小学老师师德师风报告学会体会.doc
《小学老师师德师风报告学会体会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学老师师德师风报告学会体会.doc(21页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 小学老师师德师风报告学会体会 下午我们聆听几位优秀教师的师德报告,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业,热爱教育事业,把毕生的精神都投入到教学当中,十年如一日,无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。使入会每一位教师受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。 通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师呢?我认为: 首先,要爱岗敬业。“十年树木百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业,也就意味着选择了清贫。热爱教育事业,要像呼秀珍老师一样
2、认真的备好每一节课,仔细批改每一次作业,认真辅导每一个学生,不敷衍塞责。 其次,要热爱学生。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。 最后,要尊重学生,也就是讲教育艺术。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神
3、奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来
4、,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”。 近日我们学校举行了师德报告会。几位优秀教师都用自己的实际行动展示着教师的人格魅力。 听了他们的报告,我感触颇多。我们的工作平凡但需要做的事情却特别多。每天从进了学校门开始,繁琐的工作就开始了,看着学生打扫卫生,和学生一起学习、生活,做学生值得依赖的人,做学生最知心的朋友。事情虽然平凡但不平庸。把青春年华扎根三尺讲台,做着平凡的你平凡的我。 人们都说教师的花的事业,可是又有多少人能够理解老师呢。
5、在我们日常的生活中我们凭着良心做着我们的事业。用我们的行动演绎着教师职业道德的高尚。 首先,树立良好的师德形象。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。要想成为一名好教师,就要愿做蜡烛,燃烧自己,照亮别人!甘为人师,乐于奉献!教师良好的思想品行将是教师伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。 其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常
6、重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生。只有这样,才能真正保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而 “乐其道”。 再次,关爱每位学生。陶行知先生说过,没有爱就没有教育。要想当一名好教师,首先要有爱心,不关爱学生的教师,决不是好教师,学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾
7、为学生不学习而大动肝火;曾为学生的不理解而心酸流泪。曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。 教师是太阳底下最光辉的事业,我将永不懈怠我的追求。以这17位教师为榜样,让爱在校园中蔓延,让青春在奉献中闪光。 出租方(以下简称甲方): &nb
8、sp; 地址: &nbs
9、p; 联系电话: 传真:  
10、; 承租方(以下简称乙方): 地址: 联系电话: 根据中华人民共和国合同法及相关法律法规的规定,甲、乙双方在平等、自愿的基础上,就甲方将房屋出租给乙方使用,乙方承租甲方房屋事宜,为明确双方权利义务,经协商一致,订立本合同。 第一条 甲方保证所出租的房屋符合国家对租赁房屋的有关规定。 &n
11、bsp; 第二条 房屋的坐落、面积、装修、设施情况 1、甲方出租给乙方的房屋位于北京市海淀区清河双泉堡(清林苑)小区寅丰大厦三层(全部面积),甲方在良好状态下租给乙方,乙方享有对共有通道和公共设施的使用权。 2、出租房屋建筑面积 895。 3、该房屋现有装修及设施、设备情况详见合同附件一。 4、该附件作为甲方按照本合同约定交付乙方使用和乙方在本合同租赁期满交还该房屋时的验收依据。
12、第三条 甲方应提供房产证、出具具有出租权的有效证明、身份证明(营业执照)等文件,乙方应提供身份证明(营业执照)文件。双方验证后可复印留对方文件备存。所有复印件仅供本次租赁使用。 第四条 租赁期限 1、该房屋租赁期共60个月。自XX年7月8日起至XX年7月7日止。 2、租赁期满,甲方有权收回出租房屋,乙方应如期交还。 3、乙方如要求续租,则必须在租赁期满1个月之前书面通知甲方,经甲方同意后,重新签订租赁合同。  
13、; 4、租赁合同满期,如乙方确实无法找到房屋,可与甲方协商酌情延长租赁期限。延长期间的租金甲乙双方协商后,由乙方另行支付。 第五条 租金及支付方式 1、该房屋的租金标准为1.5元/天/。 2、每月租金为40275元(大写肆万零仟贰佰柒拾伍元整)。 年租金总额为483300元(大写:肆拾捌万叁仟叁佰零拾零元整)。 3、租金支付方式如下:乙方向甲方支付方式为一年四次,每季度支付一次。
14、 4、甲方收款后必须出具税务机关或县级以上财政部门监制的收租凭证给乙方,无合法有效收租凭证的乙方可以拒付。 第六条 租赁期间相关费用及税金 1、甲方应承担的费用: (1)租赁期间,该物业所占土地所发生的一切费用由甲方自行负担。 (2)租赁期间,甲方免收乙方用水的水费。 2、乙方交纳以下费用: (1)物业管理费。 标准为2.
15、6元/月/,月物业管理费2427元(大写:贰仟肆佰贰拾柒元整)。 支付方式:每季度季度支付一次物业管理费,金额为6981元,一年分四次支付。 (2)空调费。 标准为15元/季/,年空调费13425元(大写:壹万叁仟肆佰贰拾伍元整)。 支付方式:按国家及北京市规定,每年5月一次性支付人民币13425元 (3)取暖费。 标准为30元/季/,年取暖费26850元(大写贰万陆仟捌佰伍拾元整
16、)。 支付方式:按国家及北京市规定,每年10月一次性支付人民币26850元 (4)电费。 甲方为乙方安装独立的电表,以电表实际示数结算,电费标准为 1元/度。 支付方式:每季度甲方核实电表示数,经乙方确认后由乙方支付。 (5)乙方应按时交纳自行负担的费用。 (6)甲方不得擅自增加本合同未明确由乙方交纳的费用。 第七条 &nb
17、sp; 保证金 1、乙方应于XX年7月8日之前向甲方支付风险抵押金100000元(大写:拾万元整)的保证金,作为乙方履行本合同项下义务和责任的担保。 2、如果乙方未按合同约定时间交纳租金及费用超过十五日,甲方届时有权单方终止本合同(甲方停止向乙方提供生产、生活工作所须的资源及服务),乙方应承担实际占用所租房屋期间发生的租金及费用和逾期付款违约金。 3、在本合同期满或因不可抗力原因而终止合同后,乙方按时并完好的交还所租房屋及缴清所有款项及费用后10日内,甲方应将保证金或保证金余额(如有)退
18、还乙方,但不计利息;逾期则应按逾期时间比照银行同期利率给付利息。 第八条 房屋修缮与使用 1、在租赁期内,甲方应保障出租房屋的使用安全。该房屋及所属设施的维修责任除双方在本合同及补充条款中约定外,均由甲方负责(乙方使用不当除外)。 (1)甲方提出进行维修须提前7日书面通知乙方,乙方应积极协助配合。 (2)乙方向甲方提出维修请求后,甲方应及时提供维修服务。 2、乙方应合理使用其所承租
19、的房屋及其附属设施。如因使用不当造成房屋及设施损坏的,乙方应立即负责修复或给予甲方经济赔偿。 3、如改变房屋的内部结构、装修或设置对房屋结构有影响的设备,设计规模、范围、工艺、用料等方案均须事先征得甲方的书面同意后方可施工。 第九条 房屋的转让与转租 1、租赁期间,甲方有权依照法定程序转让该出租的房屋,转让后本合同对新的房屋所有人和乙方继续有效。 2、乙方在转租、转借承租房屋时,应事先征得甲方同意,经双方协商后解决。
20、 第十条 合同的变更、解除与终止 1、双方可以协商变更或终止本合同。 2、甲方有以下行为之一的,乙方有权解除合同: (1)不能提供房屋或所提供房屋不符合约定条件,严重影响办公使用。 (2)甲方未尽房屋修缮义务,严重影响办公使用的。 3、房屋租赁期间,乙方有下列行为之一的,甲方有权解除合同,收回出租房屋; (1)未经甲方同意,转租、转借承租房屋。 &
21、nbsp; (2)未经甲方同意,拆改变动房屋结构。 (3)损坏承租房屋,在甲方提出的合理期限内仍未修复的。 (4)未经甲方同意,改变本合同约定的房屋租赁用途。 (5)利用承租房屋存放危险物品或进行违法活动。 (6)逾期未交纳按约定应当由乙方交纳的各项费用,已经给甲方造成严重损害的。 4、租赁期满前,乙方要继续租赁的,应当在租赁期满1个月前书面通知甲方。如甲方在租期届满后仍要对外出租的,在同等条件下,乙方享
22、有优先承租权。 5、租赁期满合同自然终止。 6、因不可抗力因素导致合同无法履行的,合同终止。 第十一条 房屋交付及收回的验收 1、甲方应保障租赁房屋本身及附属设施、设备处于能够正常使用状态。 2、验收时双方共同参与,如对装修、器物等硬件设施、设备有异议应当场提出。 3、乙方应于房屋租赁期满后,将承租房屋及附属设施、设备交还甲方。 4、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 老师 师德 报告 学会 体会
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。