16篇少先队活动课案例-共33页.pdf
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1、少先队活动课教案珍惜时间 把握青春班会背景:现在的小学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会 班会目的:1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 班会准备:1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 2、找好演小品的五名学生 班会过程:一、开幕词 A:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!B:是啊,人的一生太短了,时间只有三天 A:啊?才三天?B:看你急的!我是
2、说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了。A:吓我一跳,是哪三天呢?B:就是昨天、今天和明天啊!老师曾经告诉我们:昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金 A:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了?B:对呀!AB:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始!二、小品表演:1、请预先定好的五位同学来演小品明天做。2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成。3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服 4、一齐朗读古诗明日歌 三、讲故事 A:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都
3、很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事 B:爱迪生的故事 C:鲁迅的故事 学生自由讨论感想 四、收集名人名言:1、盛年不再来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人陶渊明 2、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀鲁迅 3、凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人华罗庚 4、.三更灯火五更鸡,正是男
4、儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟颜真卿 5、光景不待人,须臾发成丝李白 6、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的鲁迅 7、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料富兰克林 8、放弃时间的人,时间也放弃他莎士比亚 五、欣赏歌曲隐形的翅膀用心完成作业,养成良好习惯活动目的:l通过这次活动,培养学生作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯.2通过表扬有良好学习习惯的同学,促进其他学生像他们学习,进而形成一个良好的班风和学风。活动过程:一、欣赏图片,讲故事,明确写作业的重要性,揭示班会主题。1、同学们,今天我们要上一节班会课,告诉老师,你们天天写作
5、业,累吗?如果我们不写作业,行吗?为什么?2、欣赏图片,讲故事 3、听了这个故事,你们明白了什么?4、小结;作业它也许是我们学习中的负担,但它也是我们到达知识彼岸、实现理想的桥梁。二、剖析不良习惯 1、情景表演:瞧瞧这帮孩子们(作业习惯的几种不良现象)2、请学生谈观后感。3、引导学生分析出现这种不良习惯的原因及后果。三、我学习 1展览优秀作业。(1)拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲,这些优秀作业好在哪里。(2)小记者采访:请作业优秀的同学介绍他们平时是怎样做作业的。2请你讲一讲身边的人专心学习的故事。3、说说我发现的别人在做作业方面的好习惯(1)指名说(2)小结:同学们都有一双善于
6、发现的眼睛,说出了同学的很多学习上的好习惯。4、反思自我:揪出自己身上的坏习惯。5、引导学生总结改掉坏习惯的方法。在学生说的基础上总结:(1)交一些管住自己的朋友。(2)座右铭用写座右铭,挂字画等来提醒(3)约束自己用写日记来管住自己(4)向身边的榜样学习等 四、我做到 1说一说。(1)当你在做作业时,突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做?(2)当你做作业时,旁边同学要跟你讲话,你会怎样做?(3)当你作业没做完,可是你喜欢看的动画片开始了,你会怎样做?2、唱一唱,拍一拍。我们都是小学生,培养习惯最要紧;上课应当专心听,积极开动小脑筋;作业认真仔细做,按时完成交得勤;有了错误要订正,知识才能学得清
7、;学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心。五、教师寄语:管得住自己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶。做主人,还是做奴隶全在于自己的选择。希望大家在好习惯的帮助下学有所成!遵守纪律,我能行一、活动目标:1、让学生们明白遵守纪律的重要性;2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯,争当遵守纪律的好学生;二、活动主题:遵守纪律,我能行。三、活动地点:本班教室 四、活动形式:讨论、小品表演、问答互动 五、活动过程:(一)主题班会引入。(二)说一说,议一议 1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举
8、手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)(三)学习小学生守则;小学生日常行为规范;课堂纪律(四).讨论:1.内容:我们为什么要遵守课堂?如果没有课堂纪律怎么样?有了课堂纪律以及其他规则有什么好处 2.过程:A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;B.老师将学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;C.老师分别为正反两方选出组长。D.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。3.通过讨论,你明白了什么?(纪律的必要性)(五)小品表演(1)上课铃声响了,可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹;(2)课间几个同学正下楼梯,可是几个男生却故意去推同学(3)女同学在做作业,男生
9、故意捣乱(六)总结:(让同学起来说说自己的感受)守纪律好处多,我们要人人正当遵守纪律的好学生,好孩子。中队小家务劳动活动目的:通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。活动要点:1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品;活动过程:1.激发兴趣引入活动同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳
10、动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)2情感教育(投影情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等;图桌雅得很乱、黑板没擦;图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事怎样才能做好呢?(a学生动手实践,老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)4谈体会
11、明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)5辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。五、活动总结1、通
12、过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?2全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)团结友爱活动目的:1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。3、培养学生的
13、集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。活动过程:一、你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但 100 万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是团结合作力量大。二、同学表演最后的答案 眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。
14、人们有了我,可以迈过前方的险阻。鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都
15、要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过。我才是人体最重要的部位。人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!三、游戏:在游戏中体验团结合作的力量。“语言接力赛”游戏规则:从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好
16、,时间花的最少,时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙 惩罚方法:全小组合唱,团结就是力量 四、情景剧 1、A 同学走路,因路滑不小心踩到 B 同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。2、课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。3、A 同学跟同桌 B 同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A 同学就联合 C 同学隔离 B 同学。五、请大家欣赏歌曲团结就是力量 六、请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语 1、心齐,泰山移。谚语 2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换谚语 3、一个
17、篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(谚语)七、通过今天的班会你们懂得了什么道理?人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。快乐十分钟活动目的:通过本次班会,使学生获取丰富多彩的课间活动内容,引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏,成为游戏的主人,成为课间的主人,让课间充满孩子的笑声,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。活动过程:一、开场舞(四位主持人主持全
18、班做课前准备操、拍手操)主持人 1:欢迎来到我们班这个快乐家族!主持人 2:文明之风吹进了我们的校园。主持人 3:“礼仪之花”开在我们的心中。主持人 4:让每一个课间都成为我们快乐的回忆。主持人(合):老师们,同学们,大家好!“课间十分钟”主题班会现在开始。(鼓掌)二、合理安排 1、欣赏视频“课间十分钟”主持人 1:快乐的课间要有良好的行为,主持人 2:快乐的课间要有良好的习惯。主持人(合)请看大屏幕课间十分钟 主持人 1:同学们,看完了这段视频大家有什么想法吗?主持人2:你觉得下课这样安排好吗?为什么?(指名谈,每个主持人请一名同学回答,听完回答带头鼓掌)主持人 1:这个小品故事就发生在我们
19、身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动,合理安排课间十分钟。主持人 3:是啊,下课不可以大喊大叫,更不能追跑打闹,那我们应该怎么做呢?主持人 4:有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备,而且我们能休息得更好,玩得更开心。请听儿歌下课铃声响 三、排一排,摆一摆 主持人 1:这首儿歌说的真对,不知道同学们是不是学会了呢?主持人 2:那我们来考考大家吧?主持人 3:在大家的抽屉里藏着好多卡片,有些是课间十分钟我们要做的事。主持人 4:听到上课铃声后,请 4 人小组的同学一起摆一摆,想想你会先做什么,后做什么?(上课铃响起)主持人 1:请同学上台展示摆法。(主持人点 4 位同学上台交流小
20、组是怎么摆怎么想的)主持人 2:同学们,这 3 组同学安排课间时间的顺序不太相同,你觉得哪种安排最合理呢?(点名说 2 位同学)主持人 3:你们真是会安排时间的小朋友!不错,课间休息时间不是很长,下课后,我们要先完成这些课前准备工作,然后再做游戏。主持人 4:合理安排时间,这才是聪明的小学生。四、课间的安全 主持人 1:这么多活动,大家玩得开心啦!可是有些活动并不是那么文明。主持人 2:疯跑、打架这些同学们都是不安全的游戏,让我们看看怎样挑选适合课间十分钟的游戏吧!(出示黑板上的词牌,点名上台来挑选)主持人 2:这位同学选的对吗?请大家为他鼓鼓掌吧!六、快乐的课间(舞蹈集锦)主持人 1:在我们
21、班这个快乐的大家庭里,每一分钟都这么快乐。主持人 2:同学们,让我们唱起来,跳起来,在这十分钟里尽情展示自己吧!七、班主任小结:下课铃响后,我们把教室的窗户打开,进行充分换气,保持空气清新。也可以走出教室到外面呼吸新鲜空气,或望望远处,与同学谈谈天,做做有益的游戏,还可以与同学做一些小运动量的活动。比如:跳绳、拍球、踢毯子等。这些活动都能很好地调节大脑,使大脑得到休息。进行下一节课的时候,就会更有精神,学得更好,记得更牢。主持人(合)快乐家族,快乐课间,快乐生活每一天!一(3)班“课间十分钟”主题班会到此结束,谢谢大家!自己的事情学着自己做活动目的:1、坚持每天自己的事自己做,培养自理意识,不
22、会做的学着做。如:自己穿衣、吃饭等。2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主人。4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备:1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程:一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了,应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手,万能的手,样样事情都会做,都会做,洗衣裳呀,洗手绢呀,补袜子呀,缝钮扣呀,自己的事情自己做,自己做。妈妈说我是个
23、好孩子,爸爸他也常常夸奖我,夸奖我 师:同学们,你们是不是也有一双万能的手啊?你们说说,我们的手都能干些什么事?生:写字、扫地、穿衣师:我们的双手能做这么多事,真是一双万能的手啊。三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师:既然我们有一双万能的手,而你们也都是少先队员了,老师有个提议,让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。2、学习绑鞋带师:同学们,有一天,我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带,老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会,现在我们一起来学习如何绑鞋带,好吗?四、小调查师:同学们,我有几个问题,需要你们帮忙,我们一起来看看:你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每天早上自己
24、背着书包来上学吗?师:穿衣、穿鞋袜,整理书包等都是你们自己能做的事,可是有的学生却是家里的长辈帮忙,想想家里的长辈他们在忙自己事的同时,却还要操心你。想到这里,你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱。花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。六、总结:通过今天的主题班会,希望同学们日后能够自己的事情自己做,不会做的事情学着做,养成劳动的好习惯,拥有一双万能的
25、手!同时,也希望同学们今后能主动帮忙长辈,做长辈的小助手。反思:本次班会多以讲来传输主题精神,可多一些正面例子,让学生在环境中受感染,从而更有说服力。安全伴我行,健康快乐长活动目的:生命高于一切!对于一年级的小学生来说,安全教育不是一门功课,而是一种技能,掌握的多就生存的好!安全教育不能单靠学校教育,而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与!活动目标:1 引导学生树立生命高于一切的安全意识。2 帮助学生学会发现并躲避的身边危险。3 认识身边的安全标志。4 学习紧急自救的常识。2 引导学生搜集安全标志。学生:画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。活动过程:一、谈话导入,明确主题我们的生命只有
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