329