七年级历史上册修订情况介绍.pptx
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1、华东师大版历史教材修订情况华东师大版历史教材修订情况(七年级上册)(七年级上册)2目录第一单元第二单元第三单元第四单元壹第一单元的主要变化u北京人的特征、意义u方法上强调化石、考古、神话学术的价值第1课课标变化新课标:知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源之证据。想象原始人的一天是怎样度过。旧课标:以元谋人、北京人为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。壹新课标新课标第1课修订说明修订情况修订情况知道北京人的特征,了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源之证据。想象原始人的一天是怎样度过。增加“北京人的发现,为我们推测远古人类的生活、生产情形提供了宝贵的资料”。特征:
2、体态特征。意义:北京人的发现是20世纪古人类学和考古学的最重大的成果,其化石最丰富,可帮助我们推想史前生活。将“想象一天”的生活,放在北京人一课写。壹第2课课标变化新课标:了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。旧课标:简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。壹新课标新课标知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。以早期聚落为例,知道借助考古了解史前社会历史。文字都加“借助遗址”、“借助考古”。又:半坡尖底瓶的功用,学界有不同看法,当在教学参考书中说明,此处仍沿用一般的看法。带进了定居、穴居
3、、干栏式等内容。力求写出各自的特色:半坡代表北方特色,河姆渡代表南方特色。第2课修订说明修订情况修订情况壹第3课课标变化新课标:知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。旧课标:知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和历史的区别。壹新课标新课标了解传说与神话中的历史信息。知道炎帝、黄帝的传说故事。第二目放入禅让传说,以说明传说能反映远古时代以原始民主方式推荐首领的历史情形。加小字一段,说明传说中的真实历史。第一目只写炎黄的传说故事及那个时代的各种发明,归结到“尊奉为中华民族的人文初祖。”第3课修订说明修订情况修订情况壹贰第二单元的主要变化u夏朝建立与国家产生u老子、孔子,百家争
4、鸣的影响第4、5课课标变化新课标:知道夏朝的建立标志着国家的产生。了解西周的分封制及其作用。旧课标:简述夏朝建立史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。说出西周分封制主要内容。贰新课标新课标了解西周的分封制及其作用。知道夏朝的建立标志着国家的产生。主体部分叙述分封制及其作用。宗法制弱化,只写嫡长子继承制。新增“每一个社会成员也都在宗族内得到归属、管辖和安抚”一句,最后归结到宗法制与分封制相配合。突出“标志”及“国家产生”:大禹治水对外用兵夏朝的军队、官职、监狱等国家机器第4、5课修订说明修订情况修订情况贰第6课课标变化新课标:了解青铜工艺的成就。知道甲骨文是已知最早的汉字。旧课标:以司母戊鼎等为例
5、,了解中国古代青铜工艺的成就。知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体,知道汉字演变。贰新课标新课标了解青铜工艺的成就。知道甲骨文是已知最早的汉字。删节压缩原第20课,删去初版第108-108页上的图片及小字说明;仍保留原第110页上的小栏目及图片,以应对新课标“搜集青铜器图片,说说古代青铜工艺的成就”一条。删节压缩“文字起源的传说”、“文字的萌芽”二目的内容。主体部分叙甲骨文,初版上有关金文、楷书、行书等,以及文字演变尤其是书写字体演变图等均删去。第6课修订说明修订情况修订情况贰第7课课标变化新课标:知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来
6、。旧课标:知道春秋争霸和战国七雄的史实。通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。贰新课标新课标通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。第二目小标题设为“商鞅变法与秦的强大”,突出新课标用意,简化变法内容及其他叙述。第一目“春秋与战国”从平王东迁写起,概说春秋、战国,年代上只出现“770年”和“221年”,不提春秋战国之间的划分年代。专设一段叙社会变化。第7课修订说明修订情况修订情况贰仅作少许文字改动。仅作少许文字改动。第8课(活动课)贰第9课课标变化新课标知道老子和孔子。初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。教学活动建议:收集论语
7、中的名言,说说其中的含义。旧课标知道孔子。了解“百家争鸣”的主要史实。贰新课标新课标初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。知道老子和孔子。教学活动建议,收集论语中的名言,说说其中的含义。百家争鸣稍加详细,突出影响。添加小字:学术思想是民族文化的灵魂 吕著中国通史改写。老子加“知止”“去甚”“去奢”一句;孔子加“中庸”一句。删去原关于“塞翁失马”的理解,改为收集论语名言,说说含义和价值的阅读思考。第9课修订说明修订情况修订情况贰叁第三单元的主要变化u秦朝史实细化u汉增加文景之治,减少武帝评价u增加东汉内容第10、11课课标变化新课标知道秦始皇统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发
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