水平二“坐位体前屈”测试教学设计教学文稿.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除“坐位体前屈测试”教学设计(水平二,小学四年级)永安乡黄庄中心小学 马军一、学情分析 本节课的授课对象是小学四年级学生,学生身体发育到了快速发展的时期。身体素质指标均有提高,身高体重在不断增长,50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生,差异不明显,跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。他们体育爱好广泛,在练习和测试中踊跃表现,对测试项目会付出百分之百的努力,但学生注意力不够稳定,不易持久,教师应在测试前强调好记纪律,讲清楚测试规则,把握和控制好学生的情绪。二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神,坚持学校教育树立健康第一的指导
2、思想,为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展。三、教学目标 1、通过测试,提高学生积极参与体育活动,培养其兴趣和爱好。2、知道坐位体前屈的一般要求,熟记自己的成绩。3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验,积极改进自己的动作技术。4、正确对待自己的成绩,明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩,表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。四、教学重难点 重点:测试坐位体前屈的动作质量;难点:身体柔韧性五、教学内容 坐位体前屈 跳短绳六、教学准备 坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法 根据本课的教学目标,先集体做准备活
3、动后,然后采取分组轮换的教学形式,把全班分成男女生两个大组,一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固,另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试,然后两组进行轮换。八、教学流程 课堂常规检查着装队列队形准备活动(热身操)柔韧专项素质练习情绪激发、测试动员坐位体前屈测试跳短绳练习分组轮换放松练习集合总结、提出要求。九、教案设计授课年级:四年级 人数:40人 任课教师:马军 课型:测试教学内容1、坐位体前屈 2、跳绳教学重点测试坐位体前屈的动作质量教学难点身体柔韧性教学场地篮球场、大操场器材教具坐位体前屈仪、小垫子、短跳绳教学目标1、通过测试,提高学生积极参与体育活动,培养其兴趣和爱好。2、
4、知道坐位体前屈的一般要求,熟记自己的成绩。3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验,积极改进自己的动作技术。4、正确对待自己的成绩,明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩,表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求开始部分1分钟课堂常规1师生问好2宣布本课内容及要求3强调活动安全,引导动员,激励学习。1精神饱满,有激情2声音洪亮3检查学生人数。4安排见习生。激发学生热情。 2、做好课前准备,集中注意力。1.集合快、静、齐。2检查、整理着装。3向教师问好,认真听讲,了解课的内容及要求。4注意安全,有序活动11p要求:听从教师指挥准备部分7分钟一、队列队形练
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