染色体变异说课课件人教版.ppt
《染色体变异说课课件人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《染色体变异说课课件人教版.ppt(42页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第五章第五章基因突变及其他变异基因突变及其他变异第二节第二节染色体变异染色体变异1.教材地位和作用教材地位和作用本节课是人教版高中生物第二册第六章第二本节课是人教版高中生物第二册第六章第二节生物的变异的第二部分节生物的变异的第二部分染色体变异。染染色体变异。染色体变异是生物可遗传变异的三个来源之一,色体变异是生物可遗传变异的三个来源之一,在本章中起着承上启下的作用。既巩固了基在本章中起着承上启下的作用。既巩固了基因突变的相关知识,又为本章第五节因突变的相关知识,又为本章第五节人类人类遗传病与优生遗传病与优生中有关染色体异常遗传病和中有关染色体异常遗传病和第七章第七章生物的进化生物的进化中有关现
2、代物进化理中有关现代物进化理论的学习打下基础。论的学习打下基础。3、教学目标、教学目标1)、知识目标:)、知识目标:说出染色体结构变异说出染色体结构变异的基本类型及其对生物的基本类型及其对生物的影响;描述染色体组、的影响;描述染色体组、二倍体、多倍体、单倍二倍体、多倍体、单倍体的概念,并能准确运体的概念,并能准确运用这些术语用这些术语。2、能力目、能力目标:通过演示通过演示果蝇产生配子的过程,培养果蝇产生配子的过程,培养学生的观察能力、空间想象学生的观察能力、空间想象能力,运用减数分裂培养知能力,运用减数分裂培养知识的迁移能力。识的迁移能力。3、情感目、情感目标:情感态度和价值观:培养学生的动
3、手能力,激发学生勇于探索的热情,使学生关注染色体加倍对人类未来的发展影响。染色体数目的变异染色体组的概念、二倍体、多倍体和单倍体的概念(1)染色体组的概念。(2)单倍体的概念及多倍体的区分。教法:本节课采用启发式教学原则,以多媒教法:本节课采用启发式教学原则,以多媒体演示为载体,以体演示为载体,以“引导思考引导思考”为核心,设为核心,设计课件展示,并引导逐步达到即定的教学目计课件展示,并引导逐步达到即定的教学目标。标。学法:根据学生思维的特点,遵循学法:根据学生思维的特点,遵循“教必须以教必须以学为主立足点学为主立足点”的教学理念,让每一个学生自的教学理念,让每一个学生自主参与整堂课的知识构建
4、。在教学的各个环节主参与整堂课的知识构建。在教学的各个环节中引导学生进行类比迁移,对照学习。学生在中引导学生进行类比迁移,对照学习。学生在教师营造的教师营造的“可探索可探索”的环境里,积极参与,的环境里,积极参与,生动活泼地获取知识,掌握规律、主动发现、生动活泼地获取知识,掌握规律、主动发现、主动发展。主动发展。设计理念和思路设计理念和思路提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系是高中生物课程性学习,注重与现实生活的联系是高中生物课程改革的基本理念。按照改革的基本理念。按照高中生物课程标准高中生物课程标准的的课程理念,并依据探
5、究性学习、概念学习和建构课程理念,并依据探究性学习、概念学习和建构主义学习的原理,我在课堂教学设计中采用以学主义学习的原理,我在课堂教学设计中采用以学生发展为本的主体性教学模式,提倡自主、探究、生发展为本的主体性教学模式,提倡自主、探究、合作的学习方式,侧重学生的观察、对比、交流、合作的学习方式,侧重学生的观察、对比、交流、合作、探究、归纳等学习方法的指导,创设问题合作、探究、归纳等学习方法的指导,创设问题情景,激活原有的知识系统,构建新的概念情景,激活原有的知识系统,构建新的概念。1、温故知新导入新课、温故知新导入新课2 2、染色体结构变异、染色体结构变异3、染色体组的理解染色体组的理解4、
6、染色体数目的变异染色体数目的变异5、课堂练习课堂练习6、布置作业、布置作业1、导入新课、导入新课 (问题导入)复习提问:复习提问:1.基因突变导致基因突变导致生物变异的原因是什么?生物变异的原因是什么?2.基因是什么?它和基因是什么?它和染色体又有什么关系?染色体又有什么关系?设计意图:复习旧知识,导设计意图:复习旧知识,导入新知识入新知识讲授新课教讲授新课教师口述下列师口述下列案例,引发案例,引发学生对染色学生对染色体变异的关体变异的关注:注:(1)人的第)人的第5号染色体号染色体短臂缺失短臂缺失,患猫叫综,患猫叫综合症。合症。(2)果蝇)果蝇X染色体上某一区段的重复,可使染色体上某一区段的
7、重复,可使正常的卵圆形眼变为棒状眼。正常的卵圆形眼变为棒状眼。(3)近日由杭州市中医院妇科专家对一位来)近日由杭州市中医院妇科专家对一位来自浙江的妇女检查发现,她的第自浙江的妇女检查发现,她的第9号染色体臂号染色体臂内倒位是导致她多年习惯性流产的病因。内倒位是导致她多年习惯性流产的病因。(4)如果人的第)如果人的第22号染色体和第号染色体和第14号染色体号染色体发生易位,会使人患惯性粒细胞白血病。发生易位,会使人患惯性粒细胞白血病。(5)如果女性少一条)如果女性少一条X染色体,记作染色体,记作45,X,患,患综合症,并患有先天性心脏病,伴有蹼综合症,并患有先天性心脏病,伴有蹼颈和肘外翻。颈和肘
8、外翻。(6)如果使萝卜的染色体增加一倍则主根粗)如果使萝卜的染色体增加一倍则主根粗大产量高;如果使番茄的染色体增加一倍则大产量高;如果使番茄的染色体增加一倍则所含的维生素所含的维生素C大约多了一倍。大约多了一倍。学生展示学生展示与小组合与小组合作作(小组展示)染色体结构的变异:进行方式:学生上台展示的形式,学生分别以纸绘制出四种染色体变异的形式,让大家通过图示的形式,熟稔结构变异的四种形式。(教师点拨指导)染色体的某一片段缺失染色体的某一片段缺失消失消失1 1、缺失、缺失染色体结构的变异种类 一一a ab bc cd de ef fb ba ac cd de ef f果蝇缺刻翅的形成果蝇缺刻翅
9、的形成染色体中增加某一片段染色体中增加某一片段重复重复、重复、重复a ab bc cd de ef fb bb ba ab bc cd de ef fb b果蝇棒状眼的形成果蝇棒状眼的形成染色体结构的变异种类 一一染色体的某一片段移接到另一染色体的某一片段移接到另一条条非同源染色体非同源染色体上上3 3、易位、易位a ab bc cd de ef fg gh hi ij jk kl lg gh hi i j jk kl la ab bc ce ef fd da ab bc ck kl lg gh hd de e f fj ji i夜来香的变异夜来香的变异移接移接染色体结构的变异种类 一一注意:
10、必须强调是非同源染色注意:必须强调是非同源染色体之间的染色体交换,同源染体之间的染色体交换,同源染色体之间的交叉互换属于基因色体之间的交叉互换属于基因重组重组染色体的某一片段位置颠倒染色体的某一片段位置颠倒4 4、倒位、倒位a ab bc cd de ef fa ab bc cd de ef fb bc cd de ea af f颠倒颠倒染色体结构的变异种类 一一缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位果蝇缺刻翅、果蝇缺刻翅、猫叫综合症猫叫综合症果蝇棒状眼果蝇棒状眼夜来香的夜来香的变异、变异、慢性粒细慢性粒细胞白血病胞白血病染色体结构的变染色体结构的变异导致生物变异异导致生物变异的原因是什么?的原因是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 染色体 变异 课件 人教版
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。