苏教版高中生物必修三3.2生物群落的构成.pptx

第二节 生物群落组成,第1页,置身于一片森林，映入你眼帘是一棵棵参天大树，林下灌木、草丛及各种昆虫、鸟等动物。,这众多生物之间有着什么样亲密联络呢？,第2页,（,1,）经过资料分析、师生交流，能够描述生物群落组成。,（,2,）经过小组讨论，能够说出硕士物群落多样性基本方法。,（,3,）经过查阅资料、观察图像，能够描述生物群落种间关系。,第3页,生物群落,生物群落中种间关系,群落结构,第4页,生物群落,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群集合，叫做,群落,。,第5页,1.,生活在一定区域内，相互之间有直接或间接关系各种,生物种群总和,。,2.,因为,种间关系,而形成了生物群落。,3.,植物、动物、微生物三大功效类群是相互作用、相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联络在一起，组成了生物群落。,了解群落内涵,第6页,不一样群落物种数目有区分,常绿阔叶林,常绿针叶林,群落中物种数目标多少称为丰富度,丰富度,第7页,平原生物种类普通比山地少，草地比林地少，远离大陆岛屿比靠近大陆岛屿生物种类少。,但在两个或多个群落间过渡地带，即群落交织区，如海陆交界潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界地带，生物种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为,边缘效应,。,第8页,不一样生物种生态位经常不一样。据此能够把群落中生物种划分成不一样群落组员型。凡是个体数量多、生物量大、覆盖地面程度也大生物叫做,优势种,；,优势种最优势者，即盖度最大、生物量最大、占有最大空间，并在建造群落、改造环境和在物质与能量交换中作用最突出生物种叫,建群种,。,第9页,生物群落中种间关系,不一样生物种群聚集在同一空间，它们之间联络十分亲密，形成了相互依存、相互制约复杂种间关系。种间关系按性质能够分为,捕食、竞争、寄生和互利共生,等类型。,第10页,捕 食,一个生物以另一个生物作为食物。,第11页,两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,竞争,水稻和稗子竞争,第12页,一个生物（寄生者）寄生于另一个生物（寄主）体内或体表，摄取寄主养分以维持生活,寄 生,第13页,二者生活在一起，相互依赖，彼此有利,互利共生,豆科植物和菌瘤根,第14页,关系类型,物种,关系普通特征,实例,A B,互利共生,彼此有利，彼此依赖,地衣、根瘤,寄生,一方有利，一方受害,蛔虫和人,竞争,彼此抑制,水稻和稗草,捕食,种群得利种群有害,羊与草,（“”表示有利，“”表示有害。）,种间关系总结,第15页,群落结构,垂直结构,在垂直方向上，生物群落含有显著分层现象。,第16页,群落空间结构,垂直结构,概念：,是指群落在空间上垂直分化或成层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系一个特殊形式。,群落,成层性,，,是自然选择结果,，,是植物与环境相互矛盾统一反应。,第17页,2.,水平结构,在水平方向上，因为地形起伏、光照明暗、湿度大小等原因影响，不一样地段往往分布着不一样种群，种群密度也有差异。,第18页,地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林、和苔原等不一样类型群落。,第19页,1.生物群落,2.生物群落中种间关系,捕食、竞争、寄生、互利共生,3.群落结构,垂直结构、水平结构,第20页,1.,几十年前，欧洲一个百灵鸟被引进美洲，这种鸟生活习性与当地草地百灵鸟相同，以后发觉草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（）,A.,捕食,B.,竞争,C.,寄生,D.,共生,B,第21页,2.,白蚁消化道内有一个叫多鞭毛虫原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素酶来消化白蚁食物木材，若把白蚁体内多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁消化道也不能生活这两种生物之间关系是（）,A.,共生,B.,寄生,C.,腐生,D.,竞争,A,第22页,3.,噬菌体与其侵染细菌之间关系（）,A.,互利共生,B.,竞争,C.,寄生,D.,捕食,4.,森林中生物防治松毛虫惯用方法有招引灰喜鹊和松毛虫白僵病菌。灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫关系分别为（）,A.,竞争和共生,B.,捕食和共生,C.,捕食和寄生,D.,寄生和捕食,C,C,第23页,5.,生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据位置及其与相关种群之间功效关系和作用。以下生产实践中利用了生态位原理是,(,多项选择（）,A.,不一样农作物间作,B.,“四大家鱼”混合放养,C.,适时捕捞,D.,“桑基鱼塘”生态工程建设,ABD,退出,第24页,