四年级语文教案——《跳水》.doc
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1、-范文最新推荐- 四年级语文教案跳水 教学目标:1、学会本科7个生字,正确读些生字新词。2、有感情的朗读课文。3、理解课文内容,体会船长在危机面前沉着、冷静、果断的性格,学习他处理问题的方法。教学重点、难点:了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现,体会船长的性格和处理问题的方法。教学准备:布置学生查找列夫.托尔斯泰的有关资料;教师准备投影仪,幻灯片教学时间:两课时第一课时教学目标:朗读课文,了解课文内容教学过程:一、板书课题,创设情景导入这节课我们学习新课文跳水。(板书课题)学生交流搜集到的有关列夫.托尔斯泰的资料。引导学生看课题想问题:看到这个课题,你想到了什么?教师把大家提出的
2、问题汇集起来,引导学生带着问题读书。例如:谁跳水?调试的经过怎样?结果又如何?二、初读课文,了解大意1、自由朗读课文,认读生字,并在文中标出。同桌之间互读生字及生词。2、再读课文,了解课文的内容并标出课文的自然段。3、指名分自然段读课文,提出不懂的问题。三、细读课文,了解主要内容1、自由读课文,说说你读明白了什么。2、讨论故事的主要内容。3、找生回答,教师随之板书:猴子撕帽子孩子爬上桅杆。孩子走到横木上遇到危险。船长开枪孩子跳水孩子得救。四、巩固延伸1、指导学生正确、流利的朗读课文。2、布置学生阅读列夫.托尔斯泰的其他作品。第二课时教学目标:合作探究,研读重点段落教学过程:一、正确、流利的朗读
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