DB14∕T 1939.4-2019 山西省职业技能培训规范第 4 部分:培训实施(山西省).pdf
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1、ICS 03.100.30 A 00 DB14 山西省地方标准 DB 14/T 1939.42019 山西省职业技能培训规范 第 4 部分:培训实施 2019 - 11 - 04 发布 2020 - 02 - 04 实施 山西省市场监督管理局 发 布 DB 14/T 1939.42019 I 目 次 前言 . II 1 范围 . 1 2 规范性引用文件 . 1 3 一般要求 . 1 4 实施准备 . 1 5 实施过程 . 2 6 结业考核 . 2 7 档案管理 . 2 8 信息化管理 . 3 附录 A(资料性附录) 学员登记表 . 4 附录 B(资料性附录) 开班备案书 . 5 附录 C(资料
2、性附录) 报名花名册 . 6 附录 D(资料性附录) 培训学员考勤表 . 7 附录 E(资料性附录) 课程计划表 . 8 附录 F(资料性附录) 教学日志 . 9 附录 G(资料性附录) 培训班评估表 . 10 附录 H(资料性附录) 培训结业花名册 . 11 附录 I(资料性附录) 培训就业花名册 . 12 附录 J(资料性附录) 申请职业培训补贴人员花名册 . 13 附录 K(资料性附录) 培训就业电话回访记录表 . 14 参考文献 . 15 DB 14/T 1939.42019 II 前 言 DB 14/T 1939山西省职业技能培训规范分为若干部分: 第 1 部分:总则; 第 2 部分
3、:培训机构; 第 3 部分:培训内容; 第 4 部分:培训实施; 第 5 部分:培训监督; 第 6 部分:能力评价; 第 7 部分:培训补贴; 第 8 部分:技能竞赛; 本部分为DB 14/T 1939 的第4部分。 本部分按照GB/T 1.1-2009 给出的规则起草。 本部分由山西省人力资源和社会保障厅提出并监督实施。 本部分由山西省人力资源和社会保障标准化技术委员会归口。 本部分起草单位:山西省人力资源和社会保障厅、山西省标准化研究院。 本部分主要起草人:李锋艳、范振华、蒲伟、宋毅、李慧敏、武建国、张宁。 DB 14/T 1939.42019 1 山西省职业技能培训规范 第 4 部分:培
4、训实施 1 范围 本部分给出了职业技能培训中培训实施过程的具体内容及相关要求。 本部分适用于山西省政府补贴的职业技能培训的过程控制。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。 凡是注日期的引用文件, 仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 DB 14/T 1939.2 山西省职业技能培训规范 第1部分:培训机构 3 一般要求 3.1 培训机构开展培训前应向当地人力资源部门提出备案申请,审核通过后组织实施。 3.2 规范选用教材,科学编制教学实施计划、教学大纲,配备合格的培训教师和教学管理人员,合理配置培训资源等。 3.
5、3 培训机构应细化培训期间学员管理和教学组织实施工作,在培训必要的公共知识和专业知识的同时,重点加强学员操作技能训练。 3.4 培训期满进行考试、发证。 4 实施准备 4.1 师资选定 应合理选配具有良好职业道德、 教学能力强、 与职业 (工种) 等级相适应的教师承担培训授课任务。注重选用具有较高技能水平的人员担任实际操作指导教师。 4.2 场所选定 应选定与教学规模相适应的培训场所;选定与职业(工种)等级的教学内容相适应的理论教学、实习操作场所;其他符合 DB 14/T 1939.2 的有关要求。 4.3 设备设施 应配备满足教学和技能训练需要的设施设备,配备与培训规模和要求相匹配的实习工位
6、。 4.4 安全措施 应制定详细的安全预案, 切实有效降低和控制安全事故的发生, 保障培训学员和工作人员健康及人身安全;招收住宿学员的,食宿场所应符合环保、食品、安全、消防、卫生等有关规定。 DB 14/T 1939.42019 2 5 实施过程 5.1 培训教材 5.1.1 应优先选用人力资源和社会保障部向社会定期公布新修定的职业培训规划教材选用目录中的教材。 5.1.2 各职业培训机构负责教材征订工作,严格执行国家有关教材发行的相关规定,禁止使用盗版、盗印教材。 5.1.3 各级人力资源和社会保障部门负有监督和指导责任。 5.2 授课方式 5.2.1 应采用以集中教学为主的授课方式。 5.
7、2.2 结合培训学员实际,可采取弹性培训累计课时。 5.2.3 探索送培训到村、送培训到社区、在线学习等授课方式。 5.3 教学方法 5.3.1 结合岗位要求,注重理论联系实际。 5.3.2 灵活运用案例分析法、分组讨论法、情境模拟法、角色扮演法、课堂观摩法、启发引导法等教学方法,提高教与学的效果。 5.3.3 以突出技能训练为核心,创新教学方法。 5.4 教学管理 5.4.1 应建立教学日志、学员考勤、教师管理等制度。 5.4.2 应加强教学日常检查,确保培训课时真实有效。 5.4.3 应创新管理模式,加强教学效果评价,提高培训质量。 6 结业考核 6.1 培训结束时组织学员进行结业考试,培
8、训机构要提前制定考试方案,结业考核方案及结业试题,考前须经县(市、区)人社部门审核备案。 6.2 考试分理论和实操两个科目,做好考试组织及题库、考务、实操材料、实操考务安全管理、阅卷、评分等工作安排。应加强培训应急管理,确保突发事件第一时间妥善处置并上报。 6.3 培训机构在学员培训结业合格后,应统一使用山西省培训实名制管理信息系统打印山西省全民技能提升工程培训合格证书。 7 档案管理 7.1 按照“一人一档、一期一档、一事一档”的要求,收集整理培训过程资料,建立培训档案,确保培训全程可追溯。 7.2 “一人一档”存档资料: 学员登记表(见附录 A); 学员社会保障卡或身份证复印件; 学员结业
9、考试试卷; DB 14/T 1939.42019 3 培训学员就业劳动合同或工资支付、缴纳社会保险证明等。 7.3 “一期一档”存档资料: 培训开班报告(见附录 B); 培训报名花名册(见附录 C); 培训学员考勤表(见附录 D); 培训教学实施计划、教学大纲及课程安排表(见附录 E); 培训授课教师教案及电子课件(培训机构留存); 培训教学日志(见附录 F); 培训现场视频光盘; 培训班评估表(见附录 G); 结业考核方案; 培训结业花名册(见附录 H); 现场检查、系统比对、视频调阅登记表; 培训就业花名册(见附录 I); 申请职业培训补贴人员花名册(见附录 J); 培训学员电话回访记录(
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