肥料基础知识大全(图文并茂版).doc
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2、种,植物得生长发育就不会正常,而且每一种元素不能互相取代,也不能由化学性质非常相近得元素代替。植物所必需得6种元素中,碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素,植物吸收量多,称为大量元素;铁、锰、锌、铜、钼、硼与氯等种元素,植物吸收量少,称为微量元素。6种必要元素中得碳、氢、氧来自大气与水,其余元素均靠植物根系从土壤中吸收。每种元素得化合物形态很多,但根系只能吸收其自身可以利用得化合物形态,例如,对于氮元素来说,大多数植物只能吸收铵态氮(H4N)与硝态氮(NO3N),又如磷元素,植物主要利用得形态就就是正磷酸盐(3O)。因此了解植物对元素得吸收形态非常重要。2、必要元素得特性有哪些?、植物
3、所需得必要元素得分类:大量元素:含量 0、1%中量元素:0、1% 含量0、1%微量元素:含量 、01%二、植物对养分得吸收特性:(一)最小养分律、(二)报酬递减律、(三)养分归还学说、(四)同等重要律、(五)不可替代律(一)最小养分律:德国化学家、现代农业化学得倡导者李比希提出(、V、Lbg)最小养分律木桶效应最小养分就就是随时间、地点与作物生长期而变化得最小养分律对科学合理施肥得指导意义:作物对养分得需求不就就是平均得,不就就是含量最高得养分影响产量,而就就是含量相对最小得养分制约着作物得产量。(二)报酬递减律:从一定土地上所得到得报酬随着向该土地投入得劳动与资本量得增大而有所增加,但随着投
4、入得增加,单位劳动与资本所获取得报酬却在减少。报酬递减律对科学合理施肥得指导意义:肥料不就就是施越多越好,肥料施多了不仅成本高,还可能产生肥害,影响产量或绝收。(三)养分归还学说:由于人们在土地上种植作物并把这些产物连续不断地拿走,这就必然会使土壤肥力逐渐下降,从而土壤所含得养分将会越来越少。养分归还学说对科学合理施肥得指导意义:为了获得连续得丰产稳产,必需及时补充作物生长发育所需得各种养分。(四)同等重要律:对农作物来讲,不论大量元素或微量元素,都就就是同样重要缺一不可得,即使缺少某一种微量元素,尽管它得需要量很少,仍会影响某种生理功能而导致减产。同等重要律对科学合理施肥得指导意义:各种养分
5、对作物都就就是同等重要得,微量元素、稀有元素与大量元素就就是同等重要得。(五)不可替代律:作物需要得各营养元素,在作物体内都有一定功效,相互之间不能替代。如缺磷不能用氮代替,缺钾不能用氮、磷配合代替。缺少什么营养元素,就必须施用含有该元素得肥料进行补充。果树得需肥特点及施肥技术:、一生需肥特点、2、一年需肥特点1、 果树一生中需肥特点及施肥目得2、果树一年中需肥特点及施肥目得果树一年施几次肥?果树施采果肥得重要意义:1、及时让树体得到恢复,在冬季有充足得营养积累而提高抗寒性; 2、营养得到补充后,能促进花芽分化良好,为下年提高坐果率打下基础,并为下年春梢萌发打下基础;3、施用采果肥可以防止冬季
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