译林牛津8A-全册八单元语法总结.doc
《译林牛津8A-全册八单元语法总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《译林牛津8A-全册八单元语法总结.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、译林牛津8 A 全册八单元语法总结8 A Unit 1 Friends形容词的比较级和最高级 形容词比较级的变化规则。I. 规则变化构成法原级比较级最高级单音节词+er/estshortshortershortestcoldcoldercoldest以不发音e结尾的词+r/stwidewiderwidestlargelargerlargest单个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写末尾辅音字母+er/estbigbiggerbiggesthothotterhottest以辅音字母+y结尾的词,变y为i+er/estheavyheavierheaviestbusybusierbusiest多音节词在
2、前面+more/mostimportantmore importantmost importantbeautifulmore beautifulmost beautifulII. 不规则变化原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/badly/illworseworstoldolder/elderoldest/eldestmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest 形容词比较级用法。I. 比较级用于两者进行比较,结构为“A is 比较级 than B”。e.g: 1. My bike
3、 is more beautiful than hers.我的自行车比她的漂亮。 2. He works harder than before. 他工作比以前努力。II. 表示两者之间选择,用“which/who is 比较级,A or B?”表示“两者之间较之一”时,用“the + 比较级”结构。e.g: 1. Which is nearer to the sun, the moon or the earth? 哪个离太阳更近,月球还是地球? 2. He is the thinner of the two. 他是两人中较瘦的那个。III.“越来越”用“比较级and 比较级”结构,多音节和部分
4、双音节词用“more and more 原级”。e.g: 1. The weather is becoming colder and colder. 天气变得越来越冷了。 2. She is becoming more and more beautiful. 她变得越来越美了。IV. 表示“越越”时,用“the+比较级,the+比较级”结构。e.g: The more careful you are, the more points you will get. 你越细心,得分越多。 形容词最高级用法。I. 表示三者及以上人或物进行比较时用最高级,结构为“the + 最高级+in/of + 范围
5、”。e.g: 1. The picture is the best of all. 这幅画是所有画中最好的。 2. She is the most beautiful girl in the class. 她是班上最美的女孩。II. 表示在三者及以上之间选择,用“which/who is the+最高级,A, B or C?”。e.g: Who is the tallest, Tom, Kate or Bill? 汤姆、凯特、比尔,谁最高?III. 表示“最之一”用“one of the最高级+可数名词复数”。e.g: She is one of the most popular teache
6、rs in our school. 她是我们学校最受欢迎的老师之一。IV. 形容词最高级前面加序数词,表示“第几”。e.g: She is the second tallest girl in our class. 她是我班上第二高的女孩。V. 比较级和最高级之间的互换。例如:He is taller than any other boy in our class.= He is taller than the other boys in our class.= He is the tallest boy in our class.注意比较以下两个句子:Shanghai is larger t
7、han any other city in China.(范围之内)= Shanghai is larger than any city in Japan.(范围之外)8 A Unit 2 School life1. 如何比较数量的多少两者之间数量上的比较(1)用”morethan”结构表示“比多”,more后接可数名词复数或不可数名词。(2)用“fewer/lessthan”结构表示“比少”,fewer后接可数名词复数,less后接不可数名词。三者或三者以上的数量上的比较(1)用the most表示“最多”,most后接可数名词复数或不可数名词。(2)用the fewest/least表示“
8、最少”, fewest后接可数名词复数,least后接不可数名词。I have the fewest books in our class. 在我们班里我有最少的书。2. 副词的比较级和最高级副词比较级和最高级的构成(1)规则变化:单音节词副词,加-(e)ra、副词和形容词同形,单音节,在词尾加-er,fast-faster, hard-harder, loud-louderb、以字母e结尾的副词,加-r,late-laterc、以辅音字母+y结尾的副词,先变y为i,再加-er,early-earlier部分双音节副词和多音节副词,前面加more,carefully-more carefull
9、y, politely-more politely【注意】同理,最高级也一样,只是将-er换成-est,more换成most而已。(2)不规则变化:well-better-bestbadly-worse-worstfar-farther-farthest副词比较级的用法A+副词的比较级+than B.当than前后使用的动词相同时,通常用do的某种形式代替后面的动词,该词可以省略。副词最高级常用句型结构(1)“主语+实义动词+(the)+副词最高级+in/of短语”表示“得最的”I jump (the) farthest in my class. 我是我们班跳得最远的。(2)“特殊疑问句+实义
10、动词+(the)+副词最高级+甲,乙,丙?”用于三者(以上)的比较。Who runs (the) fastest, Tom, Mary or Kate? 谁跑的最快,汤姆、玛丽还是凯特?8 A Unit 3 A day outasas的用法 当我们要表示双方某方面(如年龄、身高等)程度相同或不同时,常用asas或not asas结构,表示“和一样”或“和不一样”。如: Mary is as careful as Linda玛丽和琳达一样仔细。 He does not run as fast as Tom他跑步没有汤姆快。 在使用同级比较时要注意以下问题: 1asas或not asas属同级比较
11、,在此结构中,要使用形容词或副词的原级。 2在否定句中,第一个as也可换成so。A is not asso as B意为“A不如B”。如: This desk is not as heavy as that one这张桌子没有那张重。 =This desk is not so heavy as that one 3当我们对事物进行比较时,要注意比较的双方必须是同类事物。如: Her ruler is as long as mine 她的尺子和我的(尺子)一样长。 这句话不能说成:Her ruler is as long as me 4当asas结构涉及数量或程度时,可用as much+不可数名
12、词+as或as many+可数名词复数+as。 You made as many mistakes as I did in the exam考试中你犯的错误和我犯的一样多。 He made as much money as I did. 他赚的钱和我赚的一样多。 5asas结构前还可加表示倍数的词。结构为:倍数+as+形容词或副词原级+as。如: The room is twice as large as that one 这个房间是那个房间的两倍大。 6我们可以将“A+not as(so)+形容词原级+as+B,的结构转换为比较级。如: Tom is not as tall as Mike汤
13、姆没有迈克高。 =Mike is taller than Tom迈克比汤姆高。 =Tom is shorter than Mike汤姆比迈克矮。反身代词 1反身代词可以用作一些动词(短语)或介词的宾语,此时,句子的主语和宾语必须同一个人或物。 We must look after ourselves and keep fit 我们必须照顾好自己,保持身体健康。 She often buys herself nice clothes 她经常为自己买漂亮的衣服。 Dont think too much of yourself!别过多地为自己考虑!2反身代词在句中还可以用作主语或宾语的同位语,用来加
14、强语气,表示“亲自、本人、本身”等意思。但反身代词在句中不能单独作主语。如: I dont need any helpI can do it myself我不需要帮助,我自己能做。(主语的同位语)这句话不可表示成I dont need any help,myself can do it If you want to know more,you may ask Miss White herself 如果你想了解更多情况,你可以问一问怀特小姐本人。(宾语的同位语)3反身代词在句中还可以用作连系动词的表语。如: The little boy in the photo was himself 照片中的
15、那个小男孩就是他自己。 反身代词构成的固定表达: 反身代词可以与一些介词、动词搭配,构成一些十分有用的固定短语。如: by oneself意为“独自,凭自己”,相当于alone; enjoy oneself意为“玩得高兴,过得愉快”,相当于have fun或have a good time; help oneself to意为“随便吃或喝点,随便用; keepto oneself意为“不将某事说出去”; say to oneself意为“自言自语”。8 A Unit 4 Do it yourself一、祈使句1 祈使句定义用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句的动词都为
16、一般现在时,句末则使用句号或感叹号。2 祈使句结构(1)第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令,提出要求或建议。这种祈使句的主语you 通常不表示出来,而是以动词原形开头。(2)第一、三人称祈使句是以第一人称、第三人称代词或者名词等作为祈使的对象,这类祈使句通常以let为引导词表建议。3 祈使句的强调形式及否定形式(1)祈使句的强调形式是在整个结构之前加do。(2)祈使句的否定形式是在整个结构之前加dont 或never。(3)以let为引导词的祈使句的否定形式通常是在Lets 或Let us/ me后加not。4祈使句的反意疑问句(1)Lets 表示第一人称的祈使句,反意疑问部分为“shal
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整 word 牛津 全册八 单元 语法 总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。