小学四年级平行四边形教案.doc
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1、平行四边形教学目标:(1) 使学生可以充分的理解平信封四边形的概念及其特征,在理解的同时学会画平行四边形的高。(2) 使学生区分长方形、正方形和平行四边形。并理解他们的关系。(3) 进一步提高学生观察比较能力和做图能力。教学重点:理解和掌握平行四边形的定义和特征,学会画平行四边形的高。教学难点:理解长方形、正方形和平行四边形的关系。教学准备:配套多媒体课件。教学过程:(1) 复习准备 我们已经学过几种图形了,下面大家来看一下这几种图形有什么共同的特征呢? 在他们明确这些图形都是由四条线段围成的基础之上概括出:由四条线段围成的图形是四边形。判断下面三组直线中,哪几组是平行线提问学生让学生来回答。
2、然后让学生想象如果把他们结合到一起会怎样呢?既平行又是四条边组成的图形是什么图形呢?(2) 生活导入 教师提问学生生活中有哪些图形是平行四边形呢? 让学生通过生活中实物的举例进一步了解四边形。我们已经初步认识了平行四边形,那么什么叫平行四边形?它有什么特性呢?这就是我们今天课上所要研究的问题。(板书课题:平行四边形) (3学习新课 1 首先出示一组平行四边形。问他们都有什么特征?然后指名几个学生用直尺到黑板上测量,看每个图形的对边怎样。 2 然后提问,你认为什么叫平行四边形呢?说完进行小组讨论,问他们讨论的结果,然后让道黑板上进行测量的同学说测量结果,从而引出平行四边形的确切定义。 3 教师总
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