分享
分销 收藏 举报 申诉 / 32
播放页_导航下方通栏广告

类型高中数学第三章不等式3.3.2简单的线性规划问题省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

  • 上传人:快乐****生活
  • 文档编号:12690197
  • 上传时间:2025-11-25
  • 格式:PPTX
  • 页数:32
  • 大小:2.03MB
  • 下载积分:10 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    高中数学 第三 不等式 3.3 简单 线性规划 问题 公开 一等奖 名师 优质课 获奖 PPT 课件
    资源描述:
    ,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前篇,自主预习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课堂篇,合作学习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,当堂检测,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,-,*,-,3,.,3,.,2,简单线性规划问题,1/32,2/32,线性规划相关概念及其图解法,【问题思索】,1,.,填空,:,(1),线性规划中基本概念,3/32,4/32,解析,画出可行域,如图阴影部分所表示,.,画出直线,2,x+y=,0,并在可行域内移动,当直,线经过点,(1,0),时,z,取最小值,.,当直线经过点,(2,0),时,z,取最大值,.,故,z,max,=,2,2,+,0,=,4,z,min,=,2,1,+,0,=,2,.,答案,B,5/32,判断以下说法是否正确,正确在后面括号内画,“,”,错误画,“,”,.,(1),普通地,线性规划问题中目标函数是线性目标函数,.,(,),(2),线性目标函数最优解可能是不唯一,.,(,),(3),线性目标函数取得最值点一定在可行域顶点或边界上,.,(,),(4),在目标函数,z=ax+by,(,b,0),中,z,几何意义是直线,ax+by-z=,0,在,y,轴上截距,.,(,),(5),在线性规划问题中,当直线,z=ax+by,(,b,0),在,y,轴上截距最大时,目标函数,z,取得最大值,.,(,),答案,(1),(2),(3),(4),(5),6/32,1,2,3,7/32,8/32,9/32,10/32,11/32,1,2,3,12/32,【例,2,】,导学号,04994075,某工厂有甲、乙两种产品,计划天天各产品生产量不少于,15 t.,已知生产,1 t,甲产品需煤,9 t,电力,4 kWh,劳力,3,个,;,生产,1 t,乙产品需煤,5 t,电力,5 kWh,劳力,10,个,;,甲产品每吨利润,7,万元,乙产品每吨利润,12,万元,;,但天天用煤不超出,300 t,电力不超出,200 kWh,劳力只有,300,个,.,问天天各生产甲、乙两种产品多少时,能使利润总额到达最大,?,思绪分析,将已知数据列成表,以下表所表示,.,设出未知量,依据资源限额建立约束条件,由利润关系建立目标函数,.,13/32,14/32,15/32,反思感悟解答线性规划应用题普通步骤,1,.,审题,.,仔细阅读,准确了解题意,明确有哪些限制条件,起关键作用变量有哪些,.,因为线性规划应用题中量较多,为了理顺题目中量与量之间关系,有时可借助表格来处理,.,2,.,转化,.,设出未知量,由条件写出约束条件和目标函数,从而将实际问题转化为数学中线性规划问题,.,3,.,求解,.,解这个数学问题,其求解过程是,:(1),作图,;(2),平移,;(3),求最优解及最值,.,4,.,作答,.,就应用题提出问题给出回答,.,16/32,17/32,18/32,19/32,20/32,提醒,错解中,没有搞清直线,y=,2,x-z,在,y,轴上截距与,z,关系,误认为在,y,轴上截距最大时,z,取最大值,实际上,直线,y=,2,x-z,在,y,轴上截距是,-z,所以当直线在,y,轴上截距最大时,z,反而取最小值,.,正解,画出不等式组表示平面区域,(,如图中阴影部分,),.,由,z=,2,x-y,可得,y=,2,x-z,所以平移直线,y=,2,x-z,当直线经过可行域中点,B,时,直线在,y,轴上截距最小,则,z,取得最大值,而,B,(0,-,1),所以,z,max,=,0,(,-,2),-,(,-,1),=,1,.,答案,1,21/32,22/32,23/32,解析,在平面直角坐标系中,画出可行域,(,如图中阴影部分,),.,把,z=y+,2,x,变形为,y=-,2,x+z,平移直线,2,x+y=,0,当直线经过点,(1,2),时,直线在,y,轴上截距最小,z,值也最小,.,所以,z,min,=,2,+,2,1,=,4,故其最小值为,4,.,答案,D,24/32,25/32,解析,作出如图所表示可行域,(,阴影部分,),把,z=,3,x+y,变形为,y=-,3,x+z,平移直线,3,x+y=,0,当直线经过点,B,(3,2),时,z,取得最大值,最大值为,11,.,答案,B,26/32,27/32,答案,4,28/32,4,.,某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用,A,原料,3,吨,B,原料,2,吨,;,生产每吨乙产品要用,A,原料,1,吨,B,原料,3,吨,.,甲产品每吨利润为,5,万元,乙产品每吨利润为,3,万元,.,假如该企业在一个生产周期内消耗,A,原料不超出,13,吨,B,原料不超出,18,吨,那么该企业最大利润为,万元,.,29/32,30/32,5,.,在制订投资计划时,不但要考虑可能取得盈利,还要考虑可能出现亏损,.,某投资人打算投资甲、乙两个项目,依据预测,甲、乙两个项目可能最大盈利率分别为,100%,和,50%,可能最大亏损率分别为,30%,和,10%,投资人计划投资金额不超出,10,万元,要求确保可能资金亏损不超出,1,.,8,万元,问投资人对甲、乙两个项目各投资多少万元,才能使可能盈利最大,?,31/32,32/32,
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:高中数学第三章不等式3.3.2简单的线性规划问题省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12690197.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2025   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork