新苏教版三年级下册整十数的乘法口算和估算教案word版本.doc
《新苏教版三年级下册整十数的乘法口算和估算教案word版本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新苏教版三年级下册整十数的乘法口算和估算教案word版本.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、新苏教版三年级下册整十数的乘法口算和估算教案南京师范大学苏州实验学校 三 年级(下) 数学 自主探究导学案课题口算两位数乘整十数主备人储滢执教人储滢教学目标1.经历探究两位数乘10以及整十数乘整十数的口算过程,初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。2.在具体的情境中,运用口算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系。3.在探究算法的过程中,培养学生自主探究、合作交流的意识,获得成功的体验,树立学好数学的信心。教学重点、难点1.理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。2.在具体的情境中,合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考的能力,提高解决问题的能力。教学准备光盘自主学习预习
2、书本第1-2页学生活动教师助学调整第一课时学生先说一说乘法表示的意义,再说一说计算的方法。全班交流。(结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说)学生口答,说说口算的方法。学生与同桌交流口算方法。学生自由发言学生在小组内讨论,谈谈自己的想法,再交流反馈,得出最佳的方案。一复习口算,激活算法1. 口算231= 203= 580=师:这是我们以前学过的口算,知道两位数乘1还是原来的数,整十数乘几,可以按乘法口诀直接算出得数。2. 估算393 428 585师总结计算方法:先把两位数看成它最接近的整十数,再进行计算。二主动探索,学习口算师:刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算,同学们都算得很棒,今天这节课
3、,我们要一起探究两位数乘整十数的口算。1. 学习例1(1)出示教材第1页例1。引导:如何解决这个问题呢?要解决这个问题,我们首先要知道什么?让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。(2)探究算法。提问:如何算出10盒有多少个?把算法说给同桌听一听。先算9盒,再加1盒。129=108(个) 108+12=120(个)横看,先算2盒,再算5个这么多。122=24(个) 245=120(个)竖看,先算5盒,再算2个这么多。125=60(个) 602=120(个)把算式看成12个十,十个十是一百,二个十是二十,合起来是120。想:把乘法算式看成12个十,那就可以先写12,再在后面添上1个0。追问:比较
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新苏教版 三年级 下册 整十数 乘法 口算 估算 教案 word 版本
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。