上课——共同进化与生物多样性的形成.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,共同进化与生物多样性形成,1/34,“思索”,大自然生存法则,是,斗争？,还是,互助？,2/34,达尔文曾发觉一个兰花长着细长花矩，其顶端贮存着花蜜，可为传粉昆虫提供食物。而这昆虫要,有吸管式长口器才能吸到花蜜。大约,50,年后研究人员发觉这么蛾！它们相互影响着，这些变异不停积累，从而成为今天这种兰花和兰花蛾。,资料一：,一、共同进化,3/34,在自然界，一个植物专门由一个昆虫传粉情形很常见。,又如倒挂金钟花对蜂鸟传粉适应。,昆虫传粉专门化对植物繁衍后代有何意义？,想一想,4/34,动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸羚羊进行研究时发觉，东岸羚羊群奔跑速度比西岸羚羊每分钟竟快,13,米。为何差距如此之大？,经过观察和科学试验，动物学家终于明白，东岸羚羊之所以健壮，是因为它们附近有一个,狼群,，生存时时处于,危险,之中。,资料二：,5/34,捕食,6/34,思索：,在捕食者和被捕食者当中怎样个体才会生存下来？为何？,自然选择能适应环境，含有有利变异个体生存下来。,如猎豹和斑马，自然选择有利于斑马种群中肌肉发达动作灵敏个体，一样也有利于猎豹种群中跑得快个体。二者相互选择。,7/34,思索：,捕食者存在是不是对被捕食者有害无益呢？,捕食者所捕食大多是被捕食者中年老、病弱或年幼个体，客观上起到,促进种群发展,作用。,捕食者普通不能将全部猎物吃掉，不然自己也无法生存,“,精明捕食者”策略,8/34,“精明捕食者”策略启示人类利用生物资源,不是过分索取，而是合理利用,？,9/34,共同进化含义,1,：不一样物种间共同进化,不一样生物之间在进化上亲密相关，那生物进化与无机环境改变是否也相关系呢？,10/34,地球形成时原始大气中没有氧气，但伴随光合细菌、蓝藻出现，使得大气中有了氧气，为好氧生物出现提供条件,资料三：,共同进化含义,2,：生物,与,无机环境之间也存在着共同进化。,11/34,共同进化,不一样物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不停进化和发展,经过漫长共同进化过程，地球上不但出现了,千姿百态物种，而且形成了各种多样生态,系统，也就是形成了,生物多样性,？意 义？,总而言之：,任何一个物种都不是单独进化,12/34,二、生物多样性形成,1,、生物多样性内容：,基因多样性 物种多样性 生态系统多样性,2,、生物多样性形成进化历程,化石,埋藏在地层中古代生物遗体、遗址和遗物，石化后形成。,是硕士物进化最直接证据,最早生物化石,35,亿年前古细菌化石,13/34,阅读教材：,P124,125,2.,为何说有性生殖出现加紧了生物进化速度？多细胞生物大约是什么时期出现？它们生活在什么环境中？,3.,最早登陆生物是植物还是动物？为何？,1.,最早出现生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？早期这阶段生态系统是一个怎样生态系统？,思索与讨论：,4.,同今天你所看到地球相比，寒武纪时地球上生态系统有什么特点？,5.,恐龙是什么时候灭绝？物种灭绝对生物多样性会产生怎样影响？,14/34,地球形成,原始生命：古细菌（厌氧异养）,原核生物：蓝藻 细菌（自养）,真核生物：,出现了有性生物,植物：,厥类植物,裸子植物,被子植物,动物：,两栖类动物,爬行动物 恐龙时代,哺乳动物 人类时代,古生代（,寒武纪,）,中生代,新生代,15/34,二、生物多样性形成,1,、生物多样性内容：,基因,多样性,物种,多样性,生态系统,多样性,2,、生物多样性形成进化历程,化石,了解进化历程主要依据是：,生物进化历程可概括为：,从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖 由简单到复杂，由低等到高等 由水生到陆生，,由原始异养厌氧到自养厌氧到自养需氧,小结：,16/34,关键,：自然选择学说,发展,三、生物进化理论在发展,中性突变理论：,决定生物进化方向是中性突变逐步积累，而不是自然选择,间断平衡学说：,物种形成并不都是渐变结果，而是种群长久稳定与快速形成新种交替出现过程,17/34,2,、有性生殖出现加紧了生物进化步伐，原因是有性生殖（）,A,、能产生大量后代,B,、产生后代成活率较高,C,、能出现更多突变类型,D,、使基因重组产生更多变异类型,1,、对生物多样性描述，不正确一项是（）,A,、基因多样性,B,、物种多样性,C,、种群多样性,D,、生态系统多样性,18/34,3,、以下叙述中不正确是（）（多项选择）,、一个物种形成或灭绝，会影响到其它若干物种进化,B,、物种之间共同进化都是经过物种之间生存斗争实现,C,、生物多样性形成过程，也就是新物种不停形成过程,D,、捕食者存在有利于增加物种多样性,19/34,5,、各种海鱼一次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，发育为成鱼数量极少。这些鱼高产卵量现象是（）,A.,长久定向变异结果,B.,对低成活率适应,C.,受非生物原因制约结果,D.,适应相对性表现,4,、在生物进化历程中，捕食者与被捕食者之间关系是（）,A,、不利于被捕食者，使被捕食者数量降低,B,、对二者均不利，双方最终都趋向消亡,C,、二者得失相当，和平共处,D,、对二者都有利，共同进化,20/34,6,、依据分类学记载，现在地球上生活着生物约有,200,多万种，不过每年都有新种被发觉。近年来在深海中海底,3000,米深海热泉孔周围，都发觉了以前没有记载生物。这就说明，生物界物种还待人们去继续发觉。请依据以上材料分析：,（,1,）从分子水平看，生物性状含有多样性直接原因是,_,，根本原因是,_,。,（,2,）从遗传水平看，生物新性状出现主要是由,于,_,结果，而进行有性生殖生,物，后代不一样表现型主要是因为,_,结果。,21/34,6,、依据分类学记载，现在地球上生活着生物约有,200,多万种，不过每年都有新种被发觉。近年来在深海中海底,3000,米深海热泉孔周围，都发觉了以前没有记载生物。这就说明，生物界物种还待人们去继续发觉。请依据以上材料分析：,（,3,）从进化角度看，生物物种多样性主要是因为,_,。,（,4,）当代生物学研究表明，经过,_,技术也能够定向创造出动植物新品种和微生物新类型。,答案：（,1,）蛋白质多样性,DNA,多样性 （,2,）,基因突变 基因重组 （,3,）环境多样性及,变异、选择、遗传、隔离综合作用结果,（,4,）基因工程,22/34,23/34,24/34,思索与讨论：,1,、最早出现生物是厌氧单细胞生物。,它们生活在海洋之中。,这一时期生态系统是只有生产者和分解者两级生态系统。,因为在此之后大约,20,亿年漫长岁月中，地球上生物主要是海洋中种类不多蓝藻和细菌。,25/34,思索与讨论：,多细胞生物大约在寒武纪时期出现。（寒武纪大暴发：海洋中大量无脊椎动物物种暴发式地快速形成,组成了消费者）,2,、真核生物出现后，新繁殖方式有性生殖出现了，实现了,基因基因重组,，,增加了生物变异多样性,，所以加紧生物进化速度。,26/34,27/34,思索与讨论：,3,、最早登陆生物是植物，不然动物登陆后会饿死。,4,、同今天地球相比，寒武纪时地球上生态系统特点：当初陆地上还是一片荒凉，生物都是生活在海洋中。,寒武纪海洋生物类型想象图,28/34,大约四亿年前，因为造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，,形成原始陆地植物,主要是,蕨类植物,随即出现适应陆地生活,原始两栖类,裸子、被子植物先后饰演生产者中主角 鸟类和哺乳类成为优势动物类群,复杂多样,陆地生态系统,形成,29/34,思索与讨论：,5,、在中生代,“,统治,”,地球达,1,亿年之久各种恐龙，但在后期即,白垩纪末,全部灭绝。,物种绝灭对生物多样性影响是复杂。,恐龙绝灭有利于哺乳动物繁盛,30/34,中生代陆地和海洋中情况,31/34,新生代少女化石和复原图,32/34,33/34,“,收割理论,”,（书上,123,页）,捕食者往往捕食个体数量多物种，这么就会防止出现一个或几个生物在生态系统中占绝对优势局面，为其它物种形成腾出空间有利于增加物种多样性。,34/34,