说一不二避免歧义公开课.pptx
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1、说一不二避免歧义公开课有个八十岁得富翁去世后有个八十岁得富翁去世后,她得女婿与年幼得儿她得女婿与年幼得儿子子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱子子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱:“吾六吾六十生一子人言非就是吾子也家业田园尽付与十生一子人言非就是吾子也家业田园尽付与女婿外人不得争执。女婿外人不得争执。”女婿认为遗嘱明明写着女婿认为遗嘱明明写着:“吾六十生一子吾六十生一子,人言非就是吾子也人言非就是吾子也,家业田家业田园尽付与女婿园尽付与女婿,外人不得争执。外人不得争执。”遗产都归自遗产都归自己己,但就是富翁得儿子却因此将老人得女婿告上但就是富翁得儿子却因此将老人得女婿告上了法庭了法庭,假如您就是富翁
2、儿子得律师假如您就是富翁儿子得律师,您将如何您将如何维护她得权益。维护她得权益。吾六十生一子吾六十生一子,人言非人言非,就是吾子也。家业就是吾子也。家业田园尽付与田园尽付与,女婿外人不得争执女婿外人不得争执。【模拟法庭模拟法庭】教学目标教学目标:知识与能力知识与能力:通过辨析歧义句通过辨析歧义句,了解造成歧义原因了解造成歧义原因,学会消学会消解歧义解歧义,培养学生语言文字应用能力、审美培养学生语言文字应用能力、审美能力及探究能力。能力及探究能力。过程与方法过程与方法:探究法探究法归纳法归纳法实践法实践法情感态度价值观情感态度价值观:通过学习通过学习,培养学生自信心培养学生自信心,并拓宽学生视野
3、并拓宽学生视野,使学生热爱语言使学生热爱语言,热爱生活。热爱生活。歧义就就是一个句子有两个意歧义就就是一个句子有两个意思思,或者说跟原来句子要表达得意或者说跟原来句子要表达得意思相比思相比,“多多”出了一个意思。出了一个意思。歧义影响语言表达得准确性与歧义影响语言表达得准确性与有效性。有效性。什么叫歧义?什么叫歧义?分析下面得句子分析下面得句子,总结歧义原因。总结歧义原因。1、她太、她太jioq了。了。2、这就是、这就是zh癌物质。癌物质。3、明天期、明天期zhng考试。考试。歧义原因歧义原因:口语表达时同音字造成多种口语表达时同音字造成多种理解理解,在发言稿中属病句之一在发言稿中属病句之一。
4、【问题探究问题探究】歧义产生得原因有哪些?歧义产生得原因有哪些?4、这个同学好说话。、这个同学好说话。5、您得话说重了。、您得话说重了。6、这个人头发长得怪。、这个人头发长得怪。歧义原因歧义原因:书面语中多音字造成多种理书面语中多音字造成多种理解解。7、厂长再次强调、厂长再次强调:“这个面子还就是要得这个面子还就是要得”。8、楼下有辆自行车没锁。、楼下有辆自行车没锁。9、她家有许多葡萄。、她家有许多葡萄。歧义原因歧义原因:词语多义或词性不同造成多种词语多义或词性不同造成多种理解理解。10、走进新建得师范学校得实验大楼、走进新建得师范学校得实验大楼,我我感到很受鼓舞感到很受鼓舞,很想上这儿来学习
5、。很想上这儿来学习。11、她们就是两个高中得学生。、她们就是两个高中得学生。歧义原因歧义原因:由修饰语修饰得中心词不明确由修饰语修饰得中心词不明确而造成得歧而造成得歧义。义。歧义原因歧义原因:指代不明造成多种理解指代不明造成多种理解。12、美国政府表示仍然支持强势美元、美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只就是嘴上说说但这到底只就是嘴上说说,还就是要采还就是要采取果断措施取果断措施,经济学家对此得瞧法就是经济学家对此得瞧法就是否定得。否定得。13、我瞧见张原扶着一位老人走下车来、我瞧见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色提包。手里提着一个黑色提包。一、补充语境法。一、补充语境法。例例:
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