在庆祝教师节茶话会上的讲话.doc
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1、-范文最新推荐- 在庆祝2005年教师节茶话会上的讲话 在庆祝2005年教师节茶话会上的讲话 各位领导、老师、同志们:在这美好的金秋时节,在又一个教师节到来之际,我谨代表学院党委、学院行政,向辛勤工作的全院教职员工致以诚挚的问候! 过去的一个学年里,在邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十六大精神的指引下,在市委、市政府的重视和关心下,在有关部门的热情帮助和支持下,全院教职员工努力拼搏、锐意进取,学院呈现出良好的发展势头。今年我们学院的教学成绩又有了一个新的进展,经管系组织学生参加区电子商务大赛(其中有人获得初级电子商务师资格,获得中级电子商务师资格)。艺术系组织学生参加省首届大学生艺
2、术展演,获得了二个一等奖,二个二等奖,九个三等奖。外语系派学生参加2005年全国大学生英语竞赛,获b级一等奖一人,二等奖二人,三等奖三人,优胜奖六人。从去年8月份至今年六月份,我院开展的“教育思想教育观念大讨论”活动,围绕“改革,创新,发展,合格”的主题,展开学习讨论。通过大讨论,全院上下明确了学院办学的指导思想和改革、建设、发展思路,树立正确的教育价值观和发展观。借助教育思想教育观念大讨论的东风,我院制订并实施落实2005年教师培训计划,激励教师制订进修计划,提高教师队伍的专业技能和教学水平。精心组织了青年教师课堂教学竞赛活动,为青年教师施展才能提供机会,为更进一步提高课堂教学质量起到了积极
3、的引导作用。初步建立了市职业教育师资人才库,通过网络、报纸、广告等媒体向社会招收兼职教师,已有多人进入师资人才库。 新校区建设方面,在市委、市政府的大力支持和有关部门配合下,学院负责职业学校搬迁扩建工程项目的同志确共同努力,新校区建设临时用地、用水、用电题已解决;教学科技楼报建的各项材料已整理上报并已得到有关部门的批复;发布了新校区教学楼、学生宿舍、学生食堂方案设计的征集信息;向四个建筑设计单位递交了方案设计的有关资料。新校区建设工作已有一个良好的开端。我深深知道,学院的发展是学院领导和老师们自觉地贯彻党的教育方针的结果,是辛勤劳动与无私奉献的结果,是团结奋进与敢于拼搏的结果。所有的这些成绩,
4、离不开广大教职员工的辛勤工作,在此,我代表学院党委、学院行政,向全院教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意。老师们,在我们自己的节日里,我还要表达对你们深深的祝福:希望每一位教师都有一个健康的身体,幸福的家庭;希望每一位教师每天都有一个愉快的心情,甜蜜的生活;希望每一位教师的家人安康、和睦;希望每一位教师都能得到人生的最高境界事业成功、家庭幸福!谢谢大家,再次祝大家节日快乐! 在庆祝第二十个教师节暨表彰大会上的讲话 尊敬的各位老师、同志们:今天,县委、政府在这里隆重举行庆祝第二十个教师节暨表彰大会,对全县涌现出来的教书育人先进集体、尊师重教先进集体及先进个人、师德标兵、优秀教育工作者、优秀教师、模
5、范班主任进行表彰奖励。同时,结合新形势、新任务对教育工作提出的新要求,进一步安排部署今后全县教育工作。首先我代表中共平罗县委、人大、政府、政协,向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的问候;向即将受到表彰奖励的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺,向所有关心和支持我县教育事业的社会各界人士致以崇高的敬意!大家知道,去年下半年,国家和自治区相继召开了全国农村教育工作会议和自治区教育大会,针对当前和今后一个时期教育发展中存在的突出问题,进一步明确了教育改革与发展的目标、任务和具体措施,勾画了未来教育工作的蓝图,这对于指导我县教育改革发展具有十分重要的意义。借此机会,我就如何贯
6、彻落实全国农村教育工作会议和全区教育大会精神,进一步加强我县教育改革和发展讲几点意见。一、认清形势,明确目标,不断增强做好教育工作的紧迫感和责任感去年以来,我县全体教育工作者和广大教师认真贯彻党的教育方针政策,深入实践 “三个代表”的重要思想,立足实际,锐意进取,克服困难,深化改革,教育事业取得了令人满意的成绩。一是对教育重要性的认识进一步明确。县委、政府坚持把教育作为实施西部大开发战略,实现平罗经济快速、健康发展的战略重点。切实加强了对教育工作的领导,成立了平罗县教育工作领导小组,先后制定了关于加快教育改革与发展的实施意见、关于加快基础教育改革与发展的实施意见、平罗县中、小学校布局调整的实施
7、意见、平罗县争创教育强县、教育强乡(镇)规划、平罗县普通高中课程改革实施方案等政策措施,这些重大政策措施的出台,加快了我县教育改革与发展的步伐。二是“两基”工作成效显著。县委、政府始终坚持“教育优先发展”的战略思想不动摇,按照“四高两化”标准。狠抓“两基”工作的巩固、提高,保证了“两基”工作的不断深入。我县推进“两基”实施素质教育工作,顺利通过了石嘴山市人民政府的评估验收,并受到市委、市政府的高度评价。各学校、各有关部门、单位为“两基”工作的巩固提高做出了积极贡献。三是教育教学质量显著提高。大力推行了以素质教育为核心的基础教育运行机制,促使学生德、智、体、美、劳全面发展,涌现出一批素质教育开展
8、成效好的学校。高考升学率不断提高。今年,全县高考成绩尤其喜人,本科院校录取 人,其中重点大学录取 人。与去年相比,均有大幅度增长,创历史最好水平。清华大学、浙江大学、中国人民大学等名牌高校均有录取。平罗中学本科和重点高校的录取人数都比去年有所增长,综合录取成绩在全区排位第 名,重树了重点中学的形象;陶乐一中教学质量又上新台阶,两名考生分别摘取了全县文理科状元桂冠,令人赞叹;姚伏中学仅有16名考生,有两名被本科院校录取,改写了近几年无人录取的历史。初中升高中成绩也大幅度提升,录取率达到61%,较上年有大幅提高。四是基础教育投入不断增加。2003年,县财政用于教育的总支出达 万元,占本年度财政预算
9、总支出的 ,生均教育公用经费小学生达 元,中学生达 元,分别高于上年水平。备受全县人民关注的城关四小建设工程进展顺利,有望年底交付使用。争取国家扶持发展教育各类资金近一千多万元。国债转贷项目、百所回民中小学标化工程、危房改造工程的实施,使我县教育基础设施有了进一步改善。五是教育改革取得重大突破。建立了基础教育“以县为主”的管理体制,为基础教育,特别是农村义务教育持续健康发展提供了体制保证。学校布局调整取得突破性进展,根据平罗县中小学校布局调整实施方案,通过撤并、改制等形式使原有114所完全小学变为94所;使原有的1所九年制学校增加为9所;全县农村初级中学由原来的15所变为9所。民办教育发展实现
10、了新突破。民办公助性质的平罗县育才学校的成立,既充分利用了平罗中学的优质教育资源,开拓了一条办学的新路子,又缓解了县城初中上学难的矛盾,满足了人民群众对优质教育的需求。学校内部管理体制改革不断深入。撤消了教委,减少了管理层次和管理人员,充实了教育教学一线师资力量。成绩是骄人的,但我们必须清醒地认识到,我县基础教育发展仍然面临着许多突出的问题和困难。主要表现在:基础教育发展不平衡,高中阶段教育相对滞后,尤其是缺乏品牌学校和示范性学校;素质教育尚未取得突破性进展,还不能适应社会发展的需要;教育投入仍然欠缺,学校办学经费仍非常紧张;社会力量办学和职业教育发展缓慢;不适应县域经济社会发展的需要;教师结
11、构不尽合理,部分学科人才紧缺,骨干教师队伍不稳定;信息技术教育还不能满足教育的发展需求,仍有部分农村小学没有开设信息技术课程;基础教育体系结构、学校布局仍不尽合理等等。对此,我们必须认清形势,正视不足,强化措施,加大力度,大力推进我县教育改革与发展。 全面建设小康社会,实施西部大开发,实现我县经济、社会各项事业的跨越式发展,都迫切需要显著提高劳动者的素质和加快培养大批人才。党的十六大指出,教育是发展科学技术人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。各级党委、政府要充分认识教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性的作用。树立“教育兴则国兴”的理念,深刻认识教
12、育是增强我县发展后劲,实现我县经济、社会各项事业跨越式发展的关键所在,不断创新教育观念,采取各种切实有效的措施,千方百计加快我县教育产业化步伐,推进我县教育事业的快速健康发展。 根据我县经济、社会发展的目标,今后我县教育改革与发展的指导思想是:高举邓小平理论的伟大旗帜,认真践行“三个代表”重要思想,深入贯彻十六大精神,坚持落实教育优先发展的战略地位,全面推进素质教育,提高教育质量和办学效益;不断深化教育改革,加快我县教育产业化步伐;保基础教育,抓高中教育,促民族教育,强职业教育,兴信息技术教育,构建全民教育体系、终身教育体系、优质教育体系,努力创建教育强县。 到2007年,我县教育事业发展的主
13、要目标是: 按照“普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高和学校布局合理化、办学条件标准化”的目标,高质量、高水平地巩固提高九年义务教育水平。初中阶段入学率达到98以上,人均受教育年限达到年以上,学前“三年”教育分别达到95、75、50。 基本普及高中阶段教育。到2007年,初中毕业生升入高中阶段的入学率达80。建设所在办学条件、办学水平、办学效益方面突出的优质高中。 促进民族教育发展。借助全区百所标化工程的实施,发挥标化学校的带动作用,建设一批民族教育骨干窗口学校。不断提高少数民族在校生比例,使之接近少数民族自然人口比例,实现民族教育与全县教育协调发展。 大力加强职业教育。调整农村普通
14、初中的课程设置,增加职业教育的内容。面向市场办学,改革职业技术教育内容、结构和办学模式,职业教育与技能教育相结合,正规办学与非正规办学相结合,逐步建立起符合市场经济体制的职业技术教育发展机制。 普及信息技术教育。在全县各中小学普及信息技术教育;加快信息技术教育硬件建设,实现校校通。充分利用平罗教育信息资源中心,实现教育资源共享,充分发挥信息技术教育的作用。 建立以德育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育教学体系和健康的运行机制;建立符合我县实际、符合教育发展规律的教育体制、运行机制和投资机制;形成义务教育与非义务教育、普通教育与职业教育及成人教育相互沟通衔接,比例结构和布局合理
15、,资源优化配置的教育体系。二、以改革创新的精神,推进我县教育事业的持续快速健康发展(一)认真落实“以县为主”的管理体制和教育投入保障机制。 这里需要强调的是:以县为主并不意味着乡村从此不再负有发展义务教育的责任,可以对本乡、本村的义务教育撤手不管,而是恰恰相反。各乡镇、村要继续承担相应的农村义务教育办学责任和管理责任,积极筹措教育经费,改善办学条件,提高教师待遇;做好适龄儿童入学、劝学工作;组织村民通过投工投劳和集资,参与中小学危房改造;积极协调解决学校新建、扩建校舍中的用地、资金等实际困难和问题。尤其要抓好“两基”巩固提高工作,在这方面,乡村的责任和作用并不能削弱。今后,县委、政府将继续实行
16、“两基”巩固提高工作目标责任制和一票否决制,对“两基”巩固提高工作进行严格考核,从而形成县、乡、村、校四位一体的基础教育发展网络。 (二)要进一步加强校长、教师两支队伍建设。校长是一所学校的灵魂。作为学校教育的直接领导者、组织者,其素质的高低将直接影响着、甚至决定着学校的发展前途,因而要高度重视做好校长队伍建设。今后教育行政部门要做好对校长提高培训的工作,进一步提高校长素质。虽然校长都普遍参加过岗位培训或其他形式的培训,但面对基础教育的发展形势,面对基础教育课程改革的需要,面对教育的未来,校长必须要树立“终身学习”、“终身接受教育”的观念。要通过学习教育法、教师法、行政许可法等法律、法规,进一
17、步增强依法治校、依法治教的自觉性,要不断完善校长负责制,改进并规范校长的选拔任用和管理。今后,完全中学校长教育行政部门提名,按干部管理权限任用和聘任;其它中小学校长的选拔、任用、考核、交流,教育行政部门归口管理。教师的道德素质和业务素质的高低对教育事业的发展是非常大的。经过多年的工作,我县教师的师德水平和业务水平有了很大的提高,但在部分教师中也存在着一些问题,主要表现在:个别教师敬业精神不够,教育方法简单、粗暴,还存在体罚或变相体罚学生的现象,法制观念淡薄,甚至违法犯罪。因此必须要将师德建设常抓不懈。一是建立教师行为规范督查制度。要依照教师职业道德规范、宁夏教师职业道德行为规范十不准,并结合县
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