经典诵读串词.doc
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1、-范文最新推荐- 经典诵读串词 经典诵读串词(一) 合 : 大家下午好! 男 : 今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。 女1:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵中华经典,聆听诗文书韵。 女2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。 男 :我是主持人 女1:我是主持人 女2:我是主持人 男 : 今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长,教体局普教股、办公室领导。 合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。 女2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出-致词: 男 :中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 经典诵读串词(二) 男:走过岁月的长河,往事
2、悠悠,仿佛就在昨天 女:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前 男:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句 女:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶 男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。 女:火红的青春,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 男:玉不琢,不成器,人不学,不知义。通过诗歌,我们知道了该如何认真学习。 女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”通过字经,我们懂得许多做人的道理。 男:让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男 :让我们和诗歌经典一起 (合)神采飞扬 男:首先请欣赏激情飞扬“三字
3、经”。 经典诵读串词(三) 【丙】:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明 【丁】:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生 【合】:振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始! 【甲】:母亲,一个多么温暖的词语;母性,一个多么柔美的词语;母爱,一个多么伟大的词语!“慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗游子吟 【乙】:“白发三千丈,缘愁似个长!”让我们一起随着李白的诗秋浦歌去领略诗人的壮志哀愁! 【丙】:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德,请欣赏悯农 【丁】:景浸润着情,情感染着人,让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请
4、听一年级小同学带来的四季 【甲】:世界上房子千千万,而我独爱这一座,为什么呢?因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的哪座房子最漂亮 写下“实习总结”这四个字,眼泪不自觉地就要流下。五个月的实习生活马上就要结束,我的心中充满不舍和难过。我想,当经历过顶岗实习的我再回到大学校园时,我不仅仅再是那个青涩迷茫的大学生。 当初面临二选一的境况时,我几乎没有犹豫地就选择了顶岗实习,因为我对老师和学长学姐们眼中所描绘的顶岗生活充满好奇和向往。同时我也想考验自己、进一步了解自己。我到底水平如何?我能不能将自己所学所知在三尺讲台上尽情挥洒?抱着这样的憧憬和期待,我和同学参加各种顶岗培训演讲,做了一系列的准备工作。
5、当得知自己被分到离家很近的吴桥第二初级中学时,我心中更是万分激动,这为我今后的择业问题做了进一步的铺垫。但与此同时,压力感也阵阵袭来,都是家乡的孩子,家乡的父老乡亲们都在看着我,我更应加倍努力才对。 终于,出发的那一天到来了。我心情复杂的和岗友们搬运行李登上了前往吴桥的客车。窗外小雨淅淅沥沥,我的心情随着距离的缩短而翻涌着,不安着。虽是家乡,虽是学校,但作为一名老师来到这却是第一次。到了学校,接待的老师无比热情,安顿好食宿之后,我们便正式开启了自己的顶岗之路。 回想第一次站到讲台上自我介绍时,当七十多双小眼睛全部集中到我一人身上时,我紧张又欣喜,大脑又难免一阵阵空白。我想我真幸运,我是新来的,
6、孩子们跟我一样,也是新来到这个学校,我想这个共同成长的过程会充满挑战和乐趣。 果然令我印象深刻的事情很快发生了。还未到实习学校,我便知道虽然我容易与学生打成一片,但是我一定要跟他们保持一定的距离。所以初来时,我便抱着“淑女变悍妇”的心态进行教学,可是随着时间的推移,我发现同学们对于英语课堂产生了很大的抵触心理,他们甚至不愿意再去学习英语,这让我我意识到我的严肃貌似过了头。于是我开始改正自己,我变得积极与同学们交流,去倾听他们的意见,并对英语课堂气氛做一个及时的改变,逐步提高学生们对于英语的喜爱。渐渐地,孩子们爱上英语了,而我也觉得我变得更加受欢迎了!这不禁令我欢欣鼓舞!而此时我也意识到,对于一
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