学生会学术部9月份工作总结范文.doc
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1、-范文最新推荐- 学生会学术部9月份工作总结范文 设计意图:新月集是泰戈尔的代表作之一。诗集中,诗人生动描绘了儿童们的游戏,巧妙地表现了孩子们的心理,以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗章词篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵。本课旨在通过学习金色花、花的学校和职业这三篇文章,使学生领悟散文诗的韵味和内在的节奏,感受孩子的童真童趣及丰富的想象,对新月集有初步的了解,激发学生阅读新月集的欲望。教学流程:一、赏读金色花(一)创设情境,揭示课题1、老师先给你们来欣赏几张图片(幻灯播放)怎么样,漂亮吧?2、有一条悠长悠长的小路,路两边种满了这样的花,正是现
2、在这样的季节,金黄色的小碎花开了,一朵、两朵、三朵他们簇拥着开满枝头。假如我们来到了这条小路上,当你抬起头,看着眼前一片金黄色的花海,你会有什么感觉?3、假如这些花是一个又一个的小孩子变的,他们长在那些树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞。再抬头,看着眼前一片金色的花海,你又会有什么感觉?4、生活中,你们见过这种花吗?在咱们中国可见不着这种花呢!因为它是印度的圣树,在印度人眼里,它不但是美丽的,更是神圣的!5、有一位作家以这可爱的花名为题,写了一首散文诗。这会是一首怎样的诗呢?我们一起来走进金色花。(板题)(二)整体感知1、老师特别喜欢这首小诗,我已经读了至少不下十遍。可是,课
3、堂上,老师还想再来读读这首诗,你们愿意听吗?2、师范读。(配乐)3、这样的一首小诗,你喜欢它吗?为什么喜欢?(想象力丰富,充满童真童趣,好玩,捉迷藏似的,孩子可爱,妈妈慈祥,体现母子亲情,读起来琅琅上口,很有韵味)4、既然大家都喜欢它,那就读它吧,把它读通读顺了,行吗?学生初读。5、指名读(三)品味语言,感受人物形象1、过渡:老师觉得他们喜欢这首诗已经喜欢到骨子里去了,因为他们读得是那么的有滋有味。我们也像他们这样有滋有味地再来读读这首诗,把你觉得特别有意思,特别有味道的句子划出来,边读边想:读着读着,你看到了一个怎样的孩子?2、生朗读,师巡视。3、交流:围绕孩子的天真可爱调皮淘气与依恋妈妈,
4、谈感受与朗读相结合,重在朗读。4、选读,进一步感受散文诗语言的韵味。请大家推荐班级里朗读水平最棒的4位同学。如果让你们从这首散文诗中选相邻的4节,要求这4节诗最能体现这首散文诗的节奏和韵味来。你们会选哪4节?其他同学也帮他们出出主意。选好后分节朗读。读后问:你们为什么选这4节?(结构相似,都写孩子依恋母亲,有韵味,有节奏感。)(四)介绍作者1、这是一首富有童真童趣,又充满想象的小诗,写这首诗的作者会是个怎样的人呢?我们来作个大胆地猜想,好吗?(提示:从年龄、性别、性格等方面去猜)2、师介绍:刚才同学们作了大胆的猜测,那大家的猜测对不对呢?我们一起来看看这位作家。(图片出示泰戈尔)认识他吗?师介
5、绍:泰戈尔:印度著名的文学家、诗人,被称为印度的“诗圣”。他的代表作有新月集、飞鸟集、吉檀枷利和园丁集等,曾获得诺贝尔文学奖。3、师补充介绍诺贝尔文学奖:知道什么是诺贝尔文学奖吗?诺贝尔文学奖是世界上最高级别的文学奖项。从1901年设立到现在,已经有一百多年了,我们亚洲只有4个人获得过诺贝尔文学奖,而泰戈尔是亚洲第一个获得这个奖项的。二、小组合作选读花的学校、职业1、过渡:刚才,我们从金色花中看到了一个天真可爱、依恋*的孩子,感受到了散文诗语言的韵味与节奏,下面我们再来欣赏泰戈尔的另两首小诗花的学校和职业,小组合作选择其中的一首来读,就最吸引人的一点准备向其他小组推荐,提示可以联系整首诗谈,也
6、可以选择有关的句子朗读。2、四人小组合作学习3、小组间相互推荐预设推荐的理由:花的学校字里行间充满了丰富的想像;职业表达了孩子对自由自在、无拘无束的向往生活,学生能从中找到自己的影子。谈感受点到为止,重在朗读,读出韵味与节奏三、拓展延伸推荐新月集1、学习了金色花、花的学校、职业以后,你们觉得这三首诗会是出自泰戈尔的同一本诗集,还是不同的诗集呢?为什么?引导归纳出共同点:童真童趣、想象力、儿童为主,读起来都很有韵味)2、那这三首诗会出自他的哪一本诗集呢?出示新月集并简单介绍:有人说,新月集是天使带给人间的浪漫,是天堂送给大地的诗篇。(课件出示这两句话)庄雅惠编者在新月集里有这样一句话说:在世界文
7、学里,几乎没有一本诗集比他这个新月集描写儿童更好而且更美丽、更真切的了。(出示句子)新月集里共有40首像金色花这样的诗歌,我们一起翻开目录来看一看。(出示目录)3、有位文人这样评价:泰戈尔的诗篇如春潮泻地,生机勃勃,充满活力。虽然诗人的一生经历了许多坎坷与痛楚,但他是快乐的,是博爱的。常常品茗泰戈尔的诗,走近泰戈尔,我们会更智慧。心里就不知不觉暖洋洋,亮光光。那就让我们也来品茗泰戈尔的诗,从阅读他的新月集开始,说不定我们也会变得更智慧,心里也不知不觉会暖洋洋,亮光光!附:三首散文诗金色花假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会
8、认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭,坐在窗前读罗摩衍那,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。金色花,原名champa,亦作C
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