安装识图与施工工艺说课.pptx
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1、课程设计理念与思路课程设计理念与思路课课程程定定位位教学内容教学内容教学方法与手段教学方法与手段师资队伍师资队伍一、课程定位一、课程定位职业与岗位能力分析:职业与岗位能力分析:结合我校的办学定位、人才培养目标和生源分布,本专业结合我校的办学定位、人才培养目标和生源分布,本专业培养的是服务于东南沿海地区建筑行业一线的高技能人才。培养的是服务于东南沿海地区建筑行业一线的高技能人才。通过本课程学习,使学生掌握建筑设备工程方面的专业技通过本课程学习,使学生掌握建筑设备工程方面的专业技能,具有相应的施工预算能力和施工管理能力,能达到建能,具有相应的施工预算能力和施工管理能力,能达到建筑企业预算员岗位能力
2、要求,为将来从事安装工程预算打筑企业预算员岗位能力要求,为将来从事安装工程预算打下良好基础。下良好基础。施施工工员员预预算算员员安安全全员员材材料料员员资资料料员员质质检检员员测测量量员员机机械械员员统统计计员员劳劳资资员员一、课程定位:一、课程定位:1、水、水2 2、暖通、暖通3 3、电气、电气 强电弱电建筑设备安装专业的构成:建筑设备安装专业的构成:二、课程设计的理念和思路二、课程设计的理念和思路安装识图与施工工艺是工程造价专业的一门专业安装识图与施工工艺是工程造价专业的一门专业选修课,它是根据现代建筑的多需求,多用途,选修课,它是根据现代建筑的多需求,多用途,多功能而发展起来的,是建筑预
3、算人员进行安装多功能而发展起来的,是建筑预算人员进行安装工程预算的必备知识。工程预算的必备知识。通过本课程的学习,使学生熟悉建筑设备的基本通过本课程的学习,使学生熟悉建筑设备的基本内容和常用水暖电气材料设备的基本知识,掌握内容和常用水暖电气材料设备的基本知识,掌握建筑设备工程的基本原理和基本方法,为今后学建筑设备工程的基本原理和基本方法,为今后学习安装预算打下良好的基础。习安装预算打下良好的基础。与前导或后续课程的关系与前导或后续课程的关系高等数学高等数学基本构件外力分析基本构件外力分析建筑制图基础建筑制图基础建筑构造与识图建筑构造与识图安装工程预算安装工程预算建筑测量及实训建筑测量及实训安安
4、装装识识图图与与施施工工工工艺艺工程招投标工程招投标施工组织设计施工组织设计岗位职业技能实训岗位职业技能实训顶岗实习顶岗实习二、课程设计的理念和思路二、课程设计的理念和思路 将课程分成三个模块,每一个模块都以一个工程实例作为载将课程分成三个模块,每一个模块都以一个工程实例作为载体,构建一个完整的工作过程,将实践教学贯穿理论教学的始体,构建一个完整的工作过程,将实践教学贯穿理论教学的始终。学习过程包含对水暖电各系统的描述、各系统常用设备管终。学习过程包含对水暖电各系统的描述、各系统常用设备管线的识别与确定、线路的布置与敷设、识读水暖电各专业图纸线的识别与确定、线路的布置与敷设、识读水暖电各专业图
5、纸等四个步骤,所以可以系统培养学生的专业能力、方法能力和等四个步骤,所以可以系统培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。社会能力。内容选取内容选取三、教学内容三、教学内容教学内容教学内容安装安装识图与施工工与施工工艺建筑给排水建筑给排水供热与通风空调供热与通风空调建筑电气建筑电气(强电强电+弱电弱电)传统、必要、直观传统、必要、直观大型工程大型工程抽象、难度大抽象、难度大内容广、杂,内容广、杂,各自独立各自独立教学内容安排教学内容安排水暖基水暖基本概念本概念及图纸及图纸的识读的识读水暖基础知识水暖基础知识2面授理论知识面授理论知识给水给水4理论知识理论知识+图纸(教材)图纸(教材)排水排水4理
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