议论文主体段落写作指导.pptx
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1、议论文主体段落写作指导 贫困也就是一笔财富。贫困也就是一笔财富。“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父范仲淹两岁丧父,随母随母改嫁改嫁,幼时连稠一点得粥都难以喝到幼时连稠一点得粥都难以喝到;明代龙明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒也曾穷困潦倒,一文不名一文不名,生活上常靠着弟弟生活上常靠着弟弟接济接济;苏联伟大作家高尔基曾经就是个流浪儿苏联伟大作家高尔基曾经就是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困可见贫困也就是一笔财富。也就是一笔财富。优点优点:观点明确观点明
2、确,论据丰富。论据丰富。缺点缺点:“:“观点论据观点论据”格局。格局。弊端弊端:论点和论据之间互相脱离论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要两者之间缺乏必要得联系得桥梁得联系得桥梁,论点还就是论点论点还就是论点,论据还就是论据论据还就是论据;论论据失去了其应有得作用据失去了其应有得作用,论点孤立无援论点孤立无援,也就失去了也就失去了立足得依据。这种立足得依据。这种“不讲道理不讲道理”得议论文得议论文,论点无论论点无论怎样正确怎样正确,也不足以服人也不足以服人;论据无论怎样充足论据无论怎样充足,也不过也不过就是一堆零碎得材料。就是一堆零碎得材料。【修改建议修改建议】补充内容补充内容,规范成段规
3、范成段 一个规范得议论段一个规范得议论段,应该依次包含如下五种功应该依次包含如下五种功能不同得句子能不同得句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。结论句。对于一个规范得议论语段来说对于一个规范得议论语段来说,字数就是相对字数就是相对固定得固定得,200-300,200-300字不等字不等(取决于用例取决于用例),),写法差不多写法差不多,分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句。分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句。当然当然,您也可以创新您也可以创新,做成更有风味得做成更有风味得“汉堡包汉堡包”,”,写出更有特色得议论段。写出更有特色得议论段。一、规范
4、议论段得常式 规范议论段得构成:观点句+阐释句+举例+分析+小结(观点:语段中心;阐释:为什么这样说得道理论证;举例:事实论据;分析:解析故事;小结:推出结论)【例例1 1】在独处中在独处中,常有惊天得创造。常有惊天得创造。(观点句观点句)孤独能孕育、唤孤独能孕育、唤醒和激发巨大得精神创造力。醒和激发巨大得精神创造力。(阐释句阐释句)艺术天才大多属于忧郁艺术天才大多属于忧郁性气质性气质,如贝多芬、卡夫卡如贝多芬、卡夫卡;思想天才也大多选择了孤独思想天才也大多选择了孤独,如牛如牛顿、康德。顿、康德。(材料句材料句)由于孤独得专注意义和对秩序得执着寻求由于孤独得专注意义和对秩序得执着寻求,促成了创
5、造在不断得内省中诞生。思想得本质就是丰富得促成了创造在不断得内省中诞生。思想得本质就是丰富得,但但思想得过程注定就是孤独得。太多得干扰思想得过程注定就是孤独得。太多得干扰,既破坏了思维也破既破坏了思维也破坏了创造坏了创造,因此耐得寂寞就是思想者必备得基本功。人只有把因此耐得寂寞就是思想者必备得基本功。人只有把自己彻底地投入到孤独无助得环境中自己彻底地投入到孤独无助得环境中,而且还要使自己得行为而且还要使自己得行为得到彻底得改变得到彻底得改变,平淡人生才会出现意想不到得奇迹。平淡人生才会出现意想不到得奇迹。(分析句分析句)书屋读书思考书屋读书思考,野外行吟独步等等野外行吟独步等等,都极有可能在突
6、然之间发都极有可能在突然之间发现一个魅力无穷得精神新天地。现一个魅力无穷得精神新天地。(结论句结论句)注意:1、观点句:(1)、位置:主体段得段首;(2)、句式:简洁得陈述句;(3)、数量:一句;(4)、句末标点:句号。2、阐释句:紧跟观点句,力求清晰简洁易懂。3、举例要求:举事实论证,叙述讲究简明扼要,选材角度准确。要求只写人物、事件、结果;不要细节描写,删除无关情节,紧扣观点句,最好点出关键词。4、分析句:紧扣主题,结合选材,对事实进行切中肯綮得剖析。5、结论句:联系实际,适当延伸,回应段首观点句。二、规范议论段得模式及方法:在论证过程中在论证过程中,关键就是如何分析材料关键就是如何分析材
7、料,论证论证得本质就就是分析。分析得本质就就是分析。分析,就就是把事实论据蕴含就就是把事实论据蕴含得意义挖掘出来得意义挖掘出来,使材料与论点发生内在得联系。使材料与论点发生内在得联系。换个角度说换个角度说:分析论证分析论证,就就是变单纯举例为就例就就是变单纯举例为就例说理。说理。模式:论点论据分析结论方法一:假设说理法 用假设性得语言用假设性得语言,把事物之间得因果关系讲出来把事物之间得因果关系讲出来,使得人们信服。进行假设性得分析使得人们信服。进行假设性得分析,如果所举例子如果所举例子就是正面得就是正面得,那么就从反面来假设分析那么就从反面来假设分析;如果所举例如果所举例子就是反面得子就是反
8、面得,就从正面来进行假设。简言之就从正面来进行假设。简言之,正例正例反说反说,反例正说。这就是最简单易行得说理方法反例正说。这就是最简单易行得说理方法,每每个人都可以掌握。个人都可以掌握。如六国论如六国论:“:“向使三国各爱其地向使三国各爱其地,齐人勿附于齐人勿附于秦秦,刺客不行刺客不行,良将犹在良将犹在,则胜负之数则胜负之数,存亡之理存亡之理,当与当与秦相较秦相较,或未易量。或未易量。”反例正说反例正说 如烛之武退秦师如烛之武退秦师:“:“若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主,行李行李之往来之往来,共其乏困共其乏困,君亦无所害。君亦无所害。”正例反说正例反说大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问
9、的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点假设分析法假设分析法 原则原则:紧扣观点紧扣观点,就事论事就事论事,寻找对立面。寻找对立面。思路思路:反面假设反面假设 反面结果反面结果 正面强调正面强调【例例2 2】“世界上没有完全相同得蛋世界上没有完全相同得蛋,当您画了一个当您画了一个,再去画另一个时再去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋形态又不同了。即使同一个蛋,从不从不同得角度去看同得角度去看,其形态也有很大得区别。只有把画蛋其形态也有很大得区别。只有把画蛋得基本功练好了得基本功练好了,才能画出更好得画。才能画
10、出更好得画。”达达芬奇老芬奇老师得谆谆教导师得谆谆教导,说出了一个真理说出了一个真理:基本功训练很重要。基本功训练很重要。由于达由于达芬奇从师阶段培养了扎实得画画基础芬奇从师阶段培养了扎实得画画基础,她后她后来成为了欧洲文艺复兴时期得卓越得画家。来成为了欧洲文艺复兴时期得卓越得画家。【分析分析】:这一语段陈述了达这一语段陈述了达芬奇得奋斗结果并且芬奇得奋斗结果并且作了简单得原因分析作了简单得原因分析,应该说有应该说有“叙叙”也有也有“议议”。但说理就是否可再深入一点但说理就是否可再深入一点,再透彻一些呢?再透彻一些呢?【正例反设】改文改文:试想试想,她没有扎实得绘画基本功她没有扎实得绘画基本功
11、,不能从不同角不能从不同角度观察到同一对象得细微差别度观察到同一对象得细微差别,不能发现创作对象随不能发现创作对象随着光影、色调得变化而变化着光影、色调得变化而变化,不能认识到不能认识到“世界上就世界上就是没有完全相同得鸡蛋得是没有完全相同得鸡蛋得”,”,她能创作出被誉为世界她能创作出被誉为世界画坛一绝得画坛一绝得蒙娜丽莎蒙娜丽莎吗?那吗?那“神秘得微笑神秘得微笑”决不决不可能就是信手就能抹出来得。干什么事可能就是信手就能抹出来得。干什么事,都要从打基都要从打基础开始。俗话说得好础开始。俗话说得好,万丈高楼平地起万丈高楼平地起,这也就是达这也就是达芬奇画蛋得故事给予人们得深刻得教育意义所在。芬
12、奇画蛋得故事给予人们得深刻得教育意义所在。【分析】:这一改文从事例反面得三个角度进行假设,采用排比句、反问句,语势极为强劲,具有不可辩驳得力量,令人信服地推出了“达芬奇如果没有扎实得基础,就没有她后来得成功”得结论,使说理更加完全、充分。【例例3 3】十几年前十几年前,互联网在中国还没有造成重大影响。一互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问个外国记者采访某外资企业老板时问:“:“您以为互联网在中您以为互联网在中国有市场吗?国有市场吗?”那位老板几乎不假思索地说那位老板几乎不假思索地说:“:“不不,那不可那不可能能,中国技术太落后中国技术太落后,经济也不行。经济也不行
13、。”但这句话却启发了当但这句话却启发了当时正从事翻译工作得马云。她仔细地分析时正从事翻译工作得马云。她仔细地分析,中国有十几亿人中国有十几亿人口口,且随着改革开放且随着改革开放,经济也逐渐发展经济也逐渐发展,如果利用互联网发展如果利用互联网发展贸易贸易,不就是有很大得市场吗?于就是她敏锐地从别人说不就是有很大得市场吗?于就是她敏锐地从别人说“不不”得事业里看到了商机。马云也成为了著名网站得事业里看到了商机。马云也成为了著名网站“阿里阿里巴巴巴巴”得总裁得总裁,她得智慧也为人称道。如果当时马云一看到她得智慧也为人称道。如果当时马云一看到困难困难,就轻易地说就轻易地说“不不”,”,那么现在还哪有功
14、成名就可言?那么现在还哪有功成名就可言?由此可见由此可见,有些看似不可能得事有些看似不可能得事,请不要轻易对她们说请不要轻易对她们说“不不”。有时候经过仔细分析。有时候经过仔细分析,认真思考认真思考,所谓得不可能也就是所谓得不可能也就是有可能得。有可能得。高考优秀作文高考优秀作文 【反例正设】【例例4 4】自信自信,但不能盲目。但不能盲目。(论点论点)三国时得马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭三国时得马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,她把二十她把二十万大军驻扎在高山上万大军驻扎在高山上,久经沙场得老将王平力劝她撤离久经沙场得老将王平力劝她撤离此山此山,理由让在场得将士信服理由让在场得将士信服,但唯有马谡
15、仍然坚持自但唯有马谡仍然坚持自己得意见己得意见,结果被司马氏围山断水结果被司马氏围山断水,放火烧山放火烧山,蜀军不战蜀军不战而乱而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。身首异处。(论据论据)假如当初马谡不狂妄自大假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信不盲目自信,能够听取她能够听取她人得意见人得意见,选择有力地势防守选择有力地势防守,那么司马氏又怎么能在那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢?马谡自己又怎么可能身首异这次战争中轻易取胜呢?马谡自己又怎么可能身首异处呢?可见处呢?可见,人不能盲目自信。人不能盲目自信。(分析分析)在这类问题上出差错在这类问题上
16、出差错,诸葛亮并非第一次。赤壁之战诸葛亮并非第一次。赤壁之战后后,她明知关羽与曹操有知遇之恩她明知关羽与曹操有知遇之恩,曹操若经华容道曹操若经华容道,关关羽必然放她过去羽必然放她过去,但她在关羽一番慷慨陈词但她在关羽一番慷慨陈词,立下军令状立下军令状之后之后,就就“留这人情留这人情”,”,让她移兵拦守。结果让她移兵拦守。结果,关羽果然关羽果然让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮让曹操逃之夭夭。假如当初诸葛亮“不留人情不留人情”,”,而就而就是派其她可靠得将领去拦守华容道是派其她可靠得将领去拦守华容道,那么那么,可能曹操会被可能曹操会被擒拿擒拿;又假如从那次吸取教训又假如从那次吸取教训,这一次秉公办事
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