八年级物理下册4.1压力压强讲义北京课改版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,睡在,钉床,上的女孩会受伤吗？,说一说：你看哪些惊险的表演吗？,3.1,压力 压强,一,.,压力,问题：,“升学压力”、“心理压力”中的“压力”是怎么回事？和我们学的,“压力”有区别吗？压力有什么效果？,压力,画出水平地面、斜面、墙壁受到的压力示意图,F,压,F,压,F,压,压力的方向垂直物体表面,压力的作用点在物体表面上,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,等于重力,G,小于重力,G,跟物块重力无关,F,压,F,压,F,压,压力产生,压力大小,F,G G F,思考：,图钉的一端很尖另一端面积很大，为什么？,用左右两手压着一端削尖铅笔的两端，如何？,问题：,压力效果跟哪些因素有关？关系如何？,假设：,压力效果跟压力大小、受力面积有关。,设计实验：,（用变量控制法探究）,二,.,压强（压力的作用效果）,实验结论,受力面积相同，压力越大，压力产生效果越明显,压力相同，受力面积越小，压力产生效果越明显,压力,受力面积,压力的作用效果,坦克对地,400000,牛,4,平方米,图钉尖对墙,20,牛,0.02,平方毫米,10,5,牛,/,米,2,10,9,牛,/,米,2,地面变形不大,比较下列两个压力产生的效果,:,单位面积上受到的压力。,墙面被破坏,压强：,F,p=,S,常识：,压强的国际单位是,_,，读作,_,，,专用名称叫,_,简称,_,，符号,_,，即,_=1N/m,2,表示：,_,。,牛米,2,牛顿每平方米,帕斯卡,帕,Pa,“,每平方米面积上受到的压力是,1,牛顿,”,1Pa,估计：,科学课本平放在桌面的压强越为多少？,成年人,站在地面上对地面的压强越为多少？,计算,:,芭蕾舞演员的体重为,475N,，一个足尖对地的接触面积为,9.5cm2,一头大象的体重为,60 000N,，每只脚掌与地面的接,触面积为,600cm2,问：芭蕾舞演员一个足尖对地面的压强和大,象四足站立时脚掌对地面的压强哪个大？,阅读与思考,P,44-45,思考,1,：为什么左边的人陷入了雪地右边的人没有呢？,在日常生活和生产中应用,思考,2:,为什么蝉可以把口器插入树皮吸吮树汁,?,而骆驼脚趾分开,为什么,?,思考,3:,铁轨为什么铺在枕木上,枕木铺在石子上,?,坦克用履带？,三,.,增大和减小压强的方法,1,、什么时候要增大压强？如何增大？,狮子、鳄鱼的犬牙,刀（斧）刃、锥（针）尖,增大压强的方法：,在压力不能增大的情况下减小受力面积。,2,、什么时候要减小压强？如何减小？,对地基的要求,上海金茂大厦,大型平板车,几种材料的极限压强值,(,单位,:Pa),墙 基,减小压强的方法：,在压力不能减小的情况下增大受力面积。,例题：,1,、剪刀或菜刀的刀刃很薄，握把处较宽阔，为什么？,2,、坦克用履带不用轮胎，履带上有突出的棱，为什么？,3,、比较有些鸟的嘴很尖、有些鸟足上有蹼和潜泳的蛙蹼,4,、为什么滑雪用,“,板,”,、滑冰用,“,刀,”,、滑旱冰用,“,轮,”,？,阅读与思考,P,46-47,练习：,一,.,填空题：,1.,在物体表面上的力叫压力。物体,上受到的,叫压强。,2.,压强的单位是,，它的专门名称叫做,60,帕,=,牛,/,米,2,，其物理意义是每,面积上受到的压力是,牛。,垂直压,单位面积,压力,牛,/,米,2,帕斯卡,60,米,2,60,3.,把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的,相等，砖,时对地面的压强最大，砖,时对地面的压强最小。,平放,侧放,竖放,压力,竖放,平放,二,.,选择题：,1.,关于压力的说法中，正确的是：（）,A.,压力都是由物体的重力产生的,B.,压力一定等于物体的重力,C.,压力与重力是一对平衡力,D.,压力的方向一定垂直于受力,物体的表面,D,2.,对压强公式,(,),的理解，正确的是,:,（）,A.,压力增大，压强一定也增大,B.,受力面积一定时，产生的压强跟压力 成正比,C.,受力面积越小，压强一定越大,D.,压力一定时，压强跟受力面积成正比,B,3.,初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（,）,A.,急速向岸边跑,B.,呆立不动,C.,单脚站立不动,D.,立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动,D,