九年级道德与法治上册第一单元历史启示录第一课历史的足迹讲义省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一课 历史足迹,1/26,历史足迹,回溯历史长河,百年沧桑 百年抗争,2/26,一、回溯历史长河,源远流长、博大精深,中华文化特点？,3/26,1.,中华文明为人类文明发展做出了重大贡献,彩陶,甲骨文,活字印刷,长城,兵马俑,4/26,2.,中华民族有悠久和辉煌文明史,神农力耕,仓颉造字,四书五经,唐诗,元曲,宋词,5/26,3.,中国曾经长久是世界经济文化中心,“公元前,3,世纪到,13,世纪之间，中国曾经保持了一个让西方望尘莫及科学知识水平”,李约瑟：,英国人，剑桥大学李约瑟研究所声誉所长，长久致力于中国科技史研究,6/26,马可波罗：,一位意大利籍旅行家，他于,1275,年抵达上都，从此居中国,17,年，并在元朝供职。他有着广博学识，游历了很多地方,3.,中国科技文化曾在世界上长久独领风骚,中国,就是一个人间天堂。,7/26,贵州梵净山,列入世界遗产名目，中国世界遗产增至,53,处,8/26,4.,怎样认识五千年中华文明？,中华文明，源远流长，是世界上最古老文明之一，是中华民族探索和创造最生动统计。,五千多年来，在中国这片广袤土地上，勤劳勇敢各族人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌灿烂中华文明，为人类文明发展做出了重大贡献。,9/26,4.,怎样认识五千年中华文明？,中华民族有悠久和辉煌文明史，文化瑰宝不胜枚举。,在古代，中国曾经长久是世界经济文化中心。中华文明为推进世界文明发展和人类社会进步做出了巨大贡献。,10/26,二、百年沧桑，百年抗争,11/26,1.,百年沧桑,12/26,百年沧桑,原因,外国侵略者侵略,封建统治者腐败无能,13/26,过程,鸦片战争,甲午战争,八国联军侵华战争,14/26,天津条约,北京条约,马关条约,辛丑条约,结果：,半殖民地半封建社会,南京条约,结果,15/26,掠夺我国宝贵财富,破坏我国灿烂文化,侵犯我国神圣领土,践踏我国主权和民族尊严,二、百年沧桑,耻辱和苦难,表现,16/26,日本,是近当代侵略我国主要国家之一,17/26,人民,长久生活在水深炽热之中,18/26,震碎了腐败清政府繁荣旧梦,列强枪炮声,激起了中华民族英勇抗争斗志,2.,百年抗争,19/26,林则徐虎门销烟,三元里抗英纪念碑,三、百年抗争,20/26,邓世昌与甲午海战：,大东沟海战，致远舰撞击吉野不成，壮烈战沉瞬间，画面右侧为日舰吉野，中央倾斜为致远舰,三、百年抗争,21/26,康有为,梁启超,刘光第,三、百年抗争,22/26,孙中山与武昌起义,三、百年抗争,23/26,知识梳理,历史足迹,百年沧桑，百年抗争,中华文明史：,悠久、辉煌,曾是世界经济文化中心,中华文明：,重大贡献,回溯历史长河,百年沧桑：,原因、过程、结果、表现,百年抗争：,原因、表现,24/26,1.,（,北京）北京市初中开放性科学实践活动,提供了依靠绢人、剪纸、鲁班锁等国家级非物质文化遗产开发课程,这些课程含有历史底蕴和文化特色。同学们参加这些课程（）,A.,能感受到中华传统文化魅力,B.,就是为了和非遗传承人交朋友,C.,能够成为技艺高超非遗传承人,D.,主要是为了增强对中国当代艺术认识,A,中考真题演练,25/26,（,福建）,年,开学第一课,以“中华骄傲”为主题，使学生在潜移默化中受到陶冶和教育。,回答,3,4,题。,3.,节目分“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以载道”、“丝绸新路”五节课，采取不一样形式，穿越,5000,年时光，走进中华文明古老源头。这表达了中华文化特点是（）,勤劳勇敢,自强不息,源远流长,博大精深,A.,B.,C.,D.,4.,开学第一课,将关注目光对准中华民族优异传统文化。这意在（）,增强文化自信 恢复传统文化,抵制外来文化 发展中华文化,A.,B.,C.,D.,D,B,26/26,