奥鹏职业高级中学管理制度汇编.doc
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4、,校长、教师、职工、学生明白各自的职责,才能够团结合作、共同进取。严明的校风由此形成,良好的人文环境也由此建立。近几年来,我校打破了原来的普通中学管理模式,大胆创新,探索职业中学发展的新路子,由幼稚到成熟,走过了一段艰苦的历程。在此阶段,学校领导班子和教职工们一道,共同研讨,并借鉴其他兄弟学校经验,逐渐建立一套完整的、切实可行的学校管理制度,并经学校第三届教代会通过。这套管理制度可说是治校法宝,也是全校师生辛勤劳动的结晶。我们将在这套管理制度的基础上,不断改进,力求建立一套更完善、更有成效的管理制度,把学校办得更有活力,迎接新的挑战!目录第一部分总 纲第一章 总 则第一条:全面贯彻党的教育方针
5、,坚持社会主义办学方向,以职业教育法为指导,“面向世界、面向未来、面向现代化。”将学校办成一所有特色的新型民办学校。第二条:坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学原则,培养有时代开拓精神、良好职业道德、突出专业技能、较高文化素质的复合型中级技术人才,学制为三年。第三条:锐意改革,坚持创新,努力探索,具有教育教学,科研开发,生产经营,实习培训,职业技能鉴定等综合功能的办学模式,始终坚持产教结合,校企结合等多种办学形式,努力提高办学质量和办学效益。第四条:学校实行“目标管理”、“科学管理”和“依法治校”,确保学校各项工作正常运行,增强学校的自我发展能力。第五条:发挥民办示范功能和辐射作用。第二
6、章 教学工作管理第六条:遵循“长线求稳、短线求活”的办学原则,根据市场需要,积极调整专业结构,形成独具特色的办学模式。第七条:注重提高学生的综合素质,培养学生职业技能,努力使学生成为“多能一专”的复合型中级技术人才。第八条:突出“计算机及应用、会计”两个骨干专业。大力发展与专业有关的校办企业,形成集教学、科研、生产、经营、服务为一体的管理实体。第九条:协调职业高中班、短期培训班两者的关系,使彼此相得益彰。第十条:正确处理好文化课、专业理论课和专业实习训练课的比例,执行“双证考核制度”,鼓励师生专业技能冒尖。第十一条:强化专业能力的同时,重视美育和体育工作,抓好“两课两操一活动”及学校运动队的工
7、作,精心组织每年一次的学校艺术节和体育节。第十二条:应用电脑等先进技术手段,使教学管理逐步实现制度化、规范化和现代化。第十三条:学校制定教学常规、教师监考指引等条例,指导教学工作。第十四条:成立职业教育研究组,根据各专业实际出发,选题立项,广泛开展教研工作,为学校决策专业教学和科研服务。第十五条:对教育教学工作考核、评鉴、奖励。第十六条:按国标准设置图书馆和配备图书藏书量,实行电脑管理,提高各类图书的利用率。第三章 职业培训和校办企业管理第十七条:发挥民办职中的示范功能和辐射作用,内引外联,承办各类职业技能培训和兄弟学校的学生专业教学工作。第十八条:建立和健全学员管理制度,教学计划、教学大纲、
8、教材规范化、系统化,按有关规定收取代培费。第四章 办公室及总务后勤管理工作第十九条:办公室、总务工作人员要树立“廉洁自律、优质满量、服务教学、服务师生”的思想,提高服务质量,维护学校的声誉和形象。第二十条:办公室协助校领导处理日常行政工作,协调各处室的关系,其主要职责范围:负责学校的人事、工资、档案、保卫、车管、考勤、报表、文印、学年考核、文件转发、对外联络、对内外宣传、妇女计生等工作。负责档案室、打印室、展览室、值班室的日常管理工作。第二十一条:总务处的主要职责范围:负责学校的校产、财务、基建、采购、卫生、膳食、师生保健、水电、消防、电话、校舍、排污管道和教学设施的管理、维护等工作,负责会计
9、、医务、食堂、配电、教师有舍以及校园的三化工作。第二十一条:建立财务人员工作守则、校产管理制度、财务报销制度、学校住房使用规定、宿生守则、食堂纪律、卫生制度、门卫制度等管理条例。第五章 教职工队伍管理第二十二条:以中华人民共和国教师法和中学教师职业道德规范为教职工队伍建设和管理的指导思想。第二十三条:提倡教师发扬团结、务实、开拓敬业的精神和工作、学习、科研三结合的工作作风。第二十四条:实施以“德、能、勤、绩”为依据的评估、考核、奖励制度。第二十五条:制定教师职业规范、对青年教师的要求、教职工考勤奖励细则、教职工基本工作量的计算及各项补贴规定、教职工优质奖励方案、教职工年度考核方案等。第六章 校
10、园文化建设管理第二十六条:提倡学校精神,加强校园文化建设,提高全体师生的素质。第二十七条:校园文化建设主要内容:一、校训:专业乐群、自觉自强二、校风:爱国守纪、求实强健三、教风:严谨求实、改革创新四、学风:勤学多练、务实进取五、领导作风:科学民主、团结开拓六、教工座右铭:忠于职守、团结奉献七、校刊:职教园地八、校节:艺术节、科技节、体育节九、制定奥鹏校园文明守则第二十八条:校园坏境要求:净化、绿化、美化第七章 附则第二十九条:学校所有的规章制度,凡涉及金额处,在实施过程中,按年份的要求有所调整。各种岗位职责、制度也根据实际需要可由学校作出相应的修改,其解释权属学校以适应历年对金额不同的要求及制
11、度的原则性。第二部分岗位职责团组织职责一、教育学生坚持正确的政治方向,树立远大的理想,形成共产主义的道德品质。二、引导学生为祖国的繁荣富强勤奋学习。三、 组织学生积极参加课外和校外活动,发展学生的兴趣爱好和智力才能。四、关心学生的生活与休息,使学生健康成长。五搞好团的组织建设等。校长职责一、 全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,按职业教育规律办学,不断提高职业教育效益。二、领导和组织学校的德育工作,把德育工作放在首位,坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍、
12、坚持不懈地加强对师生的思想政治和职业道德教育,建立良好的校纪校风。三、领导和组织学校的教学工作,坚持学校工作以教学(含实践教学)为主,按国家和地方规定的教学计划、教学大纲为原则制定学校的发展规划和学年、学期计划,并认真组织实施,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,维护正常的教学秩序,积极指导教师进行教学改革和教研活动,建立良好的教风和学风。四、领导和组织好生产实习基地,走教育与生产劳动相结合、产教结合的道路,充分利用学校的技术、学生参加生产劳动的力量和税收的优惠政策,努力提高经济效益。五、管理好学校的人事工作,建立和健全教职工岗位责任制以及学校的各项规章制度,做好教职工的聘任、考核、奖惩
13、、晋升和培训等工作。提高教职工的思想、文化和业务水平,建立结构合理、合格稳定的教师队伍,依靠党组织,做好教职工的思想政治工作,关心群众生活,发挥教职工的工作积极性、主动性和创造性,指导学校的工会、共青团、学生会等群众组织开展工作,搞好校园文化建设。六、管好用好学校的经费,做好经费的预算和核算、审批学校的各项财务开支,积极开展学校的勤工俭学活动,提高学校投资的利益、不断改进学校的办学条件和教职工的生活福利待遇。七、管理好校产,搞好行政管理和后勤工作以及校园建设等。教务主任职责一、 建立健全教学管理制度,制定提高教学质量和教书育人的措施,每学年(学期)制定学校教学计划,编定学校行事历,协助校长聘任
14、各科教研室主任和教研组长、科任教师等,组织各教研室制定学期教学计划和活动计划,组织各科老师学习业务理论知识。二、指导、检查、督促文化课、专业理论课和专业实训课的教学工作,对科任教师的工作情况进行考核和评鉴。三、领导学校教改工作,指导各教研室、教研组选定教改实验专题及实施。四、制定学生学业奖惩制度,健全学生学业考试制度,做好考试成绩的统计工作,健全学籍管理,做好学生的档案资料。五、主持教研室主任、组长会议,检查教研室主任、组长以及教师执行岗位职责情况,深入课堂听课,定期检查教师教案、作业批发、辅导学生和开展第二课堂活动等情况,对教师业务工作进行考核,建立教师业务档案,向校长报告业务考核情况六、编
15、排体育组教师辅导学生业务运动队伍,组织课外体育活动,举办一年一度的体育节,指导检查学习园地出版工作,指导有关人员办好学校图书室、实验室的管理工作。七、全面领导和管理教务、教学辅助工作:(1)招生、新生编班、转学、学籍管理等。(2)制定校历和作息时间表,编排与调配课程表(3)组织学校教材与教学参考资料的订购与发放工作。八、做好毕业生的推荐择业工作,做好毕业生的实习教育、工作后的追踪调查工作。教研组长职责一、 在教务处的领导下,负责完成教学、实验实习等任务,制定落实教研组的工作计划。二、 配合教务处制订、修订教学计划,组织编写教学大纲,组织选编教材、讲义、实习、实验指导书等,提出本专业发展的方向和
16、改革的意见,组织本组成员研究执行教学大纲,制定并审阅学期授课计划、组织第二课堂学科活动计划。三、 组织教研活动,进行教育理论学习,教材教法研究,组织集体备课、公开课、听课、评课,组织教师撰写教学论文和教学经验总结。四、组织教师命题、阅卷、考试、质量分析等。五、负责所属实验室的规划、建设及管理。六、组织技能竞赛、专业等级证考试等工作。七、配合教务处进行期中、期末教学检查,向学生收集意见,帮助教师改进教学工作。八、协助教务处安排教师工作,配合办公室、教务处对教师进行业务考核,做好新调入教师的考核和实习教师的培训。十、完成教务处下达的其它任务。专业部部长职责一、 要自觉加强自身修养,不断提高业务水平
17、,坚持正确的教育思想、模范遵守师德规范,忠于职守,民主办事,团结本专业部师生,努力把本专业部各项工作做好。二、贯彻落实学校的各项计划、完成学校布置的各项工作,制定本专业部的学期工作计划,安排各周的教育工作,并加强督促检查,期末向校长、德育处呈交本部的工作总结,积极向学校提出合理化建议和班主任意见,参与学校的新生编班和毕业生推荐等工作。三、 要全面掌握各班主任的工作情况,定期召开班主任工作会议(两周一次),参与班主任的考核评分,本部学生的奖惩、操行定级、品德评语的审阅,要抓好后进班的工作,及时协助班主任解决问题,加强后进生的思想转化,对新任的班主任,要具体指导,帮助开展工作。四、教学是学校的中心
18、工作,提高专业部学生学习质量是部长的重要职责。部长要掌握各班的学习情况和科任教师的教学情况,定期召开专业部教师会议,沟通协调好科任教师与班主任的关系,形成一个团结和谐的教学集体。五、定期召开学生干部会议,总结布置检查指导工作,培养学生干部独立工作能力,组织好本部的各项活动,协调好学校团委、学生会等工作。六、定期召开家长会议,协助班主任做好重点学生的家访工作以及后进生的转化工作。七、配合学校职业教育服务部,组织学生参加课外职业技能训练,培养学生“多能一专”,适应社会的发展。班主任职责一、认真学习领会党的教育方针、政策、法规,向学生进行思想政治教育和职业道德教育,引导学生德、智、体美、劳全面发展,
19、教育学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范,落实学校各项规章制度,制定班主任学期工作计划。二、教育学生努力完成学习任务。班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握学习方法,提高学习成绩。三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,增强学生的自理自强能力和投身社会工作的能力,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的生活习惯和卫生习惯。四、关心学生的课外活动。班主任要指导本班学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。五、建立班级的常规,指导班委会和本班其他学生组织开展工作,培养班干部,发挥学生的自治作用,把班级建设成为奋发向上、
20、团结友爱的集体。六、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各科活动。七、做好本班学生的思想品德的评定和有关的奖惩工作。八、联系本班学生家长,争取家长和社会各方面的支持配合,做好后进生的家访和转变工作,全面完成本部里的各项任务,写好学期工作总结。教师岗位职责一、 在教育教学工作中自觉贯彻、执行党的路线、方针、政策,遵守学校纪律和规章制度,积极承担教育教学任务,发挥教师主导作用,管教管导,教书育人,为人师表,对学生德、智、体全面发展负责。二、根据教学大纲,制定学期授课计划,选编教材或讲义,认真备课、讲课,布置适量作业,并认真批改,主动下班辅导答疑,按时上、下课。三、认真做好实验、
21、实习的准备及指导工作,参加实验室建设及设计、制作、改革教具。四、认真做好考试、考查的命题、监考、阅卷、成绩评定和考试分析等工作。五、努力学习教育理论,掌握教学规律、积极参加教研活动,承担专题研究任务,撰写教研论文和教学经验总结。六、刻苦钻研业务,改进教学方法,在教学中不断引进新知识、新技术,努力提高教学质量,完成教学任务。七、主动参加第二课堂活动的教学、管理工作。图书管理员职责一、定期制订图书馆的工作计划,提出图书馆的基本建设措施和打算。二、合理安排图书馆各部门各环节的工作,并加以指导和检查。三、组织图书馆工作人员的业务进修和交流,提高图书馆的管理水平、努力为教育教学服务。四、经常提供职教信息
22、,为学校决策、专业教学和科研服务。五、学期结束前写好总结交教务处。图书馆管理人员职责一、根据图书馆的任务和各科教学大纲的要求、结合学校的实际和教学的需要,广泛征求广大读者的意见,有计划、有目的地采购各种图书,逐步形成具有本校专业特色的藏书体系,从数量上和质量上保证读者的要求和学校发展的需要。二、选用适用的分类法,按国家统一标准,依照科学、实用、简便、规范的原则,对图书进行分类、编目工作,为读者检索图书提供方便。三、根据需要做好财产登记工作,及时验收登录新到的图书,及时分类编目入库,做好图书的安全保护工作,定期做好图书清点、剔旧工作。四、要根据实际情况,规定对外开放时间,为师生办理图书借阅手续,
23、按时催还图书。五、利用各种形式宣传图书、推荐优秀读物和专题书目,指导学生阅读、培养学生阅读兴趣和能力,培养读者利用图书的技能。六、不断学习业务知识,总结工作经脸,提高服务水平,经常听取读者意见,改进工作方法,端正服务态度,全心全意为读者服务。七、图书实行电脑管理,使图书馆工作向科学化、标准化、规范化方向发展。阅览室管理人员职责一、根据师生要求,及时提出购买书目。二、对现期报纸收到后及时登记、及时上架,不得积压。对过期报纸每月整理一次,对装订好的报纸妥善保管。三、新到期刊要及时验收、登记,按架顺序对号存放。排架要整齐、正确。四、过期刊物要定时整理、装订、妥善保管。报刊缺期少卷要及时催补。五、管好
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